基层党组织教育培训制度

PAGE基层党组织教育培训制度一、总则（一）目的为加强基层党组织建设，提高党员队伍素质，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，依据相关法律法规和党内规定，特制定本教育培训制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有基层党组织及其党员。（三）基本原则1.按需施教原则：根据基层党组织和党员的实际需求，有针对性地确定教育培训内容，提高教育培训的实效性。2.注重实效原则：紧密联系基层党组织工作实际和党员思想实际，注重教育培训效果，切实解决实际问题。3.与时俱进原则：适应新形势、新任务的要求，不断更新教育培训内容，改进教育培训方式，提高教育培训质量。4.分级分类原则：按照党组织的层级和党员的类别，实行分级分类教育培训，确保教育培训的针对性和有效性。二、教育培训内容（一）政治理论教育1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习党的基本理论，坚定党员的理想信念，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.党的路线方针政策：及时传达学习党的路线方针政策，使党员了解党的工作重点和要求，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。3.党的历史和优良传统：学习党的光辉历史，传承党的优良传统，激发党员的爱国爱党情怀，增强党员的责任感和使命感。（二）党性教育1.党章党规党纪：深入学习党章，严格遵守党规党纪，增强党员的纪律意识和规矩意识，自觉维护党的团结统一。2.党的宗旨教育：强化全心全意为人民服务的宗旨意识，教育党员密切联系群众，切实为群众办实事、解难题。3.党性修养：培养党员的党性修养，提高党员的政治觉悟和道德品质，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务。（三）业务知识培训1.与基层党组织工作相关的业务知识：根据不同岗位的职责要求，开展基层党组织建设、党员管理、组织活动策划等方面的业务知识培训，提高党员的工作能力和水平。2.与公司/组织业务相关的知识：结合公司/组织实际，开展相关业务知识培训，使党员了解公司/组织的发展战略、业务流程和工作要求，更好地发挥党员在工作中的先锋模范作用。（四）综合素质提升1.法律法规知识：学习国家法律法规，增强党员的法治观念，提高依法办事的能力。2.市场经济知识：了解市场经济运行规律，掌握市场经济基本知识，提高党员适应市场经济发展的能力。3.科学文化知识：鼓励党员学习科学文化知识，提高自身综合素质，为公司/组织的发展提供智力支持。三、教育培训方式（一）集中培训1.定期举办培训班：根据教育培训计划，定期组织党员参加集中培训，邀请专家学者进行授课，系统学习党的理论和业务知识。2.专题讲座：针对特定主题，邀请相关领导、专家或先进模范人物举办专题讲座，拓宽党员的视野，增强党员的认识。（二）在线学习1.建立在线学习平台：利用互联网技术，建立基层党组织教育培训在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便党员随时随地进行学习。2.开展网络课程学习：制作和上传各类教育培训网络课程，党员可自主选择学习课程，完成学习任务，并通过在线测试等方式检验学习效果。（三）实地考察1.组织参观学习：有计划地组织党员到先进基层党组织、红色教育基地等地参观学习，通过实地感受，学习借鉴先进经验，增强党员的直观认识。2.开展实践锻炼：结合工作实际，组织党员参与实践锻炼活动，让党员在实践中增长才干，提高解决实际问题的能力。（四）个人自学1.制定学习计划：党员根据自身实际情况，制定个人学习计划，明确学习目标和学习内容，自觉开展学习。2.阅读学习资料：鼓励党员阅读党的理论书籍、报刊杂志等学习资料，不断丰富知识储备，提高自身素质。四、教育培训计划（一）年度计划1.制定主体：基层党组织应根据上级党组织的要求和本单位的实际情况，每年年初制定年度教育培训计划。2.计划内容：年度教育培训计划应明确教育培训的目标、内容、方式、时间安排、参与人员等，并报上级党组织备案。（二）季度计划1.制定主体：基层党组织根据年度教育培训计划，每季度制定季度教育培训计划。2.计划内容：季度教育培训计划应具体安排本季度的教育培训活动，明确每次培训的主题、时间、地点、授课人等，并提前通知党员。（三）临时计划1.制定主体：根据上级党组织的临时工作安排或本单位的实际需要，基层党组织可随时制定临时教育培训计划。2.计划内容：临时教育培训计划应明确培训的紧急任务、内容、时间、地点等，并及时组织实施。五、教育培训师资（一）内部师资1.选拔标准：选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的党员领导干部、党务工作者、业务骨干等担任内部师资。2.培训内容：内部师资主要负责讲授党的理论、党性教育、业务知识等方面的课程。3.培训方式：通过定期培训、经验交流等方式，提高内部师资的教学水平和业务能力。（二）外部师资1.邀请对象：邀请党校教师、专家学者、先进模范人物等担任外部师资。2.培训内容：外部师资主要负责讲授党的最新理论成果、宏观形势分析、先进经验介绍等方面的课程。3.培训方式：与外部师资建立长期合作关系，根据教育培训需求，定期邀请外部师资进行授课。六、教育培训考核与评估（一）考核方式1.考试考核：对党员参加集中培训、在线学习等情况进行考试考核，检验党员对所学知识的掌握程度。2.撰写心得体会：要求党员在参加教育培训后撰写心得体会，通过心得体会了解党员对教育培训内容的理解和认识。3.实践操作考核：对党员在实践锻炼中的表现进行考核，评估党员解决实际问题的能力。（二）评估指标1.学习效果：通过考试成绩、心得体会等方式评估党员的学习效果，了解党员对教育培训内容的掌握程度和运用能力。2.工作表现：观察党员在工作中的表现，评估党员是否将教育培训所学知识运用到实际工作中，是否发挥了先锋模范作用。3.群众评价：征求群众对党员参加教育培训后的评价意见，了解党员在群众中的形象和影响力。（三）结果运用1.作为党员评先评优的重要依据：将党员的教育培训考核与评估结果作为党员评先评优的重要依据，对表现优秀的党员进行表彰奖励，对不合格的党员进行批评教育或组织处理。2.纳入党员个人档案：将党员的教育培训考核与评估结果纳入党员个人档案，作为党员成长记录的重要内容。七、教育培训保障（一）经费保障1.经费来源：基层党组织教育培训经费主要来源于党费、单位行政经费等。2.经费管理：建立健全教育培训经费管理制度，严格经费使用审批程序，确保经费使用合理、规范、透明。（二）场地保障1.培训场地：合理安排教育培训场地，确保培训活动的顺利开展。培训场地应具备良好的教学设施和环境，满足培训需求。2.网络设施：加强网络设施建设，保障在线学习平台的稳定运行，为党员提供便捷的学习条件。（三）教材保障1.教材编写：根据教育培训内容，组织编写或选用适合基层党