学校管理制度评价表模板(3篇)

第1篇一、前言为了全面、客观、公正地评价学校管理制度的有效性和合理性，提高学校管理水平，特制定本评价表。本评价表从以下几个方面对学校管理制度进行评价，旨在为学校管理者提供参考，促进学校管理工作的持续改进。二、评价原则1.全面性原则：评价内容应涵盖学校管理制度的各个方面，确保评价的全面性。2.客观性原则：评价过程应遵循客观、公正的原则，确保评价结果的准确性。3.可操作性原则：评价标准应具体、明确，便于操作和实施。4.发展性原则：评价结果应关注学校管理制度的持续改进和发展。三、评价内容1.组织架构与管理体制（1）学校组织架构是否合理，职责分工是否明确。（2）学校管理体制是否健全，管理流程是否清晰。（3）学校领导班子的领导力和执行力如何。2.教育教学管理（1）学校教育教学目标是否明确，是否符合国家教育方针。（2）学校课程设置是否合理，教学内容是否符合学生需求。（3）学校教学设施是否完善，能否满足教育教学需求。（4）学校教学质量监控体系是否健全，教学质量是否稳定。3.学生管理（1）学校学生管理制度是否完善，学生行为规范是否明确。（2）学校学生思想政治教育工作是否到位，学生思想道德素质如何。（3）学校学生心理健康教育工作是否得到重视，学生心理素质如何。（4）学校学生安全教育工作是否到位，学生安全状况如何。4.教师管理（1）学校教师管理制度是否完善，教师岗位职责是否明确。（2）学校教师培训体系是否健全，教师业务水平如何。（3）学校教师考核评价体系是否合理，教师工作积极性如何。（4）学校教师待遇是否合理，教师职业发展空间如何。5.财务管理（1）学校财务管理是否规范，财务制度是否健全。（2）学校经费来源是否稳定，经费使用是否合理。（3）学校财务审计制度是否完善，财务风险是否可控。6.设施设备管理（1）学校设施设备是否齐全，能否满足教育教学需求。（2）学校设施设备维护保养是否到位，设施设备使用寿命如何。（3）学校设施设备更新改造计划是否合理，经费投入是否充足。7.安全管理（1）学校安全管理制度是否完善，安全责任是否明确。（2）学校安全隐患排查治理是否到位，安全风险是否可控。（3）学校应急处理预案是否健全，应急响应能力如何。8.校园文化建设（1）学校校园文化建设是否具有特色，校园文化氛围是否浓厚。（2）学校校园文化活动是否丰富，学生参与度如何。（3）学校校园文化建设与教育教学相结合的程度如何。四、评价方法1.文件审查法：对学校管理制度的相关文件进行审查，了解学校管理制度的制定和实施情况。2.调查问卷法：通过问卷调查，了解师生对学校管理制度的满意度和认可度。3.访谈法：对学校管理者、教师、学生等进行访谈，了解学校管理制度的实施效果。4.观察法：对学校管理制度的实施情况进行现场观察，了解学校管理制度的实际效果。5.案例分析法：选取典型案例，分析学校管理制度的实施效果。五、评价结果处理1.对评价结果进行汇总、分析，形成评价报告。2.对学校管理制度中存在的问题进行梳理，提出改进建议。3.将评价结果反馈给学校管理者，为学校管理工作的改进提供参考。4.对学校管理制度的持续改进进行跟踪评价。六、评价周期学校管理制度评价周期为一年，每年进行一次评价。七、附则1.本评价表由学校管理部门负责组织实施。2.本评价表解释权归学校管理部门所有。3.本评价表自发布之日起实施。注：本评价表仅供参考，具体评价内容可根据学校实际情况进行调整。第2篇一、概述为了全面评价学校管理制度的实施效果，确保学校各项工作有序、高效地进行，特制定本评价表。本评价表从组织架构、教学管理、学生管理、后勤保障、安全稳定、师资队伍、校园文化、信息化建设、特色发展等方面对学校管理制度进行全面评估。二、评价标准1.组织架构（1）组织机构健全，职责明确，分工合理。（2）领导班子团结协作，执行力强。（3）内部管理制度完善，执行有力。2.教学管理（1）教学计划科学合理，执行到位。（2）教学质量监控体系完善，教学效果显著。（3）教师队伍建设有力，教育教学水平不断提高。3.学生管理（1）学生管理制度健全，执行有力。（2）学生思想政治教育工作到位，学生思想道德素质良好。（3）学生身心健康，全面发展。4.后勤保障（1）后勤服务保障体系完善，服务质量高。（2）校园设施设备齐全，维护保养及时。（3）财务管理规范，资金使用合理。5.安全稳定（1）安全管理制度健全，执行到位。（2）校园安全稳定，无重大安全事故发生。（3）应急预案完善，应急处理能力强。6.