师风师德监督管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，树立良好的师德师风，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师。第三条师风师德监督管理制度以德治教、依法治教为原则，坚持公平、公正、公开、民主、科学的原则，强化师德师风建设，规范教师行为，提高教育教学质量。第四条各级教育行政部门、学校及其他教育机构应建立健全师风师德监督管理制度，加强对教师师德师风的监督检查，确保教师队伍的纯洁性和教育教学质量的提高。第二章监督管理职责第五条教育行政部门职责：（一）制定和实施师风师德监督管理制度，组织开展师德师风教育；（二）对学校及其他教育机构的师德师风工作进行监督检查；（三）对违反师德师风的教师进行查处，依法依规进行处理；（四）建立师德师风举报制度，及时受理举报，查处违纪违法行为。第六条学校及其他教育机构职责：（一）建立健全师德师风管理制度，组织开展师德师风教育；（二）加强对教师师德师风的监督检查，发现违纪违法行为及时处理；（三）对违反师德师风的教师进行谈话提醒、通报批评、停职检查、解聘等处理；（四）对师德师风建设取得显著成绩的教师给予表彰和奖励。第七条教师个人职责：（一）自觉遵守师德师风规范，树立良好的师德形象；（二）积极参加师德师风教育培训，提高自身师德修养；（三）自觉接受师德师风监督检查，认真整改存在的问题；（四）对违反师德师风的教师进行举报，维护教育公平。第三章师德师风规范第八条教师应具备以下师德师风规范：（一）热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量；（二）关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，促进学生全面发展；（三）为人师表，以身作则，廉洁自律，不利用职务之便谋取私利；（四）团结协作，尊重同事，关心集体，共同维护学校和谐稳定；（五）严谨治学，刻苦钻研，不断提高教育教学水平和学术水平；（六）遵纪守法，诚实守信，自觉维护教育形象。第四章监督检查第九条师德师风监督检查主要包括以下内容：（一）教师是否遵守师德师风规范；（二）教师是否履行教育教学职责；（三）教师是否参与有偿补课、违规收受礼品礼金等违纪违法行为；（四）教师是否参与其他违反师德师风的行为。第十条师德师风监督检查采取以下方式：（一）学校及其他教育机构自查；（二）教育行政部门抽查；（三）学生、家长和社会监督；（四）举报调查。第五章处理与处分第十一条对违反师德师风的教师，根据情节轻重，采取以下处理措施：（一）谈话提醒、通报批评；（二）停职检查、调离岗位；（三）解聘、辞退；（四）依法追究法律责任。第十二条对违反师德师风的教师，给予以下处分：（一）警告；（二）记过；（三）降级；（四）撤职；（五）开除。第六章保障与奖励第十三条各级教育行政部门、学校及其他教育机构应加强对师德师风监督管理工作的经费保障，确保监督检查工作的顺利开展。第十四条对在师德师风建设中取得显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。第七章附则第十五条本制度自发布之日起施行。第十六条本制度由各级教育行政部门负责解释。第十七条各级教育行政部门、学校及其他教育机构应根据本制度制定具体实施方案，确保制度落实到位。第十八条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规执行。第2篇第一章总则第一条为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师行为，维护教育公平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构的教师。第三条师风师德监督管理制度遵循以下原则：（一）依法治教，严格规范教师行为；（二）注重预防，强化师德教育；（三）公开透明，接受社会监督；（四）奖惩分明，维护教师权益。第二章监督管理职责第四条教育行政部门负责师风师德监督管理的组织、协调和指导工作。第五条学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构负责本单位的师风师德监督管理工作。第六条教师个人应当自觉遵守师德规范，履行师德职责。第七条教师职业道德监督委员会负责对本单位的师风师德监督管理工作进行监督和检查。第八条教师职业道德监督委员会成员由学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构的相关人员组成，包括：（一）学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构的领导；（二）教师代表；（三）学生代表；（四）家长代表；（五）社会人士代表。第三章师德规范第九条教师应当遵守以下师德规范：（一）爱国守法，忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线、基本纲领和基本经验；（二）爱岗敬业，热爱教育事业，关心学生，尊重学生，关爱学生身心健康；（三）关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，关心学生成长，不体罚或变相体罚学生；（四）为人师表，以身作则，言行一致，诚实守信，廉洁自律；（五）团结协作，尊重同事，关心集体，共同维护学校教育教学秩序；（六）严谨治学，不断学习，提高教育教学水平，为学生提供优质教育服务；（七）遵纪守法，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。第十条教师违反师德规范的行为包括：（一）违反国家法律法规，参与违法活动；（二）违反教育纪律，擅自离岗、旷工、迟到、早退；（三）体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格；（四）收受学生、家长财物，谋取不正当利益；（五）泄露学生、家长隐私，损害学生、家长合法权益；（六）违反教学纪律，影响教育教学质量；（七）其他违反师德规范的行为。