中职学校非学历培训管理制度

PAGE中职学校非学历培训管理制度一、总则（一）目的为规范我校非学历培训管理，提高培训质量，保障培训活动的顺利开展，依据相关法律法规和行业标准，结合学校实际情况，制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于我校开展的各类非学历培训活动，包括职业技能培训、职业资格考前培训、岗位培训、专项技能培训等。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和相关政策要求，确保培训活动合法合规。2.质量第一原则：以提高培训质量为核心，注重培训内容的针对性、实用性和有效性。3.规范管理原则：建立健全各项管理制度，加强培训过程的规范化管理。4.服务学员原则：以学员为中心，提供优质的培训服务，满足学员的学习需求。二、培训项目管理（一）项目申报1.各部门或个人如有开展非学历培训项目的意向，应提前向学校培训管理部门提交项目申报书。申报书应包括培训项目名称、培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训师资、培训场地及设备需求、培训预算等内容。2.培训管理部门对申报项目进行初审，重点审查项目的可行性、必要性、合规性等。初审通过后，提交学校领导审批。（二）项目审批1.学校领导根据培训管理部门的初审意见，对申报项目进行审批。审批通过的项目，纳入学校非学历培训项目计划。2.对于涉及重大资金投入、跨部门合作或社会影响较大的培训项目，应组织专家进行论证，确保项目的科学性和合理性。（三）项目变更1.培训项目一经确定，原则上不得随意变更。如因特殊原因需要变更培训项目的名称、内容、时间、对象等关键要素，项目负责人应提前向培训管理部门提交项目变更申请。2.培训管理部门对变更申请进行审核，报学校领导批准后实施。变更申请应说明变更的原因、内容及对培训效果的影响等。（四）项目终止1.在培训项目实施过程中，如出现不可抗力因素或其他特殊情况导致项目无法继续进行，项目负责人应及时向培训管理部门提交项目终止申请。2.培训管理部门对终止申请进行审核，报学校领导批准后办理相关终止手续。终止申请应说明终止的原因、时间及后续处理措施等。三、培训师资管理（一）师资选拔1.建立培训师资库，选拔具有丰富实践经验、扎实理论基础和良好教学能力的专业人员担任培训教师。师资库成员应包括校内教师、企业专家、行业能手等。2.培训教师的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过个人申请、部门推荐、资格审查、试讲评估等环节确定。（二）师资培训1.定期组织培训教师参加各类培训活动，包括教学方法培训、专业技能培训、行业动态培训等，不断提高教师的教学水平和专业素养。2.鼓励培训教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合非学历培训的教学模式和方法。（三）师资考核1.建立培训教师考核制度，对教师的教学质量、培训效果、学员满意度等进行定期考核。考核结果作为教师续聘、晋升、奖励等的重要依据。2.考核方式包括学员评价、同行评价、教学管理部门评价等。对于考核不合格的教师，应及时进行整改或调整。（四）师资管理1.与培训教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。合同应包括教学任务、教学要求、教学报酬、考核方式等内容。2.加强对培训教师的日常管理，建立教师教学档案，记录教师的教学情况、培训业绩等信息。四、培训学员管理（一）学员报名1.制定学员报名流程，明确报名时间范围、报名方式、所需材料等。学员可通过线上报名平台或线下报名点进行报名。2.报名时，学员应提交个人身份证明、学历证明、培训需求说明等相关材料。培训管理部门对报名材料进行审核，确保学员符合培训要求。（二）学员录取1.根据培训项目的招生计划和学员报名情况，确定学员录取名单。录取名单应在学校官网或校内公告栏进行公示。2.对于符合录取条件的学员，发放录取通知书，告知学员培训时间、地点、课程安排等相关信息。（三）学员管理1.建立学员学籍管理制度，为每位学员建立学籍档案，记录学员的基本信息、学习情况、考核成绩等。2.加强对学员的日常管理，制定学员考勤制度、课堂纪律要求等，确保学员按时参加培训，遵守培训秩序。3.关注学员的学习需求和心理状态，及时为学员提供学习指导和心理支持，帮助学员顺利完成培训。（四）学员结业1.培训结束后，组织学员参加结业考核。结业考核方式包括理论考试和实践操作考核等，考核内容应与培训目标和教学内容相一致。2.对于考核合格的学员，颁发结业证书；对于考核不合格的学员，可根据学校规定给予补考或重修机会。五、培训教学管理（一）教学计划制定1.根据培训项目的目标和要求，制定详细的教学计划。