江西职业技术培训制度

PAGE江西职业技术培训制度一、总则（一）目的为了加强江西职业技术培训工作，提高劳动者素质，促进就业创业，推动经济社会发展，根据国家有关法律法规和政策规定，结合本省实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于在江西省行政区域内开展职业技术培训活动的各类职业院校、培训机构、企业及其他组织（以下统称培训主体）和参加职业技术培训的劳动者（以下统称学员）。（三）基本原则1.政府引导、社会参与原则。充分发挥政府在职业技术培训工作中的引导作用，鼓励和支持社会力量参与职业技术培训，形成多元化的职业技术培训格局。2.需求导向、注重实效原则。以市场需求和学员就业创业需求为导向，紧密结合产业发展和职业岗位要求，开展针对性、实用性强的职业技术培训，注重培训质量和效果。3.统筹规划、分类指导原则。加强对职业技术培训工作的统筹规划，根据不同行业、不同层次、不同类型的职业技术培训需求，实行分类指导，提高培训的科学性和规范性。4.依法培训、规范管理原则。严格遵守国家有关法律法规和政策规定，依法开展职业技术培训活动，加强对培训主体和培训过程的规范管理，确保培训工作合法、有序进行。二、培训主体（一）职业院校1.具备与所开展职业技术培训专业相适应的师资队伍、教学设施和实训设备。2.按照国家和省有关规定，制定完善的职业技术培训教学计划、教学大纲和考核办法。3.建立健全职业技术培训管理制度，加强对培训过程的管理和监督。4.依法取得办学许可证，并按照规定进行登记注册。（二）培训机构1.具有独立的法人资格，并具备与所开展职业技术培训项目相适应的办学条件。2.配备与培训专业相适应的专兼职教师，教师应具备相应的教师资格证书或专业技能证书。3.制定科学合理的培训方案和教学计划，选用符合国家和省有关标准的教材。4.建立健全培训管理制度，加强对培训质量的监控和评估。5.依法取得培训许可证，并按照规定进行登记注册。（三）企业1.结合企业生产经营实际，开展职工岗位技能培训、转岗转业培训和高技能人才培训等。2.建立健全企业职工培训制度，制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和考核标准。3.配备与培训需求相适应的专兼职教师或聘请外部专家进行授课。4.提供必要的培训场地、设备和经费保障。5.企业开展职工培训所需经费，按照国家和省有关规定在企业成本中列支。三、培训内容（一）职业技能培训1.根据不同职业（工种）的技能要求，开展初级、中级、高级职业技能培训。培训内容包括职业道德、职业知识和职业技能等方面。2.加强对新技术、新工艺、新设备、新材料的培训，提高学员的职业技能水平和适应能力。3.鼓励开展专项职业能力培训。专项职业能力是指未列入国家职业资格目录，但在社会生产生活中广泛存在、具有一定技术含量和操作规范的职业技能。培训内容应根据专项职业能力的特点和要求进行设置。（二）职业素养培训1.开展职业道德培训，培养学员的敬业精神、诚信意识和责任感。2.加强职业指导和创业培训。职业指导内容包括职业规划、求职技巧、职业发展等方面；创业培训内容包括创业意识、创业项目选择、创业计划制定、企业经营管理等方面。3.开展安全生产、环境保护、法律法规等方面的培训，提高学员的综合素质和法律意识。四、培训师资（一）基本要求1.培训教师应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱职业技术培训工作。2.具有相应的专业知识和技能水平，能够熟练掌握所授课程的教学内容和教学方法。3.具备一定的教学经验和实践经验，能够将理论知识与实践操作有机结合。4.取得相应的教师资格证书或专业技能证书。（二）师资培养1.建立健全培训师资培养体系，定期组织培训教师参加业务培训、进修学习和企业实践锻炼，提高培训教师的业务水平和实践能力。2.鼓励培训教师开展教学研究和教学改革，不断创新教学方法和手段，提高教学质量。3.加强对培训教师的考核评价，建立激励机制，对表现优秀的培训教师给予表彰和奖励。（三）师资管理1.培训主体应建立培训教师档案，记录教师的基本情况、教学业绩、培训经历等信息。2.加强对培训教师的教学过程管理，定期对教师的教学质量进行评估和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题。3.严格规范培训教师的教学行为，严禁教师在教学过程中出现违规违纪行为。五、培训教材（一）教材选用1.培训主体应选用符合国家和省有关标准、适应职业技术培训需求的教材。教材应具有科学性、实用性、先进性和针对性。2.优先选用国家规划教材、省级精品教材和行业通用教材。对于暂无合适教材的培训项目，培训主体可组织编写或选用其他优质教材。3.培训主体选用教材时，应进行严格的审核把关，确保教材内容准确无误、质量可靠。（二）教材编写1.