2025年教师编制考试教育政策法规试题及参考答案

2025年教师编制考试教育政策法规试题及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据2024年修订的《中华人民共和国教育法》，国家推进教育数字化，加快构建（）的教育体系，完善终身学习体系，提高教育现代化水平。A.网络化、数字化、个性化、终身化B.智能化、信息化、普惠化、终身化C.数字化、智能化、融合化、终身化D.标准化、均衡化、优质化、终身化2.某小学教师王某因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。依据《未成年人保护法》（2024年修正），王某的行为侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权3.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得（）。A.参与社会公益讲座B.在课堂上适当分享个人合法生活经历C.组织学生参加校外有偿补课D.对学生进行适度的批评教育4.根据《义务教育法》（2024年修订），适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.市级人民政府教育行政部门B.县级人民政府教育行政部门C.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D.学校5.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“破五唯”，其中“破唯分数”针对的是（）。A.教师评价B.学生评价C.学校评价D.教育行政部门评价6.某初中为提高升学率，将初三学生分为“重点班”和“普通班”，依据《义务教育法》，这种行为（）。A.合法，学校有权自主管理B.不合法，应责令限期改正C.合法，经教育行政部门备案即可D.不合法，应追究刑事责任7.《教师法》（2024年修订）规定，教师平均工资收入水平应当（）当地公务员的平均工资收入水平。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于8.依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。A.道德教育B.法治教育和安全教育C.心理健康教育D.纪律教育9.“双减”政策（2024年延续要求）明确，义务教育阶段学校不得（）。A.开展课后服务B.布置分层作业C.组织周考D.进行期中测试10.某教师在课堂上公开学生的家庭经济状况，导致该生遭到同学嘲笑。依据《未成年人保护法》，教师侵犯了学生的（）。A.财产权B.隐私权C.名誉权D.受教育权11.《教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育C.基础教育、职业教育、高等教育、继续教育D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育12.教师张某因故意犯罪被判处有期徒刑一年，缓刑两年。根据《教师法》，其教师资格（）。A.保留，缓刑期间暂停使用B.自动丧失，不能重新取得C.由学校决定是否撤销D.由教育行政部门视情节决定13.《预防未成年人犯罪法》规定，学校应当配备（），指导开展心理健康教育。A.专职法治副校长B.专职心理咨询教师C.兼职社会工作者D.兼职法律顾问14.某小学为庆祝建校50周年，要求全体学生购买统一服装参加活动。依据《义务教育法》，这种行为（）。A.合法，学校有权组织集体活动B.不合法，不得强制学生购买商品C.合法，经家长委员会同意即可D.不合法，应追究校长刑事责任15.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，中小学校要严格落实（）课时要求，不得以任何理由挤占体育课时。A.每天1节B.每周3节C.每学期100节D.国家规定的二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。多选、错选、漏选均不得分）1.根据《教师法》（2024年修订），教师享有以下权利（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议2.《未成年人保护法》规定，学校应当（）。A.建立学生欺凌防控工作制度B.对未成年人进行安全教育C.定期组织应急演练D.不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段的未成年学生集体补课3.“双减”政策要求加强作业管理，具体措施包括（）。A.健全作业管理机制B.分类明确作业总量C.提高作业设计质量D.加强作业完成指导4.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”要求教师（）。A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请C.不得向学生推销图书报刊等商品D.不得利用职务之便谋取私利5.《义务教育法》规定，地方各级人民政府应当保障（）在户籍所在地学校就近入学。A.适龄儿童B.少年C.进城务工人员随迁子女D.残疾儿童6.根据《教育法》，受教育者享有（）权利。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉7.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的“改进结果评价”包括（）。A.强化过程评价B.探索增值评价C.健全综合评价D.突出终结性评价8.《教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.教学能力不足，未达到岗位要求的9.《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的（）等教育。A.性教育B.心理健康教育C.网络安全教育D.劳动教育10.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育的总体目标是（）。A.树立正确的劳动观念B.具有必备的劳动能力C.培育积极的劳动精神D.养成良好的劳动习惯和品质三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.教师可以在课堂上对学生进行宗教教育。（）2.学校不得开除义务教育阶段的学生。（）3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异。（）4.