师资队伍（1）师资力量雄厚，结构合理。（2）教师师德高尚，教育教学能力较强。（3）教师培训体系完善，教师综合素质不断提高。7.校园文化（1）校园文化氛围浓厚，特色鲜明。（2）校园文化活动丰富多彩，学生参与度高。（3）校园文化建设与教育教学紧密结合。8.信息化建设（1）信息化基础设施完善，网络覆盖率高。（2）信息化教学资源丰富，利用率高。（3）信息化管理手段先进，工作效率高。9.特色发展（1）学校特色鲜明，教育教学成果显著。（2）学校品牌知名度高，社会影响力大。（3）学校发展潜力大，未来发展前景广阔。三、评价方法1.自评：学校各部门根据评价标准，对照自身实际情况进行自评，填写评价表。2.互评：学校各部门之间相互评价，提出改进意见。3.评审：学校成立评审小组，对各部门的评价结果进行审核，并提出综合评价意见。四、评价结果运用1.学校根据评价结果，对存在的问题进行整改，不断提高学校管理水平。2.学校将评价结果作为绩效考核、职称评定、岗位聘用等工作的依据。3.学校将评价结果向社会公布，接受社会监督。五、评价表内容1.组织架构评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||组织机构|健全、明确、合理||||领导班子|团结协作、执行力强||||内部管理制度|完善、执行有力|||2.教学管理评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||教学计划|科学合理、执行到位||||教学质量|监控体系完善、效果显著||||教师队伍|建设有力、水平不断提高|||3.学生管理评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||学生管理制度|完善、执行有力||||思想政治教育|到位、素质良好||||学生身心健康|全面发展|||4.后勤保障评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||后勤服务|保障体系完善、服务质量高||||校园设施|设施设备齐全、维护保养及时||||财务管理|规范、资金使用合理|||5.安全稳定评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||安全管理制度|完善、执行到位||||校园安全|稳定、无重大安全事故||||应急预案|完善、应急处理能力强|||6.师资队伍评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||师资力量|厚实、结构合理||||教师师德|高尚、教育教学能力强||||教师培训|体系完善、素质不断提高|||7.校园文化评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||校园文化|氛围浓厚、特色鲜明||||校园活动|丰富多彩、参与度高||||校园文化建设|结合教育教学|||8.信息化建设评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||信息化基础设施|完善、网络覆盖率高||||信息化教学资源|丰富、利用率高||||信息化管理|先进、工作效率高|||9.特色发展评价表|评价项目|评价标准|评价得分|评价意见||--------|--------|--------|--------||学校特色|鲜明、成果显著||||学校品牌|知名度高、社会影响力大||||学校发展|潜力大、前景广阔|||六、评价总结通过本评价表，全面评估学校管理制度的实施效果，为学校持续改进提供有力依据。学校各部门要高度重视评价工作，认真落实评价意见，不断提高学校管理水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。注：本评价表仅供参考，具体评价标准可根据学校实际情况进行调整。第3篇一、前言为了全面、客观、公正地评价学校管理制度的有效性和实施情况，提高学校管理水平，特制定本评价表。本评价表适用于各级各类学校，包括义务教育阶段、高中阶段、高等教育阶段等。评价内容涵盖学校管理制度的各个方面，包括组织架构、教育教学、学生管理、后勤保障、安全稳定等。二、评价原则1.全面性原则：评价内容应涵盖学校管理制度的各个方面，确保评价的全面性。2.客观性原则：评价标准应客观公正，评价过程应遵循公平、公正、公开的原则。3.