难点解析人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用章节训练试题(含解析)

九年级化学上册第七单元燃料及其利用章节训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列灭火方法不正确的是A．用锅盖盖灭着火的油锅 B．电器着火时用自来水扑灭C．野炊完毕后用沙子将火焰盖灭 D．关闭燃气灶阀门熄灭燃气火苗2、实验方案(括号内为待检测物质或杂质)不能达到实验目的的是选项物质目的实验方案ACu(Zn)除杂加入稀硫酸，过滤，洗涤、干燥B水、双氧水鉴别取样，加适量二氧化锰，观察有无气泡CK2MnO4(KMnO4)除杂加热至固体质量不再发生变化DCO(H2)检验点燃，罩一干冷的烧杯，观察现象A．A B．B C．C D．D3、下列有关的燃烧和灭火的说法正确的是：A．燃烧一定要氧气参与 B．通过降低着火点就可以阻止燃烧C．油锅着火可以浇水扑灭 D．煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所都要严禁烟火4、下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同 B．C与CO2反应放热C．C、CO都具有还原性和可燃性 D．CO、CO2都有毒5、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型 B．物质分类模型C．燃烧条件模型 D．空气组成模型6、下列实验能够达到目的的是A．探究CO的可燃B．探究MnO2对反应速率的影响C．探究可燃物燃烧的条件D．净化水，并降低水的硬度7、下列有关燃烧和灭火的方法正确的是A．室内着火，应迅速打开所有门窗通风 B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验 D．家里煤气泄漏，应立即打开排风扇通风8、下列变化过程属于化学变化的是A．石油分馏出汽油柴油 B．煤的形成 C．活性炭吸附杂质 D．干冰用于人工降雨9、“绿水青山就是金山银山”，措施可行且符合环保要求的是A．用天然气替代煤炭做燃料 B．修高烟囱争取把废气排到高空C．CO还原氧化铜时用澄清石灰水吸收尾气 D．为防止酸雨危害庄稼，在田地里放置活泼金属10、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性气味的气体，易溶于水，浓度高时易爆炸，常用作灭菌消毒剂。实验室可用氯酸钾（KClO3）固体和浓硫酸反应制备ClO2，反应原理为：3KClO3＋3H2SO4=2ClO2↑＋HClO4＋H2O＋3KHSO4。下列说法正确的是A．“刺激性气味”属于化学性质B．可用排水法收集产生的ClO2气体C．KClO3中的氯元素全部转化到ClO2中D．制取ClO2时需要防止浓度过高引起爆炸第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、碳和碳的化合物都是非常重要的物质.（1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_______能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境.（2）用墨汁书写的古代字画能保存至今的原因_______.（3）天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式_____.（4）下列做法中不符合“低碳”要求的是（填字母）.A．骑自行车、乘公交车出行B．为防止环境污染，生活垃圾就地焚烧C．优化建筑设计，减少空调使用D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛2、化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：（1）为了让我能顺利考上一中，妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等，助我有充沛的体力。这些保健品中含的锌、钙、硒等是指__________（填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）；（2）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是_________。（3）炒菜时锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是______________。（4）家里安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。3、2020年9月22日，我国政府承诺：将力争于2030年前实现CO2排放达到峰值，2060年前实现碳中和，即通过各种方式抵消排放的CO2量，重新实现碳平衡。（1）煤、天然气和____________通常称为化石燃料，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，对此可采取的策略有____________。（2）要实现我国政府提出的目标，可用化学方法对CO2人工捕获，如将空气通入氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水(已知：碳酸钾易溶于水)，写出用氢氧化钾捕获CO2的化学方程式_____________。