1·《庄子》二则 教学课件

《<庄子>二则》（第三课时）惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”（第一回合）庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”（第二回合）第一部分：非逻辑之辩论依据：人们无法知道别人的感受。陷入惠子的逻辑陷阱。

惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”（第三回合）第一部分：非逻辑之辩论自信得意大获全胜惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”（第一回合）庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（第四回合）第一部分：非逻辑之辩论怎么能知道？怎么知道的？故意曲解

偷换概念

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”

惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子既知吾非鱼，吾亦知鱼之乐也。”第一部分：非逻辑之辩论

庄子的逻辑之辩第一部分：非逻辑之辩论

庄子的逻辑之辩庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”（第一回合）庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”（第二回合）惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”（第三回合）庄子曰：“既已知子非吾，何有汝安知鱼乐一问？”

惠子：名施。宋国人，战国时期最著名的外交政治家之一，名家学派代表人物。能言善辩，精于逻辑。第一部分：非逻辑之辩论PK?惠

子庄

子第一部分：非逻辑之辩论

逻辑思维，是指按照逻辑规律进行的思维，指有步骤地周密地对客观事物进行分析、归纳和推理。

非逻辑思维，即不按照严格的逻辑规律进行的思维，直觉、灵感、想象等是其主要表现形式。1逻辑思维2非逻辑思维第二部分：非逻辑之想象

想象，是一种典型的非逻辑形式，它可任意加工改造大脑中已有的表象，不受时空限制，从而创造出新的事物形象。

想

象第二部分：非逻辑之想象

非逻辑思维

想

象

生

活

智

慧万物无界——《庄周梦蝶》第二部分：非逻辑之想象大之玄妙——《北冥有鱼》小之情状——《有国于蜗》第二部分：非逻辑之想象大之玄妙——《北冥有鱼》

请大家再读《北冥有鱼》，分析庄子在哪些地方发挥了自己的想象，他通过想象塑造了鲲鹏怎样的艺术形象。第二部分：非逻辑之想象鲲之大，不知其几千里也。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。硕大无比鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。力大无穷

大鹏的艺术形象第二部分：非逻辑之想象

大鹏的艺术形象

庄子的想象打破了现实的局限，让我们的思维自由驰骋。第二部分：非逻辑之想象

大鹏的艺术形象

同学们再想一想，这只鹏鸟能上九万里高空，是完全凭借自己的力量吗？第二部分：非逻辑之想象去以六月息者也。是鸟也，海运则将徙于南冥。善借外力启示：善借外力，也是一种生存的本能智慧。

大鹏的艺术形象第二部分：非逻辑之想象

大鹏的艺术形象

路程这么远，它为什么要飞这么远呢？请大家细读文本，从课文中找出依据。第二部分：非逻辑之想象志向远大北冥：北方的不毛之地。南冥：天然形成的水池。

大鹏的艺术形象第二部分：非逻辑之想象鲲鱼本为“滞溺之虫”，沉溺于“幽冥”的北海。大鹏是“凌虚之物”，敏捷矫健，便于南征。想象瑰丽

形象高大

鼓舞人心

大鹏的艺术形象大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。——李清照自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东《西游记》：金翅大鹏雕成语：“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”第二部分：非逻辑之想象

大之玄妙“大鹏鸟”对后世文学的影响自由诗意的生活庄子的想象

有国于蜗之左角者曰触氏；有国于蜗之右角者曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。

——《庄子·则阳》

注释：逐北：追剿败兵。

旬有五日：十五天。第二部分：非逻辑之想象

小之情状读了下面的故事，你有什么感受？第二部分：非逻辑之想象

小

之

情

状想象奇妙

率真自由

精神欢悦庄子的想象率真欢悦的生活万物无界——《庄周梦蝶》

想象奇幻第二部分：非逻辑之想象大之玄妙——《北冥有鱼》想象瑰丽小之情状——《有国于蜗》

想象奇特昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。

——《庄子·齐物论

万物无界》注释：适志：合乎心意，心情愉快。蘧（qú）蘧然：悠然自得的样子。物化：泯除事物差别、彼我同化的精神境界。第二部分：非逻辑之想象

万物无界故事中奇特的想象有什么寓意呢？昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。

——《庄子·齐物论

万物无界》注释：适志：合乎心意，心情愉快。蘧（qú）蘧然：悠然自得的样子。物化：泯除事物差别、彼我同化的精神境界。第二部分：非逻辑之想象

万物无界故事中奇特的想象有什么寓意呢？第二部分：非逻辑之想象

万物无界想象奇幻

物我合一

悠然自得庄子的想象自在悠然的生活第二部分：非逻辑之想象大之玄妙—《北冥有鱼》小之情状—《有国于蜗》万物无界—《庄周梦蝶》逍

遥精神自由庄子“逍遥”，注重在物我合一状态下的精神自由和精神愉悦。第二部分：非逻辑之想象“濠梁之辩”中，庄子为什么没有从逻辑上反击惠子？天地与我共生，而万物与我为一。第二部分：非逻辑之想象

庄子的人生智慧：

万物平等

相融相谐

自在逍遥——《庄子

齐物》

第三部分：非逻辑之影响

谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞。——《庄子·天下》

第三部分：非逻辑之影响

庄子的想象和生活态度对后来的文人产生了深远的影响，大家想想自己了解的文人中谁有庄子的印记。

第三部分：非逻辑之影响

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