托管班安全教育培训制度

PAGE托管班安全教育培训制度一、总则（一）目的为加强托管班的安全管理，提高托管班工作人员及学生的安全意识，预防和减少各类安全事故的发生，保障学生的生命财产安全，特制定本安全教育培训制度。（二）适用范围本制度适用于本托管班全体工作人员及在托管班学习的学生。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，确保托管班的各项工作符合安全要求。2.预防为主原则：通过安全教育培训，提高安全意识，预防安全事故的发生。3.综合治理原则：综合运用各种手段，加强安全管理，形成全员参与、共同治理的安全工作格局。二、安全教育培训职责分工（一）托管班负责人1.全面负责托管班的安全教育培训工作，制定安全教育培训计划。2.定期组织召开安全工作会议，研究解决安全教育培训工作中的问题。3.监督检查安全教育培训制度的执行情况，对违反制度的行为进行处理。（二）教师1.负责对学生进行日常的安全教育，将安全教育融入到教学活动中。2.协助托管班负责人组织开展安全教育培训活动，如安全演练等。3.及时发现和报告学生的安全隐患，配合做好安全事故的处理工作。（三）生活老师1.关注学生的日常生活安全，对学生进行生活安全教育，如饮食安全、个人卫生等。2.负责学生活动场所的安全检查，及时消除安全隐患。3.在学生发生安全事故时，及时采取急救措施，并配合做好后续处理工作。三、安全教育培训内容（一）法律法规及政策1.组织工作人员学习国家有关安全生产、未成年人保护等法律法规，以及地方政府和教育部门关于托管班安全管理的政策文件。2.让工作人员了解法律法规对托管班安全工作的要求，明确自身的法律责任。（二）安全知识与技能1.消防安全知识火灾预防知识，如如何正确使用电器、如何防止火灾发生等。火灾报警方法，包括拨打火警电话的正确方式、报告火灾的内容等。灭火器、消火栓等消防器材的使用方法，组织工作人员进行实际操作演练。火灾逃生技能，如如何选择正确的逃生路线、如何在烟雾中逃生等，定期组织逃生演练。2.食品安全知识食品卫生常识，如食品的选购、储存、加工等环节的卫生要求食物中毒的预防与处理，了解常见食物中毒的症状、原因及急救方法。食品添加剂的使用规定，确保托管班提供的食品符合安全标准。3.交通安全知识步行安全，如遵守交通信号灯、走人行道等。乘车安全，教育学生不乘坐三无车辆、不把头手伸出窗外等。交通安全法规，让学生了解基本的交通规则。4.防溺水安全知识预防溺水的方法，如不在河边、池塘等危险水域玩耍。溺水事故的急救方法，组织工作人员学习心肺复苏等急救技能。5.防拐骗安全知识如何识别陌生人的危险，提高学生的自我保护意识。遇到危险时的应对方法，如不与陌生人走、及时向他人求助等。6.自然灾害安全知识常见自然灾害的类型，如地震、洪水、台风等。针对不同自然灾害的防范措施，如地震时如何避震、洪水来临时如何避险等。灾害发生后的自救互救方法。（三）安全意识教育1.责任意识教育让工作人员明确自己在安全工作中的职责，增强责任感。教育工作人员对学生的安全负责，做到防患于未然。2.风险意识教育分析托管班可能存在的安全风险，让工作人员和学生了解风险的危害性。培养工作人员和学生的风险识别能力，及时发现潜在的安全隐患。3.应急意识教育提高工作人员和学生在面对突发安全事故时的应急反应能力。组织开展应急演练，让大家熟悉应急处理流程，增强应急意识。四、安全教育培训计划（一）培训时间安排1.定期培训每周安排至少[X]小时的安全教育培训时间，可利用课余时间或专门的培训时段进行。每月组织一次全体工作人员的安全教育培训会议，总结上月安全工作情况，部署本月安全工作任务。2.