寄宿生德育管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强寄宿生德育工作，提高德育工作水平，培养德智体美全面发展的寄宿生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有寄宿生。第三条本制度以社会主义核心价值观为指导，坚持德育为先、全面发展、以人为本的原则，以培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和良好习惯为目标。第四条学校成立寄宿生德育工作领导小组，负责寄宿生德育工作的组织、协调和管理。第二章德育目标第五条通过德育工作，使寄宿生树立正确的世界观、人生观和价值观。第六条培养寄宿生具有良好的道德品质，遵纪守法，诚实守信，团结友爱。第七条培养寄宿生具有强烈的社会责任感，关心集体，热爱劳动，乐于奉献。第八条培养寄宿生具有健康的心理素质，适应社会，勇于创新，全面发展。第三章德育内容第九条政治思想教育1.深入开展爱国主义教育，增强民族自豪感和民族自信心。2.加强中国特色社会主义理论体系教育，培养学生的政治觉悟和理论素养。3.强化社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的道德观念。第十条道德品质教育1.培养学生诚实守信、遵纪守法、团结友爱的道德品质。2.加强诚信教育，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。3.强化纪律教育，培养学生遵守校规校纪，自觉维护学校秩序。第十一条心理健康教育1.开展心理健康教育，帮助学生树立正确的自我认知，增强心理承受能力。2.加强心理辅导，解决学生心理问题，促进学生心理健康发展。3.开展心理素质拓展活动，提高学生的心理素质和适应能力。第十二条法制教育1.加强法制教育，增强学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。2.开展法律知识讲座，普及法律知识，提高学生的法律素养。3.加强对违法犯罪行为的预防和教育，引导学生远离违法犯罪。第十三条安全教育1.开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.加强消防安全、交通安全、食品安全等教育，确保学生人身安全。3.建立健全安全管理制度，落实安全责任，确保校园安全稳定。第四章德育方法第十四条课堂教学与德育相结合1.在各学科教学中融入德育内容，使学生在学习知识的同时，受到德育熏陶。2.开展专题讲座，引导学生关注社会热点问题，提高思想道德水平。第十五条活动教育1.开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。2.组织学生参加社会实践，增强学生的社会责任感和实践能力。第十六条日常管理1.加强宿舍管理，培养学生良好的生活习惯和生活作风。2.加强食堂管理，确保食品安全，保障学生身体健康。第十七条家校合作1.加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的德育成长。2.定期召开家长会，宣传德育政策，引导家长关注孩子的德育教育。第五章德育评价第十八条德育评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式。第十九条过程性评价包括：1.观察学生的日常行为表现，记录德育活动参与情况。2.开展问卷调查，了解学生对德育工作的满意度。3.定期组织学生进行自我评价，促进自我反省。第二十条终结性评价包括：1.对学生在德育方面的综合表现进行评价，评选优秀寄宿生。2.对德育工作效果进行总结，分析问题，改进工作。第六章附则第二十一条本制度由学校德育工作领导小组负责解释。第二十二条本制度自发布之日起施行。第二十三条本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。注：本制度字数共计2535字。第2篇一、总则为加强寄宿生德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养寄宿生良好品德、提高道德素质为核心，强化德育工作，确保寄宿生健康成长。三、管理目标1.培养寄宿生具有良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。2.增强寄宿生的纪律意识、法制观念和团队精神。3.提高寄宿生的生活自理能力，养成良好的生活习惯。4.培养寄宿生的审美情趣，丰富校园文化生活。四、组织机构1.成立寄宿生德育工作领导小组，由校长担任组长，德育副校长、年级组长、班主任等担任成员。2.各年级组设立德育工作办公室，负责本年级德育工作的具体实施。