某初中2026年春季传染病防控知识宣传方案

某初中2026年春季传染病防控知识宣传方案春季气温回升、雨水增多，是流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等传染病的高发季节。校园人员密集、接触频繁，易造成传染病传播扩散，直接影响师生身体健康和正常教育教学秩序。为切实筑牢校园传染病防控防线，普及科学防控知识，引导师生树立自我防护意识，养成良好卫生习惯，构建平安健康校园，结合学校实际情况，特制定本方案。一、指导思想以国家、省、市关于春季传染病防控工作的相关文件精神为指导，坚持“预防为主、防治结合、科学应对、快速处置”的原则，围绕校园传染病防控核心要点，通过多渠道、全覆盖、精准化的知识宣传，让全体师生、家长全面掌握传染病防控知识和技能，提升自我防护能力，最大限度降低传染病在校园内的发生和传播风险，保障师生身心健康和校园教育教学工作平稳有序开展。二、宣传目标1.知识普及到位：使全体师生、家长熟练掌握春季常见传染病的传播途径、临床症状、预防方法等核心知识，明确个人防控责任。2.意识强化到位：引导师生、家长树立“健康第一”的理念，增强传染病防控警惕性和主动性，自觉养成良好卫生习惯和健康生活方式。3.行为规范到位：推动师生将防控知识转化为实际行动，严格遵守校园防控要求，规范个人卫生行为、社交行为，主动配合学校防控工作。4.家校协同到位：搭建家校协同防控桥梁，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生居家防控、健康监测和异常情况上报工作，形成防控合力。三、组织架构为确保宣传工作有序推进、落地见效，成立专项工作小组，明确分工、协同发力，构建全方位宣传格局。1.领导小组：组长由校长担任，副组长为分管德育、后勤副校长，成员为教务处、德育处、总务处、校医室、各年级组长及班主任。主要职责：统筹规划宣传工作，审定宣传方案、宣传内容，协调解决宣传过程中的重大问题，监督宣传工作全过程，确保宣传效果。2.宣传执行组：由德育处、校医室工作人员及骨干教师组成。主要职责：策划宣传内容、制作宣传物料，组织开展线上线下宣传活动，整理防控知识资料，解答师生、家长疑问，总结宣传工作成效。3.后勤保障组：由总务处工作人员组成。主要职责：提供宣传所需物资（海报、展板、宣传册等），布置校园宣传阵地，做好校园环境消杀、卫生整治工作，为宣传活动开展提供保障。4.家校联动组：由各班主任组成。主要职责：通过班级群、家长会等渠道，向家长推送防控知识，收集家长疑问并反馈，引导家长配合学校做好学生居家防控工作。四、宣传对象本校全体教职工、学生及学生家长，重点覆盖低年级学生（自我防护能力较弱群体）及教职工群体，实现宣传无死角、全覆盖。五、宣传核心内容聚焦春季常见传染病防控重点，围绕知识普及、行为引导、责任告知三大维度，确定以下宣传内容：（一）常见传染病防控知识1.重点传染病介绍：详细讲解流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等春季高发传染病的传播途径（飞沫传播、接触传播、消化道传播等）、典型临床症状（发热、咳嗽、呕吐、皮疹等），帮助师生、家长快速识别传染病信号。2.科学预防方法：普及“勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集、讲卫生”等核心防控措施，明确七步洗手法、口罩正确佩戴与更换、居家及校园通风换气等操作规范；讲解合理膳食、适量运动、规律作息等增强免疫力的方法；告知疫苗接种的重要性，引导符合接种条件的师生及时接种相关疫苗。3.应急处置流程：告知师生、家长发现疑似传染病症状后的正确做法，如及时就医、居家隔离、如实向学校报备，避免带病上学、上班；讲解校园传染病疫情应急处置流程，让师生了解学校防控预案，增强应急应对能力。（二）校园防控要求1.日常防控规范：明确校园内卫生清洁、环境消杀、晨午检、因病缺勤追踪等防控制度；告知学生在校园内不随地吐痰、不共用个人物品、保持安全社交距离等行为要求。2.异常情况处理：强调学生出现发热、咳嗽、呕吐等不适症状时，需第一时间告知班主任或校医，严禁隐瞒病情；明确家长需配合学校做好学生健康监测，每日上学前为学生测量体温，发现异常及时居家隔离并就医，康复后凭相关证明方可返校。