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文档简介
PAGE培训学校火灾问责制度及流程一、总则(一)目的为加强培训学校消防安全管理,预防和减少火灾事故的发生,保障师生生命财产安全,明确火灾事故责任,特制定本问责制度及流程。(二)适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学员以及在校内开展活动的所有相关方。(三)基本原则1.依法依规原则:严格依据国家有关法律法规以及消防行业标准进行问责。2.实事求是原则:以事实为依据,准确认定火灾事故责任。3.权责一致原则:根据责任大小,承担相应的责任。4.教育与惩戒相结合原则:通过问责,起到教育和警示作用,同时促使相关人员改进工作,防止类似事故再次发生。二、火灾事故责任认定(一)直接责任1.因故意违反消防安全规定,如违规使用明火、私拉乱接电线、违规操作电气设备等引发火灾的个人,承担直接责任。2.在火灾发生时,现场工作人员未能履行职责,如未及时报警、未组织人员疏散、未采取有效灭火措施等,导致火势蔓延或人员伤亡扩大的,承担直接责任。(二)间接责任1.培训学校消防安全责任人、管理人未履行消防安全职责,如未制定完善的消防安全制度、未组织消防安全检查、未保障消防设施完好有效等,导致火灾事故发生的,承担间接责任。2.对消防设施设备维护保养不到位,致使其在火灾发生时无法正常发挥作用的相关人员,承担间接责任。3.未对师生进行消防安全教育和培训,导致师生缺乏基本消防安全常识和应急处置能力,在火灾发生时未能有效应对的相关责任人,承担间接责任。(三)领导责任1.学校领导对消防安全工作重视不足,未将消防安全纳入学校整体工作规划,未提供必要的消防安全保障,导致火灾事故发生的,承担领导责任。2.在火灾事故发生后,对事故处理不力,未能及时采取有效措施减少损失或影响,造成不良后果的学校领导,承担领导责任。三、火灾事故报告与应急处置(一)火灾事故报告1.火灾发生后,现场人员应立即拨打“119”报警电话,并向学校消防安全责任人或管理人报告。报告内容应包括火灾发生的时间、地点、火势大小、燃烧物质、人员伤亡情况等。2.学校消防安全责任人或管理人接到报告后,应立即启动学校火灾应急预案,并向上级主管部门报告。报告应在火灾发生后[X]分钟内完成。(二)应急处置1.学校应按照火灾应急预案,迅速组织师生疏散,确保人员安全。疏散过程中,应遵循“先救命、后救物”的原则,有序引导师生撤离现场。2.组织义务消防队进行灭火扑救,控制火势蔓延。灭火过程中,应注意自身安全,避免盲目冒险。3.配合消防部门开展灭火救援工作,提供必要的信息和协助。四、火灾事故调查(一)成立调查组火灾事故发生后,学校应配合消防部门等相关单位成立火灾事故调查组。调查组成员应包括学校消防安全责任人、管理人、相关部门负责人以及专业技术人员等。(二)调查内容1.火灾发生的时间、地点、经过、原因等基本情况。2.火灾造成的人员伤亡、财产损失情况。3.学校消防安全制度的执行情况,包括消防设施设备的配备、维护保养、检查巡查等。4.师生的消防安全教育和培训情况。5.火灾发生时现场人员的应急处置情况。(三)调查方法1.查阅相关文件、记录,如消防安全制度、消防设施设备维护保养记录、消防安全检查记录、师生消防安全培训记录等。2.询问现场人员、证人,了解火灾发生时的具体情况。3.实地勘查火灾现场,查看火灾痕迹、受损情况等。4.进行技术鉴定,如对电气设备、消防设施设备等进行检测,分析火灾原因。五、火灾事故问责流程(一)启动问责1.火灾事故调查组在完成调查后,根据事故责任认定情况,提出问责建议。2.学校消防安全责任人或管理人根据调查组的问责建议,决定启动问责程序。(二)通知被问责人1.学校以书面形式通知被问责人,告知其被问责的原因、依据以及拟采取的问责措施。2.被问责人应在接到通知后的[X]个工作日内,向学校提交书面申辩材料。(三)申辩与复核1.学校对被问责人的申辩材料进行审核,必要时可组织相关人员进行听证或进一步调查核实。2.根据申辩情况和复核结果,对问责建议进行调整或维持。(四)作出问责决定1.学校根据复核后的情况,作出最终的问责决定。问责决定应明确被问责人的责任类型、问责方式以及处理结果。2.问责决定应以书面形式送达被问责人,并在学校内部进行公示。(五)执行问责决定1.被问责人应按照问责决定,接受相应的处理。处理方式包括但不限于警告、记过、记大过、降级、撤职、解除劳动合同等。2.对因火灾事故导致重大损失或恶劣影响的相关责任人,依法追究其法律责任。六、问责结果应用(一)与绩效考核挂钩将火灾事故问责结果与教职员工的绩效考核相挂钩。对因火灾事故被问责的人员,在绩效考核中给予相应的扣分或降档处理。(二)作为晋升、评优依据在教职员工晋升、评优等方面,将火灾事故问责情况作为重要参考因素。对因火灾事故被问责的人员,取消其当年晋升、评优资格。(三)加强消防安全教育针对火灾事故暴露的问题,加强对全体师生的消防安全教育,组织开展专项培训和演练,提高师生的消防安全意识和应急
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