中学英语语法知识点体系化总结手册

中学英语语法知识点体系化总结手册语言的精准表达离不开语法的支撑，中学阶段的英语语法学习是构建语言能力的核心环节。本手册从词法（语言的“建筑材料”）、句法（语言的“架构规则”）、情景语法（语言的“实战场景”）三个维度，系统梳理核心知识点，结合典型例句与实用辨析，帮助学习者建立清晰的语法框架，实现从“零散记忆”到“体系化运用”的跨越。---第一部分：词法系统——语言的“建筑材料”词法聚焦单词的分类、形态变化及用法规则，是语法体系的基础层。一、名词（Noun）：事物的“名称标签”1.分类与数的变化可数名词：有单复数形式，规则变化（如*book→books*、*box→boxes*）、不规则变化（如*man→men*、*child→children*）；复合名词复数（如*passer-by→passers-by*、*looker-on→lookers-on*）。不可数名词：无复数，表“量”时借助量词（如*apieceofnews*、*twocupsofwater*）；抽象/物质名词可具体化（如*asuccess“一件成功的事”*、*awood“一片树林”*）。2.所有格（属格）有生命名词：’s所有格（如*Tom’sbook*、*thechildren’stoys*）；共同所有vs分别所有（如*TomandJerry’sroom“共有的房间”*、*Tom’sandJerry’srooms“各自的房间”*）。无生命名词：of结构（如*thedoorofthehouse*）；双重所有格（如*afriendofmyfather’s*）。二、代词（Pronoun）：名词的“替代者”1.人称代词主格（*I,you,he…*）作主语；宾格（*me,you,him…*）作宾语/表语（如*It’sme.*）。并列主语顺序：*you,heandI*（做错事时*I*放前：*IandTommadeamistake*）。2.物主代词形容词性（*my,your…*）后接名词；名词性（*mine,yours…*）=形容词性+名词（如*Thisbookismine.=Thisismybook.*）。3.反身代词固定搭配：*enjoyoneself*、*teachoneself*、*byoneself*、*hurtoneself*、*dressoneself*。4.指示代词*this/these*（近指）；*that/those*（远指）；*that*可替代前文单数/不可数名词（如*TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.*）。5.不定代词数量类：*some*（肯定）/*any*（疑问/否定）；*many/much*（可数/不可数）；*few/little*（否定，少）/*afew/alittle*（肯定，有一些）；*every*（强调整体）/*each*（强调个体，可接*of*）。复合不定代词：*something,anybody*等，定语后置（如*somethingimportant*）；肯定句用*some-*，否定/疑问用*any-*（但希望得到肯定回答时，疑问句用*some-*：*Wouldyoulikesomethingtodrink?*）。6.关系代词/连接代词关系代词（*that,which,who,whom,whose*）引导定语从句；连接代词（*what,who,whom,whose,which*）引导名词性从句（如*Whathesaidsurprisedus.*）。三、冠词（Article）：名词的“限定符”1.不定冠词（*a/an*）泛指“一个”，*a*接辅音音素开头（如*abook,ausefultool*）；*an*接元音音素开头（如*anapple,anhour*）。固定搭配：*a/an+抽象名词*（如*asurprise*、*anhonor*）；*a+序数词*（如*asecondchance“再一次机会”*）。2.定冠词（*the*）特指（如*thebookonthedesk*）；上文提及（如*Ihaveapen.Thepenisred.*）；独一无二（如*thesun,theGreatWall*）；乐器（如*playthepiano*）；最高级/序数词前（如*thefirst,thetallest*）；姓氏复数前（如*theGreens“格林一家”*）。3.零冠词（无冠词）复数名词表泛指（如*Booksareourfriends.*）；抽象/物质名词表泛指（如*Loveisblind.Waterisimportant.*）；三餐/球类/学科（如*havebreakfast*、*playfootball*、*studymath*）；固定短语（如*athome*、*bybus*、*inbed*）。四、数词（Numeral）：数量与顺序的“标尺”1.基数词（表数量）1-12特殊拼写；13-19以-teen结尾；20-90以-ty结尾；百（*hundred*）、千（*thousand*）、百万（*million*）前有具体数时，不加-s（如*twohundred*；但*hundredsof“数以百计的”*）。2.序数词（表顺序）规则：基数词+th（如*four→fourth*）；特殊：*first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth…*。用法：前加*the*（如*thefirstday*）；但名词所有格/形容词性物主代词后省略*the*（如*Tom’sthirdbook*、*myfirsttime*）。3.分数与小数分数：分子基数词，分母序数词，分子>1时分母加-s（如*1/3onethird*、*2/5twofifths*）；小数：小数点后逐个读（如*0.35zeropointthreefive*）。五、介词（Preposition）：词与词的“粘合剂”1.时间介词*at*：具体时刻（如*at7:00*）、节日（如*atChristmas*）、年龄（如*attheageof10*）。*in*：年/月/季节（如*in2023*、*inMay*、*inspring*）、上午/下午/晚上（如*inthemorning*）、将来时间段（如*inthreedays“三天后”*）。*on*：具体某天（如*onMonday*）、某天的上午/下午（如*onSundaymorning*）、节日（如*onChristmasDay*）。2.地点介词*in*：大地点（如*inChina*）、封闭空间（如*inthebox*）。*on*：表面接触（如*onthetable*）、街道（如*onMainStreet*）。*at*：小地点（如*atthestation*）、门牌号（如*at10DowningStreet*）。3.