（3）某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水，用甲醇生产人造纤维；方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响分别是(填“增加”“减少”“不影响”)：方法一____________：方法二____________。4、根据所学填空（1）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。按要求从氮气、盐酸、氢氧化钙、甲烷中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。①一种气体单质_______；②一种可燃性气体_______；③胃酸的主要成分_______；④一种微溶性碱______。（2）人与自然和谐共生的理念，已成为国家的意志，保护自然环境，人人有责，试回答：①济南市已全面启动城镇生活垃圾分类工作，生活垃圾将全面得到无害化处理。现有下列四种生活垃圾和四类垃圾桶，向垃圾桶中投放垃圾正确的是______（填选项序号之一）。A．废旧灯管——可回收物B．废旧铁屑——有害垃圾C．蔬菜果皮——厨余垃圾D．废旧书籍——其他垃圾②保护水源就是保护我们的生命之源。自来水厂通常用明矾（KAl（SO4）2·12H2O）作为净水剂来沉降天然水中的悬浮杂质，明矾由_____种元素组成。（3）积极应对气候变化，展现大国担当，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的国家目标。“碳达峰”是指国家整体二氧化碳气体排放量达到峰值：“碳中和”是指人为排放二氧化碳量与通过植树造林和人为碳捕集技术吸收二氧化碳量达到平衡。①现在，世界上多数国家利用的能量（如热能、电能等）主要来自化石燃料的燃烧。煤、石油和天然气都是化石能源，属于______（选填“可再生”“不可再生”）能源，在我国，很大一部分是以煤作为燃烧的火力发电，能量转化形式为______（选填字母编号之一）。A．电能转化为热能B．热能转化为电能C．电能转化为化学能②煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有少量的硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。若某种氮的氧化物的相对分子质量为30，则该氮的氧化物的化学式为______。5、目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，熄灭机制炭可以用水泼灭，请回答：（1）机制炭燃烧除了温度达到着火点外，还需满足的条件是___________。（2）机制炭常做成空心，其目的是___________。（3）机制炭燃烧的化学方程式为_____________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、已知天然气的主要成份是甲烷，化学式为：CH4，求算：（1）碳元素和氢元素的质量比是：________（2）32克的甲烷完全燃烧的话，可以生成二氧化碳多少克________？2、为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18分钟数据如表。时间/分024681012141618大理石碎屑生成的CO2质量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40块状大理石生成的CO2质量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20（1）实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？___________。（2）结合表格分析，固体反应物的接触面积越___________（选填“大”“小”）反应越快。（3）当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）3、氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）？4、某市冬天取暖主要以煤为燃料。已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原煤可以产生二氧化硫________t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸(S→H2SO4)，可生产0.05%的硫酸溶液_________t，通过以上信息你得到哪些启示？(答出两点即可)________5、据估计，目前我国每年返回餐桌的地沟油有200万到300万吨。地沟油，又叫“黑心油”，是一种质量极差、极不卫生的非食用油，它含有强致癌物黄曲霉毒素M1（化学式为C17H12O7）。M1对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡。（1）M1中碳、氢、氧元素的质量比为__________;（2）M1的相对分子质量是__________。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、2021年4月21日，在全县化学教研活动中，某化学教师表演了一个“吹气生火”的魔术：他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，然后用玻璃管向棉花上吹气，此时会观察到脱脂棉慢慢的燃烧起来。同学们对该实验产生了浓厚的兴趣，课下同学们在老师的指导下展开了如下探究：（提出问题）脱脂棉为什么能燃烧呢？（作出猜想）根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的______。