（三）居家与个人防护指引1.居家防控要点：引导家长做好家庭环境清洁消杀，勤通风换气，合理安排学生饮食，保证学生充足睡眠，避免学生前往人群密集场所；讲解诺如病毒、手足口病等传染病的家庭防控措施，如患者粪便、呕吐物的规范处理方法。2.个人卫生习惯：倡导师生、家长养成勤洗手、勤换衣物、勤剪指甲的卫生习惯，生吃瓜果蔬菜要洗净，不喝生水，避免食用不洁食物，从源头降低感染风险。六、宣传渠道与实施步骤采用“线上线下联动、阵地宣传与活动宣传结合”的方式，分三阶段开展宣传工作，确保宣传内容入脑入心。（一）启动部署期（2026年2月下旬，开学前1周）：预热铺垫，营造氛围1.线上预热：通过学校官方公众号、教职工群、班级群推送《春季传染病防控温馨提示》，发布开学后校园防控要求及常见传染病防控核心知识，引导师生、家长提前做好防控准备。2.阵地布置：在校园大门、走廊、食堂、卫生间、医务室等重点区域张贴防控海报、悬挂宣传横幅，摆放防控知识展板，营造“人人讲防控、处处重健康”的校园氛围。3.物料筹备：校医室联合宣传执行组，制作防控知识宣传册、手抄报模板、PPT课件等物料，内容经领导小组审核确认后，发放至各班级、教职工手中。（二）集中宣传期（2026年3月上旬-4月下旬，开学后2个月）：多维发力，全面覆盖1.校园阵地宣传：利用校园广播、宣传栏、电子屏每日循环播放防控知识，如晨间广播播报“防控小常识”，电子屏滚动显示防控标语；在食堂、卫生间张贴七步洗手法图示，提醒师生规范洗手。2.课堂与主题活动：各班级利用班会课开展“春季传染病防控”主题班会，通过PPT讲解、视频观看、知识问答等形式，向学生普及防控知识；开展防控知识手抄报比赛、征文比赛、主题演讲等活动，鼓励学生主动学习防控知识，提升宣传参与度。3.线上精准推送：通过公众号定期发布传染病防控推文、科普视频，针对不同传染病高发节点推送专项防控指引；班主任通过班级群推送居家防控要求、健康监测提醒，及时解答家长疑问，收集学生健康情况。4.教职工专项培训：组织全体教职工开展传染病防控知识培训，由校医讲解校园防控流程、应急处置方法、学生健康监测要点等内容，提升教职工防控能力，明确教职工防控责任。5.家校联动宣传：召开线上家长会，专题讲解春季传染病防控知识及家校协同防控要求；向家长发放防控知识宣传册，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生居家防控、异常情况上报工作。（三）巩固提升期（2026年5月上旬-5月下旬）：查漏补缺，强化落实1.知识复盘：通过班级群推送防控知识问卷、开展校园防控知识抽查，检验师生、家长防控知识掌握情况，针对薄弱环节补充宣传。2.行为督导：班主任、学生会干部对学生校园卫生行为、防护措施落实情况进行督导，及时纠正不规范行为，引导学生将防控习惯常态化。3.总结优化：收集师生、家长对宣传工作的反馈建议，梳理宣传工作亮点与不足，优化宣传内容和方式，形成长效宣传机制，为后续传染病防控工作提供参考。七、宣传保障措施（一）人员保障明确各小组岗位职责，组建专业宣传队伍，校医室提供专业医疗知识支撑，确保宣传内容科学准确；定期开展宣传工作人员培训，提升宣传能力和专业水平。（二）物资保障学校拨付专项宣传经费，用于防控海报、展板、宣传册、视频制作等物资采购；后勤保障组提前筹备宣传物料，确保各宣传渠道顺利推进，满足宣传工作需求。（三）质量保障所有宣传内容需经校医室审核，确保科学准确、通俗易懂，避免传播不实信息；宣传形式兼顾不同群体特点，如针对低年级学生采用图文、动画等直观形式，针对家长采用推文、家长会等形式，提升宣传效果。（四）监督保障领导小组定期对宣传工作开展情况进行检查，查看宣传阵地布置、宣传活动落实、师生防控行为等情况，对宣传工作不到位的环节及时督促整改，确保宣传工作落地见效。八、注意事项1.宣传内容需贴合春季传染病防控实际，根据疫情变化及上级部门要求及时更新，确保宣传的针对性和时效性；避免过度渲染恐慌情绪，传递科学防控、积极应对的正能量。2.各小组需密切配合、协同发力，明确工作时限和责任分工，确保宣传活动有序推进；宣传过程中注重收集师生、家长反馈，及时调整宣传策略和内容。3.班主任需切实履行家校联动职责，及时推送防控信息，耐心解答