培训学校人员考核制度

PAGE培训学校人员考核制度一、总则（一）目的为了加强培训学校的管理，提高教学质量和服务水平，建立科学合理的人员考核机制，激励员工积极工作，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于培训学校全体教职员工，包括教师、行政人员、招生人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位员工都能在公平的环境中接受考核。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对员工进行全面考核，综合评价员工的工作表现。3.激励发展原则：考核结果与员工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励员工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校共同发展。4.及时反馈原则：考核结束后，及时向员工反馈考核结果，帮助员工了解自己的工作表现，明确改进方向。二、考核内容与标准（一）教师考核1.教学能力（40分）教学计划与教案（10分）：教学计划合理，教案详细、规范，符合教学大纲和学生实际情况，得810分；教学计划基本合理，教案较详细，得57分；教学计划不够合理，教案简单，得04分。课堂教学（20分）：教学方法灵活多样，讲解清晰，重点突出，难点突破得当，课堂气氛活跃，学生参与度高，得1620分；教学方法较灵活，讲解较清晰，能完成教学任务，得1115分；教学方法单一，讲解不够清晰，学生参与度较低，得010分。教学效果（10分）：学生对知识的掌握程度好，学习兴趣提高，教学目标达成度高，得810分；学生对知识有一定掌握，学习兴趣有所提高，得57分；学生对知识掌握较差，学习兴趣未明显提高，得04分。2.专业素养（30分）专业知识（15分）：专业知识扎实，能熟练运用专业知识解决教学中的问题，得1215分；专业知识较扎实，基本能运用专业知识教学，得911分；专业知识不够扎实，在教学中存在专业知识错误，得08分。教学研究（15分）：积极参与教学研究活动，有教学研究成果，如发表论文、编写教材等，得1215分；参与过教学研究活动，有一定的教学研究心得，得911分；未参与教学研究活动，得08分。3.工作态度（20分）出勤情况（5分）：全勤得5分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣5分。工作责任心（10分）：对教学工作认真负责，精心备课、授课，关心学生成长，得810分；工作较认真，基本能完成教学任务，得57分；工作责任心不强，教学敷衍了事，得04分。团队合作（5分）：积极与同事合作，共同探讨教学问题，分享教学经验，得45分；能与同事合作，完成基本工作任务，得23分；不善于与同事合作，影响团队工作，得01分。4.业绩考核（10分）学生成绩提高率（5分）：所教班级学生成绩提高率达到[X]%及以上，得45分；提高率在[X]%[X]%之间，得23分；提高率低于[X]%，得01分。学生满意度（5分）：学生满意度达到[X]%及以上，得45分；满意度在[X]%[X]%之间，得23分；满意度低于[X]%，得01分。（二）行政人员考核1.工作能力（40分）业务知识与技能（15分）：熟悉本职工作业务知识和技能，能熟练处理各类行政事务，得1215分；对业务知识和技能有一定了解，能完成基本工作任务，得911分；业务知识和技能不足，工作效率低，得08分。组织协调能力（15分）：具备较强的组织协调能力，能有效地组织各类活动和会议，协调各部门之间的工作关系，得1215分；组织协调能力一般，能完成一般性组织协调工作，得911分；组织协调能力较差，工作出现混乱，得08分。沟通能力（10分）：沟通能力强，能与上级、同事、学生家长等进行良好的沟通，及时传达信息，解决问题，得810分；沟通能力一般，能基本完成沟通任务，得57分；沟通能力差，影响工作开展，得04分。2.工作态度（30分）出勤情况（5分）：全勤得5分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣5分。工作责任心（15分）：对行政工作认真负责，按时完成各项工作任务，注重细节，得1215分；工作较认真，能完成基本工作任务，得911分；工