（进行实验）在如图所示的装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置一根______，木条复燃；说明试管内生成了氧气；同时还观察到______，说明反应还放出了热量。（得出结论）吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件，所以脱脂棉会燃烧。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A.用锅盖盖灭着火的油锅，可以隔绝氧气，灭火方法正确。B.电器着火时立即切断电源，不能用水扑灭，否则会引起触电，造成更大的危险，灭火方法不正确。C.野炊完毕后用沙子将火焰盖灭，可以隔绝氧气，灭火方法正确。D.关闭燃气灶阀门熄灭燃气火苗，可以隔绝可燃物，灭火方法正确。故选：B2、C【详解】A、锌的活动性比铜强，锌的活动性比氢强，除去铜中的少量锌，可以使用稀硫酸，生成硫酸锌和氢气，再过滤，洗涤、干燥得到铜，可以达到实验目的，不符合题意；B、二氧化锰能够催化双氧水分解，因此可以使用二氧化锰鉴别水和过氧化氢，观察有无气泡，可以达到实验目的，不符合题意；C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，除去锰酸钾中的高锰酸钾，不能通过加热的方法，因为会引入二氧化锰杂质，符合题意；D、鉴别一氧化碳或氢气时，将气体点燃，火焰上方罩一干冷的烧杯，若有水珠出现证明气体是氢气，无明显现象为一氧化碳，可以达到实验目的，不符合题意；故选C。3、D【详解】A、燃烧不一定有氧气参与，例如镁可以在二氧化碳中燃烧，不符合题意；B、一般情况下物质的着火点是物质的属性，不能改变，可以通过降低温度阻止燃烧，不符合题意；C、油锅着火应该用锅盖盖灭不能用水浇灭，不符合题意；D、煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所具有可燃性的气体或粉尘，都要严禁烟火，符合题意；故选D。4、C【详解】A、由于碳原子的排列方式不同，金刚石、石墨、C60的物理性质有差异，说法不正确；B、碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应是吸热反应，说法不正确；C、C、CO都具有还原性（夺取氧化物中的氧元素）和可燃性（可以燃烧），说法正确；D、CO有毒，而CO2无毒，说法不正确。故选C。5、D【详解】A、原子核由质子与中子构成，原子核与核外电子组成原子，选项错误；B、物质分为混合物与纯净物，纯净物分为单质与化合物，选项错误；C、燃烧的条件是可燃物、温度达到着火点、氧气三者共存，固体不一定就是可燃物，如碳酸钙，气体也不一定就支持燃烧，如氮气，选项错误；D、空气中，氮气约占体积的78%，氧气约占体积的21%，其它成分约占体积的1%，选项正确。故填D。6、C【详解】A、一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳从氧化铜中夺取了化合态的氧元素，表现了一氧化碳的还原性，选项错误；B、两支试管中加入的过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究MnO2对反应速率的影响，选项错误；C、实验中，铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触，即该实验能够探究可燃物燃烧的条件，选项正确；D、图中的实验是电解水，能够证明水由氢元素与氧元素组成，不能净化水和降低水的硬度，选项错误，故选C。7、C【详解】A、室内着火时不能立即打开门窗，开窗后新鲜空气涌入，会让火势更猛烈，故A错误；B、炒菜时油锅着火，立即用水浇到油上，容易使油溅落出来烫伤他人，故B错误；C、久未开启的地窖中二氧化碳含量较高，直接进入容易造成危险，先用灯火实验后再进入，故C正确；D、煤气泄漏，应立刻开窗通风，不能使用电器和火源，否则容易引起火灾或爆炸，故D错误；故选C。8、B【详解】A、利用石油中各成分沸点不同分馏出汽油和柴油，没有新物质生成，属于物理变化，选项不符合题意；B、植物等被埋于土中，经过复杂的变化形成煤，有新物质生成，属于化学变化，选项符合题意；C、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附杂质，该过程没有新物质生成，属于物理变化，选项不符合题意；D、干冰升华吸热，使其周围空气的水蒸气冷凝成为液态的水，从而形成降雨，该过程是物质状态的改变，属于物理变化，选项不符合题意。故选B。9、A【详解】A、用天然气替代煤炭做燃料能减少空气污染物的产生，此选项符合题意；B、修高烟囱并不能减少空气污染物的排放，此选项不符合题意；C、一氧化碳还原氧化铜时的尾气是未参加反应的有毒的空气污染物一氧化碳，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，此选项不符合题意；D、活泼金属虽然能与酸发生反应，但该方法并不能减少酸雨对庄稼的危害，同时还会造成二次污染，此选项不符合题意。故选A。10、D【详解】A、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，颜色、状态、气味、硬度、密度等。“刺激性气味”属于物理性质。A错。B、二氧化氯（ClO2）易溶于水，不可用排水法收集。B错。C、实验室可用氯酸钾（KClO3）固体和浓硫酸反应制备ClO2，反应原理为：3KClO3＋3H2SO4=2ClO2↑＋HClO4＋H2O＋3KHSO4。从原理中可以看出KClO3中的氯元素一部分转化到ClO2中，一部分转化到HClO4中。C错。