不定期培训根据实际情况和安全形势，不定期组织专项安全教育培训，如在季节交替、节假日前后等特殊时期。当发生安全事故或安全隐患时，及时组织相关人员进行针对性的安全教育培训。（二）培训方式1.课堂讲授由托管班负责人或邀请专业人员进行安全知识的讲解，通过PPT、视频等形式，生动形象地向工作人员和学生传授安全知识。2.现场演示对消防器材的使用、急救技能等进行现场演示，让工作人员和学生亲身体验，提高实际操作能力。3.案例分析选取典型的安全事故案例进行分析，让大家从中吸取教训，增强安全意识。4.模拟演练定期组织火灾逃生、地震避险等模拟演练，让工作人员和学生在实践中掌握应急处理技能。（三）培训对象及内容侧重1.工作人员侧重于法律法规、安全管理知识、安全技能等方面的培训，提高工作人员的安全管理水平和应急处理能力。培训内容包括安全制度解读、安全检查方法、安全事故处理流程等。2.学生以安全知识和自我保护技能为主，通过生动有趣的方式向学生传授交通安全、消防安全、防溺水安全等知识。注重培养学生的安全意识和良好的行为习惯，如遵守纪律、注意个人卫生等。五、安全教育培训记录与档案管理（一）培训记录1.每次安全教育培训都要进行详细记录，包括培训时间、地点、内容、培训师、参加人员等信息。2.记录应采用纸质和电子两种形式保存，纸质记录由专人负责保管，电子记录应定期备份。（二）培训档案管理1.建立安全教育培训档案，将每次培训的记录、培训资料、考核结果等进行归档保存。2.培训档案应按照年度进行分类整理，便于查阅和管理。3.档案保存期限不少于[X]年，以备后续检查和查询。六、安全教育培训考核（一）考核方式1.对工作人员的考核定期进行书面考试，考核工作人员对安全知识的掌握程度。结合日常工作表现，考核工作人员在安全管理工作中的实际操作能力和应急处理能力。2.对学生的考核通过课堂提问、作业、安全知识竞赛等方式考核学生对安全知识的掌握情况。观察学生在日常行为中的安全表现，如是否遵守交通规则、是否注意食品安全等。（二）考核标准1.工作人员考核标准书面考试成绩达到[X]分及以上为合格。在安全管理工作中表现出色，未发生因工作失误导致的安全事故，可评为优秀。2.学生考核标准安全知识竞赛成绩、作业完成情况等综合评定达到[X]分及以上为合格。在日常行为中能够自觉遵守安全规定，表现良好的学生可评为安全小标兵。（三）考核结果应用1.对考核合格的工作人员，给予适当的奖励，如奖金、荣誉证书等。2.对考核不合格的工作人员，进行补考或再次培训，直至考核合格。如多次考核不合格，可根据情况进行相应的处罚，如扣发奖金、调整工作岗位等。3.对考核合格的学生，给予表扬和奖励，如小奖品、班级表扬等。4.对考核不合格的学生，进行个别辅导，督促其加强安全知识学习，提高安全意识。七、安全事故应急预案（一）应急组织机构及职责1.成立应急指挥小组，由托管班负责人担任组长，教师、生活老师等为成员。2.应急指挥小组职责负责制定和修订安全事故应急预案。在安全事故发生时，及时组织指挥救援工作，协调各方面的力量。向上级主管部门报告事故情况，配合有关部门进行事故调查处理。（二）事故报告与处理程序1.事故报告安全事故发生后，现场人员应立即报告托管班负责人或相关工作人员。如果事故较为严重，应在第一时间拨打急救电话（如120）和报警电话（如匪警110、火警119等），并向上级主管部门报告。2.事故处理应急指挥小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织救援工作。对受伤人员进行紧急救治，保护事故现场，配合有关部门进行调查取证。及时通知学生家长，做好家长的安抚工作。对事故原因进行调查分析，总结经验教训，提出改进措施，防止类似事故再次发生。（三）应急救援物资