学生宣讲队培训培养制度

PAGE学生宣讲队培训培养制度一、总则（一）目的为了加强学生宣讲队的建设与管理，提高学生的宣讲能力和综合素质，充分发挥宣讲队在传播知识、弘扬文化、引领思想等方面的积极作用，特制定本培训培养制度。（二）适用范围本制度适用于本校学生宣讲队全体成员。（三）基本原则1.因材施教原则：根据学生的不同特点和基础，制定个性化的培训方案，满足学生的多样化需求。2.理论与实践相结合原则：注重宣讲理论知识的传授，同时加强实践锻炼，提高学生的实际宣讲能力。3.激励与约束并重原则：建立有效的激励机制，激发学生的积极性和创造性，同时加强约束管理，确保培训培养工作的顺利进行。4.持续发展原则：关注学生的长远发展，不断完善培训培养体系，为学生提供持续提升的机会。二、组织管理（一）管理机构成立学生宣讲队培训培养工作领导小组，由学校宣传部部长担任组长，校团委书记、相关学院分管学生工作副书记担任副组长，成员包括宣传部、校团委、各学院辅导员等。领导小组负责统筹规划、指导协调学生宣讲队的培训培养工作。（二）职责分工1.宣传部：负责制定宣讲主题和内容框架，审核宣讲稿件，提供宣讲技巧指导，组织对外宣讲活动。2.校团委：负责宣讲队的组建、选拔、日常管理，协调培训资源，组织校内宣讲活动。3.学院：负责本学院宣讲队员的推荐、选拔，配合做好培训培养工作，组织开展本学院的宣讲活动。4.辅导员：协助做好宣讲队员的思想教育、日常管理，督促队员按时参加培训，指导队员解决培训过程中遇到的问题。三、队员选拔（一）选拔条件1.热爱祖国，拥护党的路线方针政策，政治立场坚定。2.品行端正，诚实守信，具有良好的道德品质和行为规范。3.具备较强的语言表达能力、沟通能力和逻辑思维能力。4.对宣讲工作有浓厚兴趣，愿意投入时间和精力参与培训和实践。5.学习成绩良好，无违纪违规记录。（二）选拔程序1.宣传动员：通过学校官网、微信公众号、海报等渠道发布宣讲队队员选拔通知，明确选拔条件、程序和时间安排。2.报名推荐：学生自愿报名，填写申请表，所在学院进行资格审查后推荐至校团委。3.面试考核：校团委组织面试考核，包括自我介绍、主题宣讲、评委提问等环节，重点考察学生的综合素质和宣讲潜力。4.确定名单：根据面试考核结果，确定宣讲队队员名单，并进行公示。四、培训内容（一）思想政治教育1.党的理论方针政策学习，包括习近平新时代中国特色社会主义思想、党的历史等。2.社会主义核心价值观教育，引导队员树立正确的世界观、人生观、价值观。3.形势政策教育，帮助队员了解国内外形势和学校发展战略，增强责任感和使命感。（二）宣讲技能培训1.语言表达：包括普通话训练、发声技巧、语调语速把握、语言感染力提升等。2.演讲技巧：如开场与结尾设计、内容组织与结构安排、肢体语言运用、眼神交流等。3.稿件撰写：教授宣讲稿件的撰写方法，包括主题确定、内容提炼、逻辑架构搭建、语言风格塑造等。4.应对技巧：模拟宣讲场景，进行现场提问、互动环节等应对技巧训练，提高队员的应变能力。（三）专业知识培训根据宣讲主题，邀请相关领域专家进行专业知识讲座，如历史文化、科技创新、法律法规、心理健康等，拓宽队员的知识面，提升宣讲内容的专业性和深度。（四）实践锻炼1.校内宣讲实践：组织队员在学校各学院、班级、社团等开展宣讲活动，积累宣讲经验，提高宣讲水平。2.校外宣讲实践：积极联系校外单位，如社区、企业、中小学等，安排队员参与校外宣讲活动，增强队员的社会责任感和影响力。五、培训方式（一）集中培训1.定期授课：每周安排固定时间进行集中授课，由专业教师或宣讲经验丰富的人员担任讲师，系统讲解培训内容。2.专题讲座：不定期邀请校内外专家举办专题讲座，围绕特定主题进行深入讲解和交流。（二）小组研讨1.