培训学校留观点制度

PAGE培训学校留观点制度一、总则（一）目的为规范培训学校学员留观点管理，确保学员在培训期间的学习效果和安全，维护学校正常教学秩序，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有培训课程的学员留观点管理。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育行业相关标准，保障学员合法权益。2.公平公正原则：对所有学员一视同仁，确保留观点管理的公正性。3.教育与管理相结合原则：通过有效的管理手段促进学员积极学习，同时注重教育引导。二、留观点定义与设置（一）留观点定义留观点是指培训学校为因各种原因未能达到课程要求或违反学校规定的学员设置的特定学习和管理区域，以便对其进行集中辅导和强化管理。（二）留观点设置1.地点选择：留观点应设置在相对独立、安静且便于教学管理的区域，配备必要的教学设施，如桌椅、黑板、投影仪等。2.环境要求：保持留观点环境整洁、舒适，通风良好，温度适宜，为学员提供良好的学习条件。三、留观学员资格认定（一）学业表现方面1.课程考核不达标：学员在课程考试、作业、实践操作等考核环节中，成绩多次未达到规定的及格标准，经综合评估确认为学习困难，可能影响后续课程学习的，可认定为留观学员。2.学习态度不端正：经常无故旷课、迟到、早退，累计次数达到一定标准，或在课堂上严重扰乱教学秩序，影响其他学员正常学习的，视为学习态度问题，可进入留观点。（二）行为规范方面1.违反学校规章制度：如违反学校作息时间、校园安全规定、课堂纪律等，经批评教育仍不改正的，应安排进入留观点。2.品德行为问题：存在欺骗、抄袭、打架斗殴、辱骂他人等不良品德行为，对学校风气和学员关系造成恶劣影响的，予以留观处理。（三）认定程序1.教师建议：授课教师根据学员日常表现和考核成绩，认为学员符合留观条件的，填写留观建议表，详细说明学员情况及留观理由。2.教学部门审核：教学部门接到教师留观建议后，对相关材料进行审核，核实情况属实的，提交学校留观点管理小组审议。3.留观点管理小组审议：留观点管理小组由学校教学负责人、学生管理负责人、相关学科骨干教师等组成。小组对提交的留观学员情况进行全面审议，综合考虑各方面因素，做出是否留观的决定。4.结果通知：经留观点管理小组批准后，由学生管理部门负责通知学员本人及其家长留观决定，并说明留观期限、留观要求等相关事宜。四、留观学员管理（一）学习安排1.制定个性化学习计划：根据留观学员的具体情况，为其制定个性化的学习计划，明确学习目标、学习内容、学习进度和考核方式等。学习计划应具有针对性和可操作性，帮助学员弥补知识漏洞，提升学习能力。2.集中辅导：安排专门的教师对留观学员进行集中辅导，辅导内容包括课程重点难点讲解、作业答疑、学习方法指导等。辅导教师应根据学员实际情况，采用灵活多样的教学方法，确保辅导效果。3.自主学习：为留观学员提供丰富的学习资源，如图书资料、在线学习平台账号等，鼓励学员自主学习。同时，要求学员定期提交学习心得和总结，以便教师了解学员学习进展和问题。（二）行为规范管理1.考勤管理：留观学员应严格遵守留观点作息时间，按时出勤。迟到、早退、旷课等行为将按照学校相关规定进行严肃处理。2.纪律要求：留观学员必须遵守留观点的各项纪律，不得在留观点内大声喧哗、打闹嬉戏、随意走动等，保持良好的学习秩序。3.行为监督：安排专人负责留观点日常行为监督，及时发现和纠正学员的不良行为。对于违反纪律的学员，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处理。（三）心理辅导与沟通1.心理状况关注：留观学员可能因学习压力、留观处境等产生各种心理问题，学校应关注学员心理状况，定期组织心理健康测评，及时发现问题并采取相应措施。2.心理辅导：为有需要的留观学员提供心理辅导服务，帮助学员调整心态，树立正确的学习态度和价值观，增强应对困难的能力。3.家校沟通：保持与学员家长的密切沟通，及时反馈学员在留观期间的学习和生活情况，共同做好学员教育工作。鼓励家长积极参与学员留观管理，给予学员关心和支持。五、留观期限与解除（一）留观期限1.一般留观期限：根据学员实际情况，留观期限一般为[X]周，但最长不超过[X]个月。2.特殊情况延长：对于个别情况较为复杂、学习困难较大的学员，经留观点管理小组研究决定，可适当延长留观期限，但延长时间不超过[X]周。（二）留观解除条件1.学业考核达标：留观学员在留观期间，按照个性化学习计划认真学习，经考核，课程成绩达到规定的及格标准，且综合表现良好，可申请解除留观。2.行为规范改进：学员在留观期间严格遵守学校规章制度和留观点纪律要求，行为表现有明显改进，得到教师和管理人员认可的，可提前解除留观。（三）解除留观程序1.学员申请：留观学员认为自己已达到解除留观条件的，向学生管理部门提交解除留观申请，说明申请理由，并附上相关学习成绩证明和表现材料。2.审核评估：学生管理部门接到申请后，会同教学部门对学员申请材料进行审核，并对学员在留观期间的学习和表现进行全面评估。3.审批决定：经审核评估，认为学员符合解除留观条件的，提交留观点管理小组审批。留观点管理小组批准后，由学生管理部门通知学员本人及其家长解除留观决定。4.回归原班级：解除留观的学员回归原班级继续学习，学校应关注学员后续学习情况，提供必要的支持和帮助，确保学员能够顺利跟上教学进度。六、留观点教师职责（一）教学辅导职责1.精心备课：根据留观学员的学习情况和个性化学习计划，认真备课，准备丰富多样的教学内容，确保教学质量。2.个性化辅导：针对学员的具体问题和困难，进行一对一或小组辅导，帮助学员理解和掌握知识，提高学习能力。3.学习进度跟踪：密切关注学员学习进度，及时调整教学方法和计划，确保学员能够按照学习计划顺利完成学习任务。（二）行为管理职责1.纪律维护：负责维护留观点的课堂纪律和学习秩序，对学员的不良行为及时进行纠正和处理。2.日常监督：加强对留观学员的日常行为监督，关注学员思想动态和情绪变化，及时发现并解决问题。3.与家长沟通：定期与学员家长沟通，反馈学员在留观期间的学习和生活情况，共同做好学员教育工作。（三）心理关怀职责1.心理状况了解：关注留观学员心理状况，通过观察、交流等方式，及时了解学员是否存在心理问题。2.心理辅导与支持：对于存在心理问题的学员，提供必要的心理辅导和支持，帮助学员缓解压力，树立积极心态。3.引导学员自我调节：引导学员掌握正确的自我调节方法，培养学员的心理韧性和适应能力。七、学员权利与义务（一）学员权利1.知情权：学员有权了解留观原因、留观期限、留观要求以及解除留观条件等相关信息。2.申诉权：学员对留观决定有异议的，有权向学校留观点管理小组提出申诉，学校应在规定时间内进行调查处理，并将结果及时反馈给学员。3.学习资源获取权：留观学员有权获得学校提供的必要学习资源，如图书资料、在线学习平台账号等，以支持其学习。4.心理辅导求助权：学员在留观期间遇到心理问题或困难时，有权向学校心理咨询教师寻求帮助。（二）学员义务1.遵守规定义务：严格遵守学校规章制度和留观点各项管理规定，按时参加学习和辅导活动。2.积极学习义务：按照个性化学习计划认真学习，努力提高学习成绩，积极配合教师辅导工作。3.自我约束义务：自觉约束自己的行为，克服不良习惯，不断改进自