学生会挂职培训制度

PAGE学生会挂职培训制度一、总则（一）目的为加强学生会干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，规范学生会挂职培训工作，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校学生会全体挂职干部。（三）基本原则1.理论与实践相结合原则：通过挂职培训，使学生干部将所学理论知识应用于实际工作，提高解决实际问题的能力。2.针对性与实效性原则：根据学生干部的岗位需求和实际情况，制定有针对性的培训内容和方式，确保培训取得实效。3.公平公正原则：在挂职培训过程中，坚持公平公正的原则，确保每位学生干部都能得到平等的培训机会和发展空间。二、挂职培训组织与管理（一）组织架构1.成立学生会挂职培训领导小组组长：学生会主席副组长：学生会副主席成员：各部门负责人职责：全面负责学生会挂职培训工作的领导、决策和协调。2.设立培训工作小组组长：学习部部长成员：组织部、宣传部等相关部门成员职责：具体负责挂职培训计划的制定、实施和考核等工作。（二）职责分工1.学生会主席职责全面领导学生会挂职培训工作，确保培训工作的顺利开展。审核培训计划、培训内容和培训考核结果。协调解决培训过程中出现的重大问题。2.学生会副主席职责协助主席开展挂职培训工作，负责培训工作的具体组织和实施。监督培训计划的执行情况，及时向主席汇报培训进展情况。参与培训考核工作，提出考核意见和建议。3.各部门负责人职责负责本部门挂职干部的培训需求分析，提出培训建议。配合培训工作小组开展培训工作，组织本部门挂职干部参加培训活动。对本部门挂职干部的培训表现进行日常监督和评价。4.培训工作小组职责制定年度挂职培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。组织实施培训活动，包括邀请培训师资、安排培训课程、组织实践锻炼等。建立培训档案，记录学生干部的培训情况和考核结果。对培训效果进行评估和总结，及时调整和改进培训工作。三、挂职培训内容（一）思想政治教育1.党的理论和路线方针政策学习：组织学生干部学习党的最新理论成果，了解党的路线方针政策，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.社会主义核心价值观教育：通过专题讲座、主题班会等形式，引导学生干部树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观。3.职业道德教育：培养学生干部的敬业精神、责任感和团队合作精神，树立良好的职业道德形象。（二）业务知识与技能培训1.学生会工作制度与流程：学习学生会的各项规章制度、工作流程和工作方法，熟悉学生会的组织架构和职能分工。2.沟通与协调技巧：开展沟通技巧培训，包括口头表达、书面表达、倾听技巧等，提高学生干部与老师、同学之间的沟通能力；加强协调能力培训，学会如何协调各方关系，解决工作中的矛盾和问题。3.组织策划能力：通过案例分析、模拟演练等方式，培养学生干部的组织策划能力，使其能够独立策划和组织各类校园活动。4.信息收集与处理能力：教授学生干部如何收集、整理和分析信息，提高信息处理能力，为学生会决策提供依据。5.新媒体应用能力：随着新媒体的快速发展，加强学生干部新媒体应用能力培训，使其能够熟练运用微信公众号、微博、抖音等新媒体平台开展工作。（三）实践锻炼1.岗位挂职锻炼：安排学生干部到学生会各部门进行挂职锻炼，参与部门日常工作，了解部门职责和工作流程，提高实际工作能力。2.项目实践：组织学生干部参与学生会的重点项目和活动策划、组织与实施，在实践中积累经验，提升综合素质。3.社会实践：鼓励学生干部参加社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，增强社会责任感和社会实践能力。四、挂职培训方式（一）集中培训1.专题讲座：邀请学校领导、专家学者或优秀学生干部举办专题讲座，围绕思想政治教育、业务知识与技能等方面进行授课。2.主题研讨：针对学生会工作中的热点、难点问题，组织学生干部进行主题研讨，分享经验，交流思想，共同探讨解决方案。3.案例分析：选取学生会工作中的典型案例进行分析，引导学生干部从中吸取经验教训，提高分析问题和解决问题的能力。