划分小组：根据宣讲主题和队员特长，将队员分成若干小组。2.研讨交流：小组定期开展研讨活动，针对宣讲稿件、宣讲技巧、实践问题等进行交流讨论，互相学习，共同提高。（三）模拟演练1.场景模拟：设定不同的宣讲场景，让队员进行模拟宣讲，讲师现场进行点评指导，及时纠正问题。2.实战演练：组织队员参加实际宣讲活动，在实践中检验培训效果，不断改进提高。（四）线上学习1.建立学习平台：利用网络平台，上传培训资料、视频课程、优秀宣讲案例等，供队员自主学习。2.线上交流：通过微信群、QQ群等方式，组织队员进行线上交流讨论，分享学习心得和经验。六、培训考核（一）考核方式1.理论考核：定期进行理论知识测试，考察队员对思想政治教育、宣讲技能、专业知识等方面的掌握情况。2.实践考核：根据队员在实践宣讲活动中的表现，包括宣讲内容、宣讲技巧、现场效果等方面进行考核评价。3.综合考核：结合理论考核和实践考核成绩，对队员进行综合评定。（二）考核标准1.优秀：理论考核成绩90分以上，实践考核表现突出，宣讲内容丰富、准确、有深度，宣讲技巧娴熟，现场感染力强，能有效吸引听众并引发思考。2.良好：理论考核成绩8089分，实践考核表现较好，宣讲内容较充实，宣讲技巧较熟练，现场效果较好，能较好地完成宣讲任务。3.合格：理论考核成绩6079分，实践考核基本达到要求，宣讲内容基本完整，宣讲技巧基本掌握，现场表现基本正常，能完成基本的宣讲工作。4.不合格：理论考核成绩60分以下，或实践考核存在严重问题，如宣讲内容错误、宣讲技巧混乱、现场效果差等，不能胜任宣讲工作。（三）结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的队员进行表彰奖励，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校宣传平台进行宣传推广。2.激励提升：对考核良好的队员进行鼓励，提出改进建议，帮助其进一步提升。3.补考重修：对考核合格但存在一定差距的队员，安排补考或重修相关培训内容，督促其加强学习。4.淘汰退出：对考核不合格的队员，进行淘汰退出宣讲队，并做好思想工作和后续安排。七、激励机制（一）荣誉激励1.设立“优秀宣讲队员”“宣讲之星”等荣誉称号，对表现突出的队员进行表彰。2.在学校各类评优评先、推优入党等方面，优先考虑宣讲队优秀队员。（二）物质激励1.对在宣讲工作中取得优异成绩的队员给予一定的奖金奖励。2.为队员提供参加校外宣讲活动的交通、通讯等补贴。（三）发展激励1.为优秀队员提供更多的实践机会和平台，如参与重要宣讲活动、担任宣讲队骨干等。2.推荐优秀队员参加更高层次的培训、交流活动，拓宽视野，提升能力。3.在队员毕业时，向用人单位推荐优秀队员，为其就业提供帮助。八、日常管理（一）考勤管理1.队员应按时参加培训和实践活动，不得无故缺席。2.建立考勤记录制度，对队员的出勤情况进行详细记录，迟到、早退、请假等情况均需提前报备。（二）纪律管理1.队员应严格遵守宣讲队的各项规章制度，服从组织安排，不得擅自行动。2.宣讲内容应积极健康、符合法律法规和学校要求，不得传播有害信息或虚假内容。3.尊重听众，不得在宣讲过程中出现不文明行为或与听众发生冲突。（三）团队建设1.定期组织团队活动，增强队员之间的沟通交流和团队凝聚力。2.鼓励队员之间互相帮助、互相学习，形成良好的团队氛围。九、经费管理（一）经费来源1.学校专项拨款，用于宣讲队的培训培养、实践活动、表彰奖励等。2.社会捐赠、企业赞助等。（二）经费使用1.培训费用：包括讲师课酬、培训资料印刷、场地租赁等。2.实践费用：如交通补贴、通讯补贴、宣传物料制作等。3.表彰奖励费用：荣誉证书制作、奖金发放等。4.其他费用：与宣讲队工作