方位介词*above*（在…上方，不接触）/*over*（正上方）/*below*（在…下方，不接触）/*under*（正下方）；*infrontof*（外部前）/*inthefrontof*（内部前）；*beside*（旁边）/*nextto*（紧邻）；*between*（两者间）/*among*（三者及以上）。4.介词短语辨析*by/in/with*：*by*表方式（如*bybus*）、被动（如*writtenbyLuXun*）；*in*表材料/语言（如*inink*、*inEnglish*）；*with*表工具（如*withapen*）。*since/for*：*since+时间点*（如*since2010*）；*for+时间段*（如*forthreeyears*），均用于完成时。六、连词（Conjunction）：句子的“连接桥”1.并列连词（连接并列成分/句子）递进：*and,notonly…butalso…*（就近原则）。转折：*but,yet,while*（表对比：*Ilikecoffee,whileshelikestea.*）。选择：*or,either…or…*（就近原则）。因果：*so*（“所以”，不能与*because*连用）。2.从属连词（引导从句）时间：*when*（当…时，短暂/延续）、*while*（当…时，延续，从句常用进行时）、*as*（一边…一边…；随着）、*before,after,until*（*not…until…“直到…才…”*）、*since*（自从，主句完成时）、*assoonas*（一…就…）。原因：*because*（表直接原因，回答*why*）、*as*（由于，语气弱）、*since*（既然，已知原因）、*nowthat*（既然）。条件：*if*（如果）、*unless*（除非=*if…not*）、*aslongas*（只要）、*onconditionthat*（条件是）。让步：*though/although*（虽然，不与*but*连用）、*evenif/though*（即使）、*while*（尽管，放句首）。目的：*sothat*（以便，后接从句）、*inorderthat*（为了，正式）、*incase*（以防）。结果：*so…that…*（如此…以至于…，*so*后接*adj/adv*）、*such…that…*（*such*后接*n.*：*suchaniceday*）。比较：*than*（比）、*as…as…*（和…一样）、*notso/as…as…*（不如）。方式：*as*（按照；像…一样）、*asif/though*（好像）。七、形容词与副词（Adjective&Adverb）：语言的“修饰剂”1.词性辨析形容词：修饰名词/代词，作定语/表语/宾补（如*abeautifulflower*、*I’mhappy*、*makemesad*）。副词：修饰动词/形容词/其他副词/句子，作状语（如*runfast*、*verygood*、*quitequickly*、*Luckily,hepassed.*）。注意：形容词+*ly*→副词（如*careful→carefully*）；但有些词既是形容词又是副词（如*fast,hard,late,early*）。2.比较级与最高级构成：规则：单音节/部分双音节词，*er/est*（如*fast→faster→fastest*）；多音节词，*more/most*（如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。不规则：*good/well→better→best*；*bad/badly/ill→worse→worst*；*many/much→more→most*；*little→less→least*；*far→farther*（距离）/*further*（程度）→*farthest/furthest*。用法：比较级：*than*；“*the+比较级…,the+比较级…*”（如*Theharderyouwork,thebetterresultyou’llget.*）；“*比较级+and+比较级*”（如*It’sgettingcolderandcolder.*）。最高级：*of/in*范围；*oneof+the+最高级+复数名词*（如*Sheisoneofthemostpopularstudents.*）。3.同级比较*as+原级+as*（如*Heisastallasme.*）；*notas/so+原级+as*（如*Heisn’tastallasme.*）。4.词形转换名词→形容词：*sun→sunny*；*friend→friendly*；*use→useful/useless*。动词→形容词：*interest→interesting/interested*；*excite→exciting/excited*。形容词→副词：*true→truly*；*happy→happily*；*possible→possibly*。八、动词（Verb）：句子的“灵魂核心”动词是语法中最复杂的部分，涵盖时态、语态、非谓语等核心考点。1.动词的分类实义动词（及物/不及物）：及物动词后接宾语（如*loveEnglish*）；不及物动词不接宾语（如*happen,rise*），需加介词后接宾语（如*listentomusic*）。助动词：*do/does/did*（构成疑问/否定；强调：如*Idoloveyou.*）；*have/has/had*（构成完成时）；*be*（构成进行时/被动语态）；*will/would/shall/should*（构成将来时）。情态动词：*can/could*（能力/许可/推测）；*may/might*（许可/推测）；*must*（必须/推测，否定用*needn’t/don’thaveto*）；*need*（需要，疑问句/否定句用*needn’t*）；*should*（应该）；*would*（过去习惯/请求）；*oughtto*（应该）；*dare*（敢，疑问句/否定句用*daren’t*）。2.时态（Time）：动作的“时间坐标”英语时态由“时（现在/过去/将来/过去将来）”和“态（一般/进行/完成/完成进行）”组合而成，中学阶段核心为8种：（1）一般现在时（PresentSimple）构成：主语+*do/does*（第三人称单数加-s/-es）。用法：习惯/真理：*Igetupat6:00.Theearthmovesaroundthesun.*时刻表/按计划：*Thetrainleavesat8:00.*（2）一般过去时（PastSimple）构成：主语+*did*（规则动词加-ed，不规则动词变形）。用法：过去某一时刻的动作/状态（如*Imethimyesterday.Hewasateacherbefore.*）。（3）一