学校危化品培训制度

PAGE学校危化品培训制度一、总则（一）目的为加强学校危险化学品的安全管理，提高全体师生对危化品的安全意识和操作技能，防止因危化品使用、储存不当引发安全事故，保障师生生命财产安全和学校教学科研工作的正常开展，特制定本培训制度。（二）适用范围本制度适用于学校内涉及危险化学品的教学、科研、实验等活动的相关人员，包括教师、学生、实验技术人员以及其他接触危化品的工作人员。（三）培训原则1.全员参与原则：确保所有可能接触危化品的人员都接受必要的培训，提高整体安全意识。2.分级分类原则：根据不同岗位和危化品的种类、危险程度，进行有针对性的分级分类培训。3.理论与实践相结合原则：不仅传授危化品的理论知识，还注重实际操作技能的培训，使培训内容具有实用性和可操作性。4.持续改进原则：根据培训效果和安全管理的实际情况，不断完善培训内容和方式，持续提高培训质量。二、培训组织与职责（一）培训管理部门学校设立危化品培训管理小组，由分管安全工作的校领导担任组长，成员包括保卫处、教务处、实验室管理部门、各相关教学院部负责人等。培训管理小组负责统筹规划、组织协调学校的危化品培训工作，制定培训计划，审核培训教材，监督培训实施情况，评估培训效果等。（二）培训实施部门1.保卫处：负责组织开展危化品安全法律法规、消防安全等方面的培训，提高师生对危化品安全风险的认识和应对火灾等事故的能力。2.教务处：将危化品安全培训纳入教学计划，协调相关课程的设置和教学安排，确保学生在专业课程学习中接受必要的危化品安全知识教育。3.实验室管理部门：负责组织针对实验技术人员和涉及危化品实验的教师、学生的专业培训，包括危化品的特性、储存、使用、废弃物处理等操作技能培训，确保实验人员熟悉危化品的正确使用方法和安全操作规程。4.各相关教学院部：负责本单位师生危化品培训的具体组织实施，按照学校统一要求，安排教师对学生进行危化品安全知识的课堂教学，并督促学生参加实践操作培训，确保培训覆盖到每一位涉及危化品使用的师生。三、培训内容（一）法律法规与安全政策1.国家和地方有关危险化学品安全管理的法律法规，如《危险化学品安全管理条例》等。2.学校关于危化品安全管理的规章制度和政策要求，明确师生在危化品使用过程中的权利和义务。（二）危化品基础知识1.常见危险化学品的分类、特性（包括物理性质、化学性质、毒性、腐蚀性等）。2.危化品的标识、标签含义，以及如何通过标识识别危化品的危险特性。（三）储存与保管1.危化品储存场所的要求，如通风、温度、湿度控制，防火、防爆、防雷、防静电等设施的设置和维护。2.不同种类危化品的储存方式，如隔离储存、隔开储存、分离储存的适用条件和要求。3.危化品储存数量的限制和库存管理方法，确保储存安全。（四）使用与操作1.危化品使用前的准备工作，包括检查包装、标签、安全技术说明书等。2.各类危化品的正确使用方法和操作规程，如化学品的称量、转移、混合、反应操作等。3.使用过程中的安全注意事项，如防止泄漏、防止中毒、防止火灾爆炸等事故的发生。（五）应急处置1.危化品事故应急预案的内容和要求，了解应急组织机构、应急响应程序、应急救援措施等。2.常见危化品事故（如火灾、爆炸、泄漏、中毒等）的应急处置方法，包括如何报警、如何采取初期应急措施、如何组织人员疏散等。3.个人防护用品的正确使用和维护，如防护眼镜、口罩、手套、防护服等的选择和佩戴方法。（六）废弃物处理1.危化品废弃物的分类和收集要求，确保废弃物得到正确分类处理，避免混合收集造成二次污染。2.危化品废弃物的储存和运输规定，防止在储存和运输过程中发生泄漏、爆炸等事故。3.废弃物的处置方式，如委托有资质的单位进行处理，了解不同危化品废弃物的处理工艺和要求。四、培训计划（一）新入职人员培训1.针对新入职的教师、学生、实验技术人员等涉及危化品工作的人员，在入职后一周内组织开展危化品安全基础知识培训，培训时间不少于4学时。2.培训内容包括法律法规与安全政策、危化品基础知识、应急处置等方面的内容，采用集中授课、观看视频等方式进行。（二）定期培训1.