校外培训机构可以占用国家法定节假日组织学科类培训。（）5.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。（）6.学校可以根据实际情况，自行调整国家课程设置和课时比例。（）7.未成年人的父母或其他监护人应当配合学校实施家庭教育。（）8.教师体罚学生造成严重伤害的，可能构成故意伤害罪。（）9.学校应当建立学生体质健康档案，每年至少开展一次学生体质健康检查。（）10.教育评价改革中，“破唯论文”主要针对高校教师评价。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某小学五年级教师李某因学生王某（11岁）数学测试成绩未达到班级平均分，在课堂上公开辱骂王某“脑子笨得像猪”，并要求其站在教室后排听课一周。王某回家后情绪低落，拒绝上学，经心理医生诊断为轻度抑郁。王某父母向学校投诉，要求处理李某并赔偿精神损失。问题：（1）李某的行为违反了哪些教育政策法规？请具体说明。（2）学校应如何处理李某？依据是什么？（3）王某父母的赔偿请求是否合理？法律依据是什么？案例2：某县教育局为提高中考成绩，要求辖区内所有初中取消音乐、美术、体育等“非考试科目”，将课时全部用于语文、数学、英语等主科复习。某初中音乐教师张某拒绝执行，继续按课表上课，被教育局通报批评并扣除当月绩效工资。张某向当地法院提起诉讼，主张教育局的行为违法。问题：（1）县教育局的要求是否合法？依据哪些教育政策法规？（2）张某的诉讼请求是否应得到支持？为什么？（3）若教育局的行为被认定违法，应承担哪些法律责任？五、论述题（共2题，每题20分，共40分）1.结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》，论述教师在教育教学中如何落实“关爱学生”的要求，并举例说明。2.2024年修订的《义务教育法》新增“推进教育数字化”条款，要求“学校应当充分利用现代信息技术，推动优质教育资源共享”。请结合当前教育数字化实践，论述该条款的实施意义及教师应采取的应对措施。参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.B11.A12.B13.B14.B15.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题1.×（《教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动）2.√（《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除）3.√（《教师法》第八条规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务）4.×（“双减”政策明确，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训）5.√（2024年修订的《教师法》第三十条规定，教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平）6.×（《义务教育法》第三十五条规定，学校应当按照国家课程设置标准和课时安排开展教育教学活动，不得擅自调整）7.√（《家庭教育促进法》第十四条规定，父母或其他监护人应当配合学校实施家庭教育）8.√（《刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，构成故意伤害罪；教师体罚学生致重伤或死亡的，需承担刑事责任）9.√（《学校卫生工作条例》第十二条规定，学校应当建立学生健康管理制度，每年至少进行一次健康检查）10.√（《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“破五唯”，其中“破唯论文”重点针对高校教师评价中的论文数量、影响因子等片面指标）四、案例分析题案例1参考答案：（1）李某的行为违反了：①《未成年人保护法》第二十七条（学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为）；②《教师法》第八条（教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”的义务）；③《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“关心爱护学生”“坚守廉洁自律”（实际违反“关心爱护学生”中“尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生”的要求）。（2）学校处理措施及依据：①依据《教师法》第三十七条，学校应给予李某行政处分（如警告、记过）或解聘；②依据《未成年人保护法》第一百一十九条，学校应及时将李某的行为报告教育行政部门，并配合调查；③学校需对王某进行心理疏导，恢复其受教育权利。（3）王某父母的赔偿请求合理。依据《民法典》第一千一百九十九条（无民事行为能力人在教育机构受到人身损害的，教育机构应承担侵权责任）及《未成年人保护法》第一百二十二条（侵害未成年人合法权益，造成人身、财产或其他损害的，依法承担民事责任），李某的行为直接导致王某精神损害，学校应承担连带赔偿责任。案例2参考答案：（1）县教育局的要求不合法。依据：①《义务教育法》第三十五条（学校应当按照国家规定开齐开足各类课程，不得占用其他课程课时）；②《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（明确要求保障体育、美育课时，不得挤占）；③《深化新时代教育评价改革总体方案》（要求破除“唯分数”倾向，构建德智体美劳全面发展的评价体系）。（2）张某的诉讼请求应得到支持。依据《教师法》第七条（教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利）及《行政诉讼法》第十二条（公民认为行政机关侵犯其人身权、财产权等合法权益的，有权提起诉讼），教育局的行为侵犯了张某的教育教学权和获得劳动报酬权（扣除绩效工资）。（3）若教育局行为被认定违法，应承担的法律责任包括：①依据《义务教育法》第五十三条，由上级人民政府责令限期改正、通报批评；②恢复张某的绩效工资并赔礼道歉；③要求辖区内初中恢复音乐、美术、体育等课程，确保课时落实；④对相关责任人员（如教育局负责人）依法给予处分。五、论述题1.参考答案要点：（1）“关爱学生”的核心要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（2）落实措施举例：①平等对待学生：如对学习困难学生制定个性化辅导计划，避免因成绩差异区别对待；②尊