第四章监督管理措施第十一条教师职业道德监督委员会应当采取以下监督管理措施：（一）开展师德教育，提高教师职业道德水平；（二）定期对教师师德情况进行检查，发现问题及时纠正；（三）建立师德档案，记录教师师德表现；（四）对违反师德规范的教师进行批评教育，情节严重的给予处分；（五）对师德表现突出的教师给予表彰奖励。第十二条学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构应当采取以下监督管理措施：（一）加强师德教育，定期组织教师学习师德规范；（二）开展师德考核，将师德表现作为教师考核的重要内容；（三）设立师德举报箱，鼓励学生、家长和社会人士举报师德问题；（四）对师德问题进行调查核实，依法依规处理。第五章处理与处分第十三条教师违反师德规范，情节轻微的，由所在单位给予批评教育；情节较重的，给予警告、记过或者降低岗位等级处分；情节严重的，给予撤职或者开除处分。第十四条教师违反师德规范，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第十五条教师受到处分的，应当在一定范围内予以通报。第六章附则第十六条本制度自发布之日起施行。第十七条本制度由教育行政部门负责解释。第十八条各级各类学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构应当根据本制度制定具体的实施办法。第十九条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规执行。本制度旨在规范教师行为，提高教师职业道德水平，为我国教育事业的发展提供有力保障。各级各类学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构应当认真贯彻执行本制度，共同营造良好的教育环境。第3篇第一章总则第一条为加强教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师。第三条师风师德监督管理制度以德为先，坚持教育、管理、监督、服务相结合的原则，确保教师队伍的纯洁性和教育教学工作的顺利进行。第四条师风师德监督管理制度应遵循以下原则：（一）依法依规，公开透明；（二）教育引导，注重实效；（三）民主集中，公正公平；（四）预防为主，惩防并举。第二章师德师风建设第五条学校应加强师德师风建设，将师德师风教育纳入教师培训、考核和职称评聘等环节。第六条学校应定期开展师德师风教育活动，通过专题讲座、案例分析、师德论坛等形式，提高教师的职业道德素养。第七条学校应加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。第八条学校应建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师考核的重要内容，考核结果作为教师评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要依据。第九条学校应加强对教师教育教学行为的监督，发现违反师德师风的行为，应及时予以纠正，对情节严重的，依法依规进行处理。第三章监督管理机制第十条建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报箱、举报电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师师德师风问题进行监督。第十一条学校应成立师德师风监督委员会，负责师德师风监督工作的组织实施，对师德师风问题进行调查、核实和处理。第十二条师德师风监督委员会应定期召开会议，分析师德师风形势，研究解决师德师风问题，提出改进措施。第十三条学校应建立健全师德师风投诉处理机制，对师德师风投诉及时进行调查、核实，对查实的违纪违法行为，依法依规进行处理。第四章处罚与问责第十四条对违反师德师风行为的教师，根据情节轻重，给予以下处罚：（一）批评教育；（二）通报批评；（三）取消评优评先资格；（四）降低专业技术职务等级；（五）调离教育教学岗位；（六）解聘或辞退。第十五条对师德师风问题失察、失职的学校领导，依法依规追究责任。第十六条对师德师风问题隐瞒不报、包庇袒护的学校领导，依法依规追究责任。第五章附则第十七条本制度由学校负责解释。第十八条本制度自发布之日起施行。以下是部分章节的详细内容：第一章总则第一条为加强教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师。第三条师风师德监督管理制度以德为先，坚持教育、管理、监督、服务相结合的原则，确保教师队伍的纯洁性和教育教学工作的顺利进行。第四条师风师德监督管理制度应遵循以下原则：（一）依法依规，公开透明；（二）教育引导，注重实效；（三）民主集中，公正公平；（四）预防为主，惩防并举。第二章师德师风建设第五条学校应加强师德师风建设，将师德师风教育纳入教师培训、考核和职称评聘等环节。第六条学校应定期开展师德师风教育活动，通过专题讲座、案例分析、师德论坛等形式，提高教师的职业道德素养。第七条学校应加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。第八条学校应建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师考核的重要内容，考核结果作为教师评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要依据。第九条学校应加强对教师教育教学行为的监督，发现违反师德师风的行为，应及时予以纠正，对情节严重的，依法依规进行处理。第三章监督管理机制第十条建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报箱、举报电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师师德师风问题进行监督。第十一条学校应成立师德师风监督委员会，负责师德师风监督工作的组织实施，对师德师风问题进行调查、核实和处理。第十二条师德师风监督委员会应定期召开会议，分析师德师风形势，研究解决师德师风问题，提出改进措施。第十三条学校应建立健全师德师风投诉处理机制，对师德师风投诉及时进行调查、核实，对查实的违纪违法行为，依法依规进行处理。第四章处罚与问责第十四条对违