学校每学期组织一次全校性的危化品安全培训，培训对象为全体涉及危化品使用的师生，培训时间不少于8学时。2.定期培训内容根据实际情况进行调整和更新，涵盖法律法规与安全政策、危化品基础知识、储存与保管、使用与操作、应急处置、废弃物处理等全部培训内容，采用专题讲座、案例分析、现场演示、模拟演练等多种方式相结合，提高培训效果。（三）专项培训1.根据学校危化品管理工作的实际需要，针对特定的危化品种类、特定的实验项目或特定的安全问题，适时组织专项培训。2.专项培训内容具有针对性，如某种剧毒化学品的安全操作培训、某类复杂实验的危化品使用培训、近期发生的危化品事故案例分析培训等，培训时间根据实际情况确定，一般不少于4学时。（四）培训时间安排培训应尽量安排在正常教学时间之外，避免与师生的课程学习和科研工作冲突。对于新入职人员培训，可利用入职培训期间的空闲时间进行；定期培训可安排在学期初或学期末的集中时间段；专项培训根据实际情况灵活安排，确保培训工作顺利开展。五、培训方式（一）课堂教学1.由经过专业培训的教师或安全管理人员担任培训讲师，按照培训教材和教学大纲进行系统的理论知识讲解。2.课堂教学过程中，通过PPT演示、图片展示、视频播放等方式，直观地向学员传授危化品安全知识，提高学员的学习兴趣和理解能力。（二）现场演示1.在学校危化品储存场所、实验室等实际操作现场，由经验丰富的实验技术人员进行危化品储存、使用、操作等环节的现场演示，让学员直观地了解正确的操作方法和安全注意事项。2.现场演示过程中，学员可以亲身体验和操作部分简单的环节，如危化品的称量、转移等，增强学员的实际操作能力。（三）案例分析1.收集整理近年来国内外发生的危化品安全事故案例，组织学员进行案例分析讨论。2.通过分析案例的发生原因、事故经过、造成的后果以及应吸取的教训，让学员深刻认识到危化品安全事故的严重性，提高学员的安全意识和防范能力。（四）模拟演练1.定期组织危化品事故应急模拟演练，如火灾、泄漏、中毒等事故的模拟演练。2.模拟演练过程中，设定事故场景，让学员按照应急预案的要求进行应急响应、救援处置等操作，检验学员对应急预案的熟悉程度和实际应急处置能力，同时发现演练过程中存在的问题，及时进行改进和完善。六、培训考核（一）考核方式1.理论考核：采用闭卷考试的方式，对学员所学的危化品安全知识进行考核，考试内容涵盖培训教材的各个章节，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。2.实践考核：在实验室或实际操作现场，对学员的危化品操作技能进行考核，考核内容包括危化品的储存、使用、废弃物处理等环节的操作规范性和安全性。（二）考核标准1.理论考核：总分100分，60分为及格。考核成绩将根据学员的答题情况进行评定，对于考核不及格的学员，给予一次补考机会。2.实践考核：按照操作规范、安全意识、应急处置能力等方面进行综合评分，总分100分，60分为及格。实践考核不合格的学员，需重新参加实践培训和考核，直至合格为止。（三）考核结果应用1.将培训考核结果纳入学员的个人档案，作为其今后在危化品相关工作中的安全表现记录。2.对于考核成绩优秀的学员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，激励学员积极学习危化品安全知识，提高安全操作技能。3.对于考核不及格的学员，学校将采取相应的措施，如进行补考、重新培训等，确保学员掌握必要的危化品安全知识和操作技能后，方可继续从事相关工作。同时，对于多次考核不及格且不重视危化品安全培训的学员，学校将限制其参与涉及危化品的工作。七、培训记录与档案管理（一）培训记录1.每次培训应做好详细的记录，包括培训时间、地点、培训内容、培训讲师、培训对象、培训方式、考核情况等信息。2.培训记录可以采用纸质文档或电子文档的形式保存，纸质文档应妥善归档，电子文档应定期备份，确保记录的完整性和可追溯性。（二）培训档案管理1.为每位参加危化品培训的人员建立个人培训档案，培训档案应包括培训记录、考核