教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法、教学进度安排、考核方式等内容。2.教学计划应充分考虑学员的实际情况和市场需求，确保教学内容的针对性和实用性。（二）教学组织实施1.按照教学计划组织教学活动，确保教学任务的顺利完成。教学过程中，应注重教学方法的多样性和灵活性，采用理论教学与实践教学相结合、课堂讲授与案例分析相结合等方式，提高教学效果。2.加强教学过程管理，定期对教学情况进行检查和评估。检查内容包括教师教学进度、教学质量、学员出勤情况等。对于教学过程中出现的问题，及时进行整改和解决。（三）教材选用与编写1.优先选用国家或行业推荐的权威教材，确保教材内容的科学性和规范性。对于没有合适教材的培训项目，可组织教师编写校本教材。2.教材编写应遵循教学大纲要求，结合实际案例和行业最新动态，注重教材的实用性和可读性。教材编写完成后，应组织专家进行审核。（四）教学设施设备管理1.配备必要的教学设施设备，包括教室、实验室、实训基地、教学仪器设备、教材资料等，为培训教学提供良好的条件。2.建立教学设施设备管理制度，加强对设施设备的日常维护和管理，确保设施设备的正常运行和使用安全。定期对设施设备进行更新和补充，满足培训教学的发展需求。六、培训质量管理（一）质量目标设定1.根据培训项目的特点和要求，设定明确的培训质量目标。质量目标应包括培训合格率、学员满意度、就业推荐成功率等方面的指标。2.培训质量目标应具有可衡量性、可操作性和可实现性，为培训质量管理提供明确的方向和标准。（二）质量监控体系建立1.建立培训质量监控体系，对培训全过程进行实时监控。监控内容包括教学过程、师资水平、学员管理、考核评价等方面。2.采用多种质量监控方法，如教学检查、学员问卷调查、教学评估、考试成绩分析等，及时发现培训过程中存在的问题，并采取有效措施进行改进。（三）质量改进措施1.根据质量监控结果，定期召开质量分析会议，分析培训质量存在的问题及其原因，制定针对性的质量改进措施。2.质量改进措施应明确责任部门、责任人、改进时间和改进目标，确保改进措施能够得到有效落实。对于质量改进效果显著的部门和个人，给予表彰和奖励。（四）质量评估与认证1.定期对培训项目的质量进行全面评估，评估内容包括培训目标达成情况、教学质量、学员满意度、社会效益等方面。2.积极参加相关行业组织的培训质量认证活动，通过认证提升学校非学历培训的社会声誉和影响力。七、培训安全管理（一）安全制度建立1.建立健全培训安全管理制度，明确安全管理责任，制定安全操作规程和应急预案。2.安全管理制度应涵盖培训场地安全、教学设施设备安全、学员人身安全等方面的内容，确保培训活动的安全开展。（二）安全教育培训1.对培训教师和学员进行安全教育培训，提高安全意识和应急处理能力。安全教育培训内容包括安全法律法规、安全操作规程、消防安全知识、突发事件应急处理等。2.定期组织安全演练，检验和完善应急预案的可行性和有效性，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。（三）安全检查与隐患排查1.加强对培训场地、教学设施设备等的安全检查，定期进行隐患排查。安全检查和隐患排查应做到全面、细致、不留死角。2.对检查中发现的安全隐患，应及时下达整改通知书，明确整改责任人和整改期限，跟踪整改情况，确保安全隐患得到及时消除。（四）安全事故处理1.如发生安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施进行救援和处理，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。2.及时向上级主管部门报告安全事故情况，并配合相关部门进行事故调查和处理。对事故责任单位和责任人，依法依规追究责任。八、培训财务管理（一）预算管理1.编制培训项目预算，预算内容应包括培训成本、培训收入、利润等方面。培训成本包括师资费用、教材费用、教学设施设备费用、场地租赁费用、学员食宿费用等。2.培训预算应遵循合理性、科学性、严谨性的原则，确保预算能够准确反映培训项目的实际支出情况。预算编制完成后，报学校领导审批。（二）收费管理1.严格按照物价部门核定的收费标准进行收费，不得擅自提高或降低收费标准。收费项目和收费标准应在学校官网或校内公告栏进行公示。2.建立健全收费管理制度，规范收费流程，确保收费工作的公开、透明、合法。收费票据应使用财政部门统一监制的票据，做到票款一致。（三）财务管理1.加强培训项目的财务管理，建立健全财务管理制度，规范财务核算流程。财务人员应严格按照财务制度进行账务处理，确保财务数据的真实、准确、完整。2.定期对培训项目的财务状况进行分析，为学校决策提供财务依据。加强对培训项目经费使用的监督和管理，杜绝不合理开支，提高资金使用效益。（