鼓励培训主体、职业院校、企业和行业协会等组织编写具有江西特色、符合本地产业发展需求的培训教材。2.教材编写应遵循职业教育规律和技能人才成长规律，注重理论与实践相结合，突出技能训练和能力培养。3.教材编写人员应具备丰富的教学经验、实践经验和专业知识，编写过程中应广泛征求意见，进行反复论证和修改完善。（三）教材管理1.培训主体应建立教材管理制度，加强对教材的采购、使用、保管等环节的管理。2.定期对教材进行评估和更新，及时淘汰陈旧过时的教材，选用适合经济社会发展和职业技术培训需求的新教材。3.加强对教材版权的保护，严禁未经授权擅自使用、复制、传播教材。六、培训设施与场地（一）设施设备1.培训主体应具备与所开展职业技术培训项目相适应的教学设施和实训设备。实训设备应满足学员实际操作训练的需要，具有先进性、实用性和安全性。2.定期对教学设施和实训设备进行维护、保养和更新，确保设备正常运行和使用。3.建立实训设备管理制度，加强对设备的使用、管理和安全防护，防止设备损坏和安全事故发生。（二）场地要求1.培训场地应符合国家和省有关安全、环保、卫生等方面的要求，具备良好的通风、采光、照明等条件。2.培训场地应根据培训项目的特点和要求进行合理布局，设置理论教学区、实践教学区、考核区等功能区域。3.培训主体应加强对培训场地的管理，保持场地整洁、卫生，营造良好的学习环境。七、培训管理（一）培训计划1.培训主体应根据市场需求、学员特点和自身实际情况，制定年度培训计划。培训计划应明确培训项目、培训内容、培训时间、培训师资、培训教材、培训设施设备等方面的安排。2.培训计划应报当地人力资源和社会保障部门备案。人力资源和社会保障部门应加强对培训计划的审核和指导，确保培训计划符合国家和省有关规定。（二）培训报名1.培训主体应向社会公布培训项目、培训内容、培训时间、培训费用、报名条件等信息，方便学员报名参加培训。2.学员报名时，培训主体应要求学员提交相关证明材料，对学员的资格进行审核。审核合格后，为学员办理报名手续，并签订培训协议。（三）培训教学1.培训主体应按照培训计划和教学大纲组织实施培训教学活动。教学过程中应注重理论与实践相结合，采用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量。2.加强对培训教学过程的管理，建立教学日志、考勤记录、学员反馈等制度，及时掌握教学情况和学员学习情况。3.定期对学员的学习情况进行考核评价，考核评价方式可采用理论考试、实践操作考核、项目作业、论文撰写等多种形式。考核评价结果应及时反馈给学员，并作为学员结业、就业推荐等的依据。（四）培训结业1.学员完成规定的培训课程，经考核评价合格后，由培训主体颁发结业证书。结业证书应注明培训项目、培训时间、培训内容等信息。培训主体应建立学员培训档案，记录学员的基本情况、培训过程、考核评价结果等信息。培训档案应妥善保管，以备查询。八、培训补贴（一）补贴对象1.参加职业技术培训并取得相应证书的劳动者。2.符合条件的职业院校、培训机构、企业等培训主体。（二）补贴标准1.按照国家和省有关规定，对参加职业技术培训并取得相应证书的劳动者给予培训补贴。补贴标准根据培训项目、培训层次、培训时间等因素确定。2.对开展职业技术培训的职业院校、培训机构、企业等培训主体，按照规定给予培训补贴。补贴标准根据培训人数、培训质量、社会效益等因素确定。（三）补贴申请与审核1.劳动者或培训主体申请培训补贴时，应按照规定提交相关材料。材料包括培训补贴申请表、培训协议、结业证书、身份证复印件等。2.人力资源和社会保障部门会同财政部门对申请材料进行审核。审核合格后，按照规定将培训补贴资金拨付给劳动者或培训主体。（四）补贴资金管理1.培训补贴资金应专款专用，严格按照规定的用途和范围使用，不得截留、挪用。2.建立健全培训补贴资金管理制度，加强对资金使用情况的监督检查。对发现的问题，及时进行整改，确保资金安全、规范使用。九、监督检查（一）监督检查主体1.人力资源和社会保障部门负责对职业技术培训工作进行综合管理和监督检查。2.教育、财政、市场监管、安全生产监管等部门按照各自职责，对职业技术培训工作进行监督检查。（二）监督检查内容1.培训主体的资质、培训条件、培训师资、培训教材、培训设施设备等情况。2.培训计划的制定和执行情况。3.培训教学过程的组织和管理情况。4.培训考核评价情况。5.培训补贴资金的申请、审核和使用情况。（三）监督检查方式1.定期检查与不定期抽查相结合。人力资源和社会保障部门会同相关部门定期对职业技术培训工作进行全面检查，不定期对重点培训项目、重点培训主体进行抽查。2.书面检查与实地检查相结合。通过查阅培训主体的相关资料、文件，了解培训工作开展情况；实地查看培训场地、实训设备、教学设施等，核实培训条件和培训质量。3.社会监督与群众举报相结合。设立举报电话、举报邮箱等，接受社会各界和群众对职业技术培训工作中违规违纪行为的举报。对举报情况进行及时调查处理，并将处理结果向社会公布。（四）违规处理1.对