中考语文主谓短语专项练习题库

中考语文主谓短语专项练习题库一、主谓短语知识梳理主谓短语由主语（表示陈述对象，多为名词、代词，回答“谁/什么”）和谓语（陈述主语的动作、状态，多为动词、形容词，回答“做什么/怎么样”）两部分组成，核心逻辑是“主体+主体的动作/状态”。典型示例：名词+动词：红旗飘扬（“红旗”是主体，“飘扬”是动作）代词+形容词：我们高兴（“我们”是主体，“高兴”是状态）名词+形容词：天空湛蓝（“天空”是主体，“湛蓝”是状态）二、基础辨别练习（选择题）1.下列短语中，属于主谓短语的一项是A.热烈欢迎（偏正短语，“热烈”修饰“欢迎”）B.种植花草（动宾短语，“种植”支配“花草”）C.会议结束（“会议”是主语，“结束”是谓语，表会议的状态）D.晶莹的露珠（偏正短语，“晶莹的”修饰“露珠”）答案：C解析：主谓短语的本质是“主体+动作/状态”，C项中“会议”是陈述对象，“结束”是其状态；A、D为偏正，B为动宾。2.下列短语结构判断错误的一项是A.春风拂面（主谓，“春风”是主语，“拂面”是谓语）B.心情舒畅（主谓，“心情”是主语，“舒畅”是谓语）C.打扫卫生（动宾，“打扫”是谓语，“卫生”是宾语）D.认真学习（主谓，“认真”是主语，“学习”是谓语）答案：D解析：D项中“认真”是副词，修饰“学习”，属于偏正短语（状中结构）；“学习”是谓语，但无明确名词/代词作主语，因此不是主谓短语。三、提升应用练习（句子分析+病句修改）1.分析句子中的主谓短语（标注主语、谓语）句子：“清晨的阳光温柔地洒在大地上。”主谓短语：阳光洒（“阳光”<主语，名词>，“洒”<谓语，动词>）补充说明：“清晨的”是定语（修饰“阳光”），“温柔地”是状语（修饰“洒”），“在大地上”是补语。2.修改病句（主谓搭配不当）原句：“他的身体很健康，学习成绩也在不断增强。”错误点：“成绩”与“增强”主谓搭配不当（“增强”多搭配“实力、信心”等，“成绩”应搭配“提高”）。修改后：“他的身体很健康，学习成绩也在不断提高。”四、综合拓展练习（文段应用）阅读文段，找出所有主谓短语并分析结构：“秋天到了，树叶黄了，大雁南飞了。田野里，庄稼熟了；果园中，果子红了。孩子们笑着，跑着，迎接丰收的季节。”主谓短语及分析：1.秋天到（“秋天”<主语>，“到”<谓语，动词>）2.树叶黄（“树叶”<主语>，“黄”<谓语，形容词>）3.大雁飞（“大雁”<主语>，“飞”<谓语，动词>）4.庄稼熟（“庄稼”<主语>，“熟”<谓语，形容词>）5.果子红（“果子”<主语>，“红”<谓语，形容词>）6.孩子们笑（“孩子们”<主语>，“笑”<谓语，动词>）7.孩子们跑（“孩子们”<主语>，“跑”<谓语，动词>）五、答案与解析汇总（对应习题）（整合前文各题答案+解析，方便自查：1.基础选择题答案：C、D；2.提升练习病句修改：将“增强”改为“提高”；3.综合拓展文段共7个主谓短语，结构分析见上文。）备考建议：1.牢记“主语（名/代）+谓语（动/形）”的核心结构，区分偏正（修饰关系）、动宾（支配关系）。2.病句修改中，重点关注“主语+谓语”的搭配逻辑（如“水平提高”“成绩进步”“心情舒畅”）。3.