3.班主任是班级德育工作的第一责任人，负责组织、协调、实施班级德育工作。五、德育内容1.道德教育：培养学生的道德观念、道德情感、道德行为，使之具备良好的道德品质。2.法制教育：普及法律知识，增强法制观念，使学生自觉遵纪守法。3.心理健康教育：关注寄宿生的心理健康，培养其健全的人格。4.安全教育：提高寄宿生的安全意识，防范意外事故发生。5.环保教育：增强寄宿生的环保意识，倡导绿色生活。6.文明礼仪教育：培养学生良好的文明礼仪，提高文明素养。六、德育方法1.活动教育：通过丰富多彩的德育活动，让学生在实践中接受教育。2.环境熏陶：营造良好的校园文化氛围，潜移默化地影响学生。3.榜样示范：树立优秀典型，发挥榜样的示范作用。4.家校合作：加强家校联系，形成教育合力。5.心理辅导：关注寄宿生的心理健康，提供必要的心理辅导。七、德育考核1.制定寄宿生德育考核细则，明确考核内容、标准和方法。2.班主任负责对寄宿生进行日常考核，年级组进行定期考核。3.德育考核结果作为寄宿生评优评先、升学就业的重要依据。八、寄宿生日常管理1.寄宿生入住时，须遵守宿舍管理规定，服从宿舍管理员的管理。2.寄宿生应按时作息，保持宿舍整洁，爱护公共设施。3.寄宿生应尊重他人，团结互助，维护宿舍和谐。4.寄宿生应自觉遵守学校纪律，积极参加学校组织的各项活动。5.寄宿生应主动参加体育锻炼，提高身体素质。九、奖励与处分1.对表现优秀的寄宿生给予表彰和奖励。2.对违反学校纪律的寄宿生给予批评教育，情节严重的给予处分。3.处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。4.处分决定由寄宿生德育工作领导小组批准。十、附则1.本制度由寄宿生德育工作领导小组负责解释。2.本制度自发布之日起施行。寄宿生德育管理制度的制定，旨在为寄宿生创造一个良好的学习和生活环境，促进其全面发展。全体教职工要高度重视德育工作，切实履行职责，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。第3篇第一章总则第一条为加强寄宿生德育工作，提高寄宿生德育水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有寄宿生。第三条德育工作应遵循以下原则：1.教育性原则：以德育为核心，寓德育于各项教育教学活动之中。2.全面性原则：德育工作要全面覆盖寄宿生的学习、生活、思想、心理等方面。3.发展性原则：注重寄宿生个性发展，尊重学生主体地位，激发学生内在潜能。4.实效性原则：注重德育工作的实际效果，确保德育工作落到实处。第四条德育工作由学校德育部门负责组织实施，各相关部门、班主任、宿舍管理员等共同参与。第二章德育目标第五条德育目标：1.培养寄宿生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义信念。2.培养寄宿生具有良好的道德品质，遵纪守法，诚实守信。3.培养寄宿生具有强烈的集体荣誉感和责任感，关心他人，乐于助人。4.培养寄宿生具有良好的心理素质，学会与人沟通，善于处理人际关系。5.培养寄宿生具有健康的体魄，养成良好的生活习惯，提高生活质量。第三章德育内容第六条德育内容：1.思想政治教育：加强对寄宿生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的民族精神和时代精神。2.道德品质教育：培养学生的诚信、友善、勤奋、节俭、敬业等道德品质。3.法制教育：加强寄宿生的法制观念教育，提高遵纪守法的自觉性。4.心理健康教育：关注寄宿生的心理健康，培养良好的心理素质。5.行为习惯教育：培养学生良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。第七条德育途径：1.课堂教学：将德育内容融入各学科教学，实现德育与智育相结合。2.班级活动：开展主题班会、团日活动、课外活动等，增强德育效果。3.宿舍管理：加强宿舍文化建设，营造良好的宿舍氛围。4.家校合作：加强与家长的沟通与联系，共同关注寄宿生的德育成长。第四章德育考核第八条德育考核分为平时考核和期末考核两部分。第九条平时考核：1.班主任根据寄宿生的日常表现，定期进行评价，记录在案。2.宿舍管理员根据寄宿生的宿舍表现，定期进行评价，记录在案。3.德育部门对寄宿生的德育表现进行抽查，确保考核的公正性。第十条期末考核：1.班主任组织对寄宿生的德育表现进行综合评价，包括思想政治、道德品质、法制观念、心理健康、行为习惯等方面。2.德育部门对寄宿生的德育考核结果进行审核，确保考核的准确性。第五章奖惩制度第十一条对表现优秀的寄宿生给予表彰和奖励，包括：1.优秀寄宿生称号；2.荣誉证书；3.优先推荐参加各类活动。第十二条对表现较差的寄宿生给予