D、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性气味的气体，易溶于水，浓度高时易爆炸，所以制取ClO2时需要防止浓度过高引起爆炸。D正确。故选D。【点睛】二、填空题1、（1）吸附（2）碳在常温下化学性质稳定（3）（4）BD【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附色素和异味，所以炭雕既可以净化室内空气，故填：吸附；（2）墨汁中的主要成分是炭黑，碳在常温下化学性质稳定，因此用墨汁书写的古代字画能长久保存；（3）甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：；（4）A、骑自行车、乘公交车出行，可以减少化石燃料的燃烧，符合低碳理念，不符合题意；B、生活垃圾就地焚烧，会释放较多空气污染物，不符合低碳理念，符合题意；C、优化建筑设计，减少空调使用，能够节约电能，符合低碳理念，不符合题意；D、大量燃放鞭炮，会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，不符合低碳理念，符合题意；故选BD。2、（1）元素（2）分子在不断运动（3）隔绝氧气（4）吸附【解析】（1）这里的锌、钙、硒等是指物质的组成，应用元素来描述，故填元素。（2）客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断运动，厨房中具有香味的物质的分子运动到客厅内客人的鼻孔处，使客人闻到香味，故填分子在不断运动。（3）炒菜时锅里的油着火，用锅盖盖灭能够隔绝油与空气中氧气的接触，切断燃烧的条件：可燃物与氧气接触，从而实现了灭火，故填隔绝氧气。（4）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味，可用来净化水，故填吸附。3、（1）石油开发新能源、减少化石燃料的使用（2）（3）减少不影响【分析】（1）化石燃料为煤、石油、天然气；化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，对此可采取的策略有开发新能源、减少化石燃料的使用，提倡绿色出行、节能减排等。（2）氢氧化钾捕获二氧化碳的反应为氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和水，该反应的化学方程式为：2KOH+CO2=K2CO3+H2O（3）方法一，将二氧化碳转化为甲醇，而甲醇的使用没有重新变为二氧化碳，故减少；方法二中甲醇依然燃烧，产物仍为二氧化碳，用重新排放，故不影响二氧化碳的含量。4、（1）（2）C5（3）不可再生BNO【解析】（1）①氯气是一种气体单质，故填Cl2；②甲烷是一种可燃性气体，故填CH4；③胃酸的主要成分是盐酸，故填HCl；④氢氧化钙是一种微溶性碱，故填Ca(OH)2；（2）①A、废旧灯管其他垃圾，A错误；B、废旧铁屑属于可回收垃圾，B错误；C、蔬菜果皮属于厨余垃圾，C正确；D、废旧书籍属于可回收垃圾，D错误；故选C。②明矾由K、Al、S、O、H五种元素组成；（3）①煤、石油和天然气都是化石能源，属于不可再生能源；以煤作为燃烧的火力发电，能量转化形式为热能转化为电能，故填B；②设氮的氧化物化学式为，则相对分子质量为=30，，故该氮的氧化物的化学式为NO。5、（1）与氧气或空气接触（2）增大与氧气或空气的接触面积（3）C+O2CO2【解析】（1）燃烧三要素包括可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，机制炭为可燃物，温度也达到了着火点，所以还需满足条件是与氧气或空气接触，故填：与氧气或空气接触；（2）机制炭作为空心，可以在内部增加空气，增大了机制炭与空气或者氧气的接触面积，利于燃烧，所以目的为增大与氧气或空气的接触面积，故填：增大与氧气或空气的接触面积；（3）机制炭的主要成分是碳，碳与空气中的氧气充分反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为C+O2CO2，故填：C+O2CO2。三、计算题1、（1）3:1（2）88g【详解】（1）化合物中各元素的质量比等于相对原子质量×原子个数的比，甲烷中碳元素和氢元素的质量比=（12×1）：（1×4）=12:4=3:1，故填：3:1；（2）已知甲烷的质量，根据化学方程式的计算就可以求出生成的二氧化碳的质量。解：设32克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳的质量为x。X=88g答：32克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳88g2、（1）电子天平读数不再发生变化（2）大（3）5.00g解：由表格可知反应进行到18分钟时，块状大理石生成二氧化碳质量为2.2g，设反应进行到18分钟时，参与反应的块状大理石中碳酸钙的质量为x，=x=5.00g答：反应进行到18分钟时，块状大理石中与稀盐酸发生反应的碳酸钙质量为5.00g。【分析】（1）大理石和稀盐酸反应生成水二氧化碳和氯化钙，二氧化碳逸出锥形瓶，锥形瓶内质量减少，反应完成时，质量不再变化，所以观察到电子天平读数不再改变时，说明反应已经完成；（2）对比分析大理石碎屑生成的CO2质量随时间的变化情况和块状大理石生成的CO2质量随时间的变化情况可知：相同时间内大理石碎屑生成的CO2质量比块状大理石生成的CO2质量多，并且14分钟后大理石碎屑就反应完了，而块状大理石在18分钟时还没有反应完，所以，固体反应物的接触面积越大反应速率越快；（3）分析表中数据可知18分钟时块状大理石生成二氧化碳的质量为2.20g，再结合方程式可计算出参与反应的碳酸钙的质量，计算过程见答案。【点睛】3、44.76L【详