六达标建设指南讲解

PPTLOGOHERE六达标建设指南讲解-1推广普及国家通用语言文字2加强乡村学校语言文字工作3繁荣发展乡村语言文化4助力乡村产业高质量发展5六达标建设措施及实施步骤6保障措施7预期成效8后期工作及监测评估9建立长效机制10总结1推广普及国家通用语言文字推广普及国家通用语言文字1.1普通话普及程度高推广普及国家通用语言文字乡村居民(乡村居民(乡村基层干15-59岁)可以用普通话交流的比例达到80%以上部(55岁及以下)、公共服务行业从业人员能够熟练使用普通话15-59岁)可以听懂普通话的比例达到85%以上推广普及国家通用语言文字1.2社会用字规范乡村地名：企业名称、商品名称、广告、标语、公示公告等的用字和拼写规范乡村办公场：所、道路、文化礼堂(广场)、商店、卫生院(室)、景区(点)、车站、体育场馆、旅游民宿等公共场所和公共服务设施的用字和拼写规范推广普及国家通用语言文字1.3加强语言文明教育乡村居民基：本形成自觉规范使用国家通用语言文字的意识镇(乡)、村(居)多形式开展语言文明教育宣传：引导乡村居民注重自身言语行为的礼貌和规范，促进文明乡风建设2加强乡村学校语言文字工作加强乡村学校语言文字工作2.1学校(幼儿园)高度重视语言文字工作建立完善语：言文字工作机制和管理制度语言文字规：范化要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价等各个环节加强乡村学校语言文字工作2.2学校(幼儿园)全面加强国家通用语言文字教育教学坚持以国家：通用语言文字为基本的教育教学和保教用语用字将学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、劳动教育和：社会实践等各项教育教学和保教活动及校园文化建设中,将学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、劳动教育和社会实践等各项教育教学和保教活动及校园文化建设中加强青少年网络语言文明教育学前儿童能听会说普通话：义务教育阶段学生具有与相应学段相适应的普通话水平教师普通话：水平全部达到国家规定标准加强乡村学校语言文字工作2.3发挥学校(幼儿园)示范引领和服务作用指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范：校长(园长)、教师带头使用普通话，打造当地语言文化示范标杆通过"推普周""小手拉大手"、语言文字规范化"啄木鸟"等活动：为村(居)民和社区邻里提供有关语言文字规范化服务。引导和鼓励教师参与乡村语言文化活动志愿服务3繁荣发展乡村语言文化繁荣发展乡村语言文化3.1丰富乡村语言文化活动结合中国传统节日：开展具有农耕农趣农味、群众喜闻乐见的语言文化活动，打造乡村特色语言文化项目，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育挖掘整理优秀语言文化资源：结合传统村落保护传承、乡村史志修编以及非物质文化遗产、农业文化遗产传承和保护利用，发挥好语言文字传承发展乡村历史文化的作用繁荣发展乡村语言文化3.2改善乡村语言文化环境利用现有的乡村公共服务设施、场所、舞台、基层文艺院团等：建好用好语言文化公共学习和活动空间，开展形式多样的乡村阅读活动立足当地自然资源、产业特点和人文特征等实际：将语言文字元素有机融入乡村特色自然和人文景观繁荣发展乡村语言文化3.3加强乡村语言文化人才培养结合群众文艺团队建设、乡村文化指导员和文化产业特派员培养等工作培育和引聚乡村语言文化宣传骨干4助力乡村产业高质量发展助力乡村产业高质量发展4.1满足群众语言需求针对农村电商人员、旅游服务人员、进城务工人员、返乡创业人员等青壮年劳动力就业创业需求：开展语言文字应用能力提升培训开展面向妇女、老年人、残疾人等的语言文字服务：提升乡村居民数字化应用能力助力乡村产业高质量发展4.2探索"语言文字+"发展模式创新"语言文字+"(如农村电子商务、农业手工业、旅游康养、文化创意、农事体验等)模式，发展乡村产业(产品)5提升乡村语言文字工作治理水平提升乡村语言文字工作治理水平5.1强化县(市、区)统筹县(市、区)能有效整合本级资源开展语言文化工作：支持镇(乡)、村(居)开展语言文化工作，在工作经费上予以保障县(市、区)主动争取上级教育、农业等相关部门的支持：将镇(乡)、村(居)语言文化建设融入各相关领域工作部署中，将规范、文明用语用字作为乡村精神文明建设的重点内容提升乡村语言文字工作治理水平5.2发挥村镇主导作用镇(乡)、村(居)高度重视语言文字工作：在组织领导、工作队伍上予以保障，鼓励社会组织、企业和个人积极参与乡村语言文字工作治理镇(乡)、村(