（二）自主学习1.在线学习平台：搭建在线学习平台，提供丰富的学习资源，包括课程视频、文档资料、在线测试等，方便学生干部自主学习。2.阅读推荐书籍：推荐与学生会工作相关以及有助于提升综合素质的书籍，要求学生干部自主阅读，并撰写读书笔记。（三）实践指导1.导师辅导：为每位挂职学生干部配备一名导师，导师由学生会经验丰富的干部担任。导师定期与挂职学生干部进行交流，了解其工作进展情况，给予指导和建议。2.现场指导：在挂职锻炼和项目实践过程中，培训工作小组安排专人进行现场指导，及时发现问题并给予解决，确保工作顺利开展。五、挂职培训时间安排（一）新干部入职培训1.在新干部入职后一周内，组织开展为期三天的入职培训。2.培训内容包括学生会基本情况介绍、工作制度与流程、沟通与协调技巧等。（二）定期培训1.每月组织一次定期培训，每次培训时间为半天至一天。2.培训内容根据实际工作需要和学生干部的需求确定，包括思想政治教育、业务知识与技能提升等方面。（三）专项培训1.根据学生会重点工作和项目安排，适时组织专项培训。2.专项培训内容围绕特定项目或工作任务展开，如大型活动策划、新媒体运营等，培训时间根据项目需求确定。（四）实践锻炼时间1.岗位挂职锻炼时间为一个学期，学生干部在挂职期间要认真履行职责，积极参与部门工作。2.项目实践和社会实践根据实际情况安排，确保学生干部有足够的时间参与实践活动，并在实践中得到锻炼和提高。六、挂职培训考核（一）考核原则1.全面考核原则：对学生干部的思想政治表现、业务知识掌握情况、工作能力提升情况以及实践锻炼效果等进行全面考核。2.过程考核与结果考核相结合原则：注重对学生干部培训过程中的表现进行考核，同时结合培训结束后的工作成果进行综合评价。（二）考核内容1.思想政治表现：考核学生干部的政治立场、思想觉悟、道德品质等方面的表现。2.培训出勤情况：记录学生干部参加培训的出勤情况，包括集中培训、自主学习和实践锻炼等环节。3.学习成绩：通过考试（如书面考试、在线测试等）、撰写心得体会、参与主题研讨等方式，考核学生干部对培训内容的掌握程度。4.工作能力提升：观察学生干部在挂职锻炼和项目实践中的工作表现，包括组织协调能力、沟通能力、解决问题能力等方面的提升情况。5.工作业绩：考核学生干部在挂职期间所负责的工作任务完成情况，以及对学生会工作的贡献。（三）考核方式1.个人自评：学生干部在培训结束后，对自己的培训表现进行自我评价，撰写个人总结。2.导师评价：导师根据学生干部在挂职锻炼期间的工作表现，对其进行评价，并给出考核意见。3.部门评价：学生干部所在部门负责人对其在部门工作中的表现进行评价，评价结果作为考核的重要依据。4.培训工作小组综合评价：培训工作小组根据个人自评、导师评价和部门评价结果，结合培训出勤情况、学习成绩等，对学生干部进行综合评价，确定考核等级。（四）考核等级1.优秀：思想政治表现优秀，培训出勤全勤，学习成绩优异，工作能力提升显著，工作业绩突出，在学生会工作中发挥了重要作用。2.良好：思想政治表现良好，培训出勤情况良好，学习成绩较好，工作能力有一定提升，工作任务完成情况较好。3.合格：思想政治表现合格，培训出勤基本正常，学习成绩基本达到要求，能够完成基本工作任务。4.不合格：思想政治表现较差，培训出勤不足，学习成绩未达到要求，工作能力提升不明显，工作任务完成情况较差。（五）考核结果应用1.表彰奖励：对考核等级为优秀的学生干部进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并在学生会内部进行宣传推广。2.岗位调整：根据考核结果，对表现优秀的学生干部给予更多的锻炼机会和岗位晋升；对考核不合格的学生干部进行诫勉谈话，如仍无改进，可考虑调整其挂职岗位或取消挂职资格。3.反馈与改进：将考核结果反馈给学生干部本人，针对存在的问题提出改进建议，帮助学生干部不断提高自身素质和工作能力。七、挂职培训保障措施（一）师资保障1.建立学生会挂职培训师资库，师资库成员包括学校领导、专家学者、优秀学生干部、企业管理人员等。2.根据培训内容和需求，从师资库中选拔合适的师资进行授课，并定期对师资进行培训和考核，提高师资队伍的教学水平和专业素养。（二）经费保障1.设立学生会挂职培训专项经费，经费来源主要包括学校拨款、学生会自筹等。2.专项经费主要用于培训师资聘请、培训教材编写与印刷、实践