五年级下册9 古诗三首《从军行》教学课件

从军行

穿越边塞烽火，探寻家国情怀

走进：看图猜诗古来征战几人回凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？大雪满弓刀塞下曲唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。看图猜诗万里长征人未还出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。看图猜诗边塞诗凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？塞下曲唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。活动一知诗人从军行参军活动二解诗题1、标题中加“歌”“引”“吟”“行”等都属于乐府诗。“从军行”，乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。2、《从军行》组诗共七首。我们今天所学的这首诗是《从军行(其四)》。王昌龄（盛唐诗坛著名诗人七绝圣手）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。活动三

朗读《从军行》，读准字音，读出节奏。王昌龄（盛唐诗坛著名诗人七绝圣手）从军行[唐]王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。活动三

朗读《从军行》，读准字音，读出节奏。读着读着边塞生活给你留下来怎样的印象？如：我从（）句诗中，感受到（）。思考1.圈出一、二句诗中描写的景物。2、画一画你眼中的相关景物。3、借助注释，通过想象画面，体会诗句的意思。活动四品读古诗：圈一圈说一说画一画青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。注释:[玉门关]古关名，故址在今甘肃收煌西北。[楼兰]西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。北南西东青海长云暗雪山孤城遥望玉门关青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。活动四品读古诗：找一找说一说1、圈画出三、四句诗中最让你感动的字(词)，说说理由。2、联系注释，想象画面体会意思,感受诗人的感情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。穿：磨破的意思。圈画出三、四句诗最让你感动的一个字词），说说理由。如：我从（）这个字（词）中，感受到（）。思考从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐朝中期70年间战争数量达到228次战士人数达10万人以上的战争有36次战士人数1万人以下的战争有110次唐朝的对外战争与突厥的战争共4次，历时100多年与契丹的战争共9次，历时100多年与回纥[hé]的战争共3次，历时71年与突骑施的战争共2次，历时9年活动四品读古诗活动四悟诗情不破楼兰终不还不破楼兰终不还不破楼兰终不还第一、二句环境描写有什么作用？思考通过描写边塞环境恶劣，衬托戍边将士不畏艰难，爱国报国的豪情壮志。反衬说一说诗句的意思明诗意

青海湖上绵延的云彩使雪山都变暗淡了，一座孤单的城遥望着千里之外的玉门关。战士们历经百战，把铠甲都磨穿了，他们发誓不攻破楼兰坚决不回家乡。你知道哪些爱国志士和他的事迹呢小组讨论活动五岳飞壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。xuè刘胡兰生的光荣，死的伟大。鲁迅哀其不幸，怒其不争。袁隆平始终把解决国家粮食问题当作自己的重大责任和崇高使命。钟南山他说:“生命至上在新冠肺炎救治中不放弃每一个生命。”向英雄致敬

每个时代，都有爱国将士戍守边关，精忠报国的动人事迹。用朗读古诗的方式表达对英雄的敬意！单元主题：责任苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——[清]林则徐小组讨论作为小学生的我们在家庭中，班