居)语言文字应用管理制度完善：语言文字工作有部署、有举措、有实效镇(乡)、村(居)建立公共服务领域用字(如标语、告示、通知以：及服务栏目等)和乡村集体经济企业电商文案等公布前"审读"机制,镇(乡)、村(居)建立公共服务领域用字(如标语、告示、通知以及服务栏目等)和乡村集体经济企业电商文案等公布前"审读"机制结合文明乡风建设，对辖区内社会用字开展常态化自查自纠提升乡村语言文字工作治理水平5.3强化宣传引领镇(乡)：村(居)多途径开展语言文字法律法规宣传镇(乡)、村(居)注重提炼语言文字助力乡村振兴工作经验：形成特色鲜明的、可复制推广的典型案例提升乡村语言文字工作治理水平乡村基层干部带领群众讲好"乡村发展故事"6六达标建设措施及实施步骤六达标建设措施及实施步骤6.1制定达标建设规划依据乡村语言文字工作实际情况：制定详细的建设规划，明确各项指标的达成时间和责任人规划应与乡村总体发展规划相衔接：确保语言文字工作与乡村振兴战略同步推进六达标建设措施及实施步骤6.2加强组织领导成立由县(市、区)级政府领导牵头的语言文字工作领导小组：负责统筹协调语言文字工作镇(乡)、村(居)应设立相应的语言文字工作小组：明确工作职责，确保工作落到实处六达标建设措施及实施步骤6.3开展培训宣传定期开展国家通用语言文字和语言文字规范使用的培训：提高乡村居民的语言文字应用能力通过宣传栏、广播、电视、网络等途径：广泛宣传语言文字工作的重要性和成果六达标建设措施及实施步骤6.4实施项目带动结合乡村实际：实施一批语言文字工作重点项目，如推广普通话、规范社会用字、发展乡村语言文化等通过项目带动：推动语言文字工作的深入开展六达标建设措施及实施步骤6.5建立考核机制建立语言文字工作考核机制：将语言文字工作纳入镇(乡)、村(居)的年度考核内容对语言文字工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励：对工作不力的单位和个人进行督促和帮助六达标建设措施及实施步骤6.6持续推进与监督六达标建设措施及实施步骤建立健全语言文字工作的持续推进与监督机制：定期对工作进行自查和抽查接受社会各界的监督：及时改进工作中的不足，确保六达标建设的顺利进行7保障措施保障措施7.1政策保障制定和完善相关政策法规：为乡村语言文字工作提供政策支持将语言文字工作纳入乡村振兴战略和相关政策体系：确保工作的顺利开展保障措施7.2资金保障加大财政投入：确保语言文字工作的资金需求鼓励社会资本参与：通过政府购买服务、项目合作等方式，吸引社会资本投入语言文字工作保障措施7.3人才保障加强语言文字工作队伍建设：提高工作人员的业务能力和素质培养和引进语言文字工作专业人才：为工作的深入开展提供人才保障保障措施7.4技术保障利用现代信息技术手段：提高语言文字工作的效率和水平开发和应用语言文字工作相关技术：如语音识别、自然语言处理等，为工作的开展提供技术支持8预期成效预期成效8.1提升乡村居民语言文字应用能力通过六达标建设：乡村居民的普通话水平和语言文字应用能力得到显著提升乡村居民能够熟练使用国家通用语言文字进行交流：提高沟通交流的效率和效果预期成效8.2促进乡村文化繁荣发展通过加强乡村学校语言文字工作：推动乡村文化的传承和发展通过繁荣发展乡村语言文化：丰富乡村居民的精神文化生活，提高乡村文化的软实力预期成效8.3推动乡村振兴战略实施六达标建设与乡村振兴战略相结合：为乡村振兴提供语言文化支撑通过提升乡村语言文字工作治理水平：推动乡村产业高质量发展，促进乡村振兴9后期工作及监测评估后期工作及监测评估9.1定期开展监测评估建立监测评估机制：定期对乡村语言文字工作进行监测和评估通过数据分析、问卷调查等方式：了解工作的进展情况和效果，及时发现问题和不足后期工作及监测评估9.2后期工作完善后期工作及监测评估及时调整和改进工作措施和方法根据监测评估结果确保工作的长期性和可持续性持续推进六达标建设后期工作及监测评估9.3总结经验与推广总结六达标建设的成功经验和典型案例：形成可复制推广的模式通过各种途径：将成功经验和模式推广到其他地区，促进乡村语言文字工作的全面开展10建立长效机制建立长效机制10.1完善制度建设建立健全乡村语言文字工作的相关制度：如语言文字工作考核制度、社会用字管理制度等确保制度的科学性和可操作性：为工作的长期开展提供制度保障建立长效机制10.2持续培训教育开展持续的语言文字培训教育：提高乡村居民的语言文字应用能力和素质将培训教育纳入乡村文化建设的重要内容：形成长效机制建立长效机制10.3强化监督检查建立语言文字工作的监督检查机制：定期对工作进行督查和抽查对发现的问题及时整改：确保工作的质量和效果建立长效机制10.4广泛参与和社会支持鼓励社会各界广泛参与乡村语言文字工作：