微课1-3 批判性思维方法

微课1-3批判性思维方法批判性思维在学习现代科技中具有重要影响。例如学生在学习时运用批判性思维，能紧跟课程进度，对答案充满好奇，从而提升分析能力。同时，它还能培养健康的学习习惯和认知能力，帮助学生更好地解决学习中的复杂问题。此外，批判性思维有助于培养创造力，激发学生的独特想法，促使他们反思自己的经历，从而提升学习表现。在非学术环境中，批判性思维对学生的成长和思维方式产生积极影响，提升他们的自信和其他技能。在人工智能时代，批判性思维更能帮助学生在面对生成内容的趋同性与逻辑局限时，进行独立、客观、深入的思考，提出合理的判断和见解。微课1-3批判性思维方法批判性思维是指通过一定的标准来评价思维，进而改善思维，它是合理的、反思性的思维。它既是思维技能，也是思维倾向和思想态度，是一种人格或气质，体现思维水平也凸显现代人文精神。批判性思维没有学科边界，任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维视角来审视。批判性思维者从理论上理解思维的运作方式，然后将这些理论应用到日常生活中去。要想掌握批判性思维方式，就要有对思维方式进行仔细检视，对自己的思维方式进行分解剖析的意愿。要有足够的动机去正视自身思维方式中的弱点。1.3.1什么是批判性思维所谓“批判性”是“以仔细分析和判断为特点，尝试对事物的好坏进行客观判断。”由此，它是：建立在良好判断基础上，使用恰当评估标准对事物的真实价值进行判断和思考。它是对思维方式进行思考的艺术，包括三个阶段。（1）分析思维方式阶段。在任何情境中关注思维的各个元素，如：目的、悬而未决的问题、信息、解释和推理、概念、假设、结果和意义、观点。（2）评估思维方式阶段。指出它的优势和劣势，如：内容的清晰度、准确性、精确性、相关性、深度、广度、重要性和公正性。（3）提高思维方式阶段。强调优势与减少劣势。1.3.2批判性思维的三个维度批判性思维可能走向两个不同的方向：以自我为中心或者公正。例如，大多数学生能很容易从他人的推理中找出错误，但却很难找出自己推理中的错误。我们称这样的思考者为批判性程度较弱的思考者。这是因为即使这些思维在很多方面是好的，但它缺少比技巧更为重要的公正，缺少公正性。学习批判性思维的基本技能时需要培养公正性，“练习”公正的思维方式。掌握了公正性，就能避免利用思维技能仅服务于自身利益，就能以同样标准对待所有观点，就会希望自己和对手都能合理地推理，采用同样的推理评判标准，能质疑他人也能反思自己的目的、证据、结论、意义和观点。1.3.3批判性思维的强弱人们常常自私、狭窄地学习和应用思维技能。优秀的思考者不会用思维技能来追求自私的目标，不会试图去控制他人。即使需要付出代价，他们也会努力保持公正，养成特定的思维特质。公正性要求我们平等地对待每一种观点。人们常常对他人的观点抱有偏见，因此当情境要求考虑自己不愿接受的观点时，公正性思维品质就显得尤为重要了，它要求坚持良好的思维标准，不受个人和团体利益的影响。公正性要求我们同时发挥思维特质整体的作用，否则公正性是不完备的。但完全公正的思维状态是我们永远也达不到的理想状态。1.3.4思维公正性的特质（1）特质之一：思维谦逊——努力发现自己对未知知识忽视的程度。它要求我们清晰地认识到自我中心导致的自欺行为，对自己的偏见和观点的局限性有所了解。思维谦虚不是懦弱、服从，而是摒弃自负，找出信念。（2）特质之二：思维的勇气——培养自己敢于挑战大众信念的勇气。意味着能够公正地面对各种意见、信念和观点，即使这会让你感到痛苦，但它可以让你准确公平地评判与你意见相左的信念。思维勇气的一个重要作用，就是可以帮助你判断在社会大众普遍接受的观点中，哪些是合理的，哪些仅仅是主观喜好的结果。1.3.4思维公正性的特质（3）特质之三：思维换位思考——思维同理心，从他人的角度学习理解相反的观点。要求我们准确地再现他人的观点和推理。公正的思维需要努力置身于他人（甚至其他有知觉的动物）情景，思考他人观点，尊重孕育出不同观点的背景和环境，公正地对待他人。这是一项很难获得的技能。（4）特质之四：思维正直——用同样的标准评判他人和自己。它是指尊重严谨的思维，用同样的标准要求自己和他人。要练习为他人辩护，这要求我们承认自身思维和行动的不一致性。当思想和行为一致的时候，我们就是思维正直的。1.3.4思维公正性的特质（5）特质之五：思维坚毅：不轻易地放弃；战胜挫折和困难。知道认真地对复杂问题进行推理比快速得出结论更加重要。它要求严格遵守理性标准，要求对困惑和未解决的问题进行认真思考，并从中获得深刻的见解。（6）特质之六：对推理的信心：重视证据和推理，将之视为发现真相的重要工具。它建立在两种信念基础上，第一是给人们提供自由推理的环境、鼓励人们靠自己的推理能力得出结论会满足人性高层次的需要。第二是人们可以学会自己思考，形成有价值的观点，得出合理的结论，清晰、准确、相关、有逻辑地思考，并且排除人类本性和社会生活中障碍的影响，成为理性的人。1.3.4思维公正性的特质（7）特质之七：思维自主：重视思考的独立性。在决定接受或者拒绝某观点的时候不依赖于他人。只有证据证明他人的观点是合理的时候，才会接受他人的观点。在形成观点的过程中，批判性思维者拒绝不公正权威的影响，能够认识到合理权威的贡献。他们仔细地建立自己思维和行动的准则，而不是盲目地接受他人提供的准则。他们不局限于常规做事的方式，经常批评他人对社会习俗和现实的盲目接受。独立思考者努力探索有深刻见解的观点，不管这些观点是否被社会接受。独立的思考者能自我检视，审慎地对待自己的错误和思考中的问题，自由地选择自己认为有价值的观点。1.3.4思维公正性的特质在现代科技的学习中，批判性思维是学习者主动且全面地分析、评估和改进所学知识及观点的能力。它包含：（1）分析信息：精准解析现代科技领域复杂资料，剔除无关内容。（2）质疑观点：不盲目接受权威结论，勇于质疑并探求真相。（3）综