实效性原则：评价结果应反映学校管理制度的实际效果，为学校改进管理工作提供依据。4.可比性原则：评价标准应具有普遍适用性，便于不同学校之间的比较。三、评价内容1.组织架构（1）学校领导体制：评价学校领导体制的合理性、科学性，是否有利于学校工作的顺利开展。（2）部门设置：评价学校各部门设置是否合理，职责分工是否明确。（3）人员配备：评价学校人员配备是否充足，专业结构是否合理。2.教育教学（1）课程设置：评价学校课程设置是否符合国家教育政策，是否满足学生发展需求。（2）教学管理：评价学校教学管理制度的完善程度，是否有利于提高教学质量。（3）教师队伍建设：评价学校教师队伍建设情况，包括教师培训、考核、激励等。3.学生管理（1）学生管理制度：评价学校学生管理制度是否完善，是否有利于学生健康成长。（2）学生思想政治教育：评价学校思想政治教育工作的开展情况，是否有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（3）学生心理健康教育：评价学校心理健康教育工作的开展情况，是否有助于学生心理健康。4.后勤保障（1）后勤管理制度：评价学校后勤管理制度是否完善，是否有利于提高后勤服务质量。（2）校园环境：评价学校校园环境是否整洁、优美，是否有利于学生身心健康。（3）食堂管理：评价学校食堂管理是否规范，食品安全是否得到保障。5.安全稳定（1）安全管理：评价学校安全管理制度的完善程度，是否有利于保障师生安全。（2）突发事件应对：评价学校突发事件应对机制是否健全，是否能够有效应对各类突发事件。（3）校园周边环境治理：评价学校校园周边环境治理情况，是否有利于维护校园安全稳定。四、评价方法1.文件审查法：查阅学校管理制度文件，了解学校管理制度的制定和实施情况。2.问卷调查法：通过问卷调查，了解师生对学校管理制度的满意度和认可度。3.座谈访谈法：与学校管理人员、教师、学生等进行座谈访谈，了解学校管理制度的实施效果。4.观察法：实地观察学校管理制度的实施情况，了解学校管理工作的实际效果。5.案例分析法：选取典型案例，分析学校管理制度的实施效果。五、评价结果1.评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.评价结果将以书面报告形式提交学校，为学校改进管理工作提供参考。3.学校应根据评价结果，制定整改措施，持续改进学校管理制度。六、附则1.本评价表由学校组织评价小组负责实施。2.评价结果作为学校年度考核的重要内容。3.本评价表自发布之日起实施，解释权归学校所有。七、评价表具体内容以下为学校管理制度评价表的具体内容，包括评价项目、评价标准、评价方法等。（一）组织架构1.学校领导体制评价项目：领导体制的合理性、科学性评价标准：（1）领导体制是否符合国家教育政策要求。（2）领导体制是否有利于学校工作的顺利开展。评价方法：文件审查法、座谈会法2.部门设置评价项目：部门设置的合理性、职责分工的明确性评价标准：（1）部门设置是否符合学校发展需要。（2）职责分工是否明确，是否存在职责交叉或空白。评价方法：文件审查法、座谈会法3.人员配备评价项目：人员配备的充足性、专业结构的合理性评价标准：（1）人员配备是否充足，能否满足学校工作需要。（2）专业结构是否合理，能否满足教育教学需求。评价方法：文件审查法、座谈会法（二）教育教学1.课程设置评价项目：课程设置的合理性、满足学生发展需求程度评价标准：（1）课程设置是否符合国家教育政策要求。（2）课程设置是否满足学生发展需求。评价方法：文件审查法、座谈会法2.教学管理评价项目：教学管理制度的完善程度、提高教学质量效果评价标准：（1）教学管理制度是否完善。（2）教学管理是否有利于提高教学质量。评价方法：文件审查法、座谈会法3.教师队伍建设评价项目：教师队伍建设情况，包括培训、考核、激励等评价标准：（1）教师培训是否全面、有效。（2）教师考核是否公平、公正。（3）教师激励机制是否完善。评价方法：文件审查法、座谈会法（三）学生管理1.学生管理制度评价项目：学生管理制度的完善程度、有利于学生健康成长评价标准：（1）学生管理制度是否完善。（2）学生管理制度是否有利于学生健康成长。评价方法：文件审查法、座谈会法2.学生思想政治教育评价项目：思想政治教育工作的开展情况，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观评价标准：（1）思想政治教育工作的开展情况