2024年甘泉县招聘教师考试真题

2024年甘泉县招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.下列哪项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的核心素养？()A.语言建构与运用B.思维发展与提升C.文化传承与理解D.教育教学评价2.根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》，下列哪项是文学类文本阅读的基本能力？()A.理解文本内容B.分析文本结构C.概括文本主旨D.创作文本3.《庄子·逍遥游》中，‘逍遥’一词的含义是什么？()A.随意而动B.自由自在C.安于现状D.无拘无束4.下列哪个古代作家不是唐代诗人？()A.杜甫B.白居易C.苏轼D.李白5.在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的关系是怎样的？()A.兄弟关系B.朋友关系C.恋人关系D.同学关系6.《三国演义》中，‘卧龙、凤雏、冢虎、幼麟’指的是哪四位人物？()A.诸葛亮、庞统、司马懿、周瑜B.诸葛亮、庞统、司马懿、赵云C.诸葛亮、庞统、司马懿、黄忠D.诸葛亮、庞统、司马懿、关羽7.下列哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师权利？()A.教育教学权B.研究学术权C.参与管理权D.从事其他职业权8.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学学科核心素养包括哪些方面？()A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识B.数感、逻辑推理、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新精神C.数感、逻辑推理、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用能力、创新意识D.数感、逻辑推理、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用能力、创新精神9.在小学英语教学中，如何培养学生的口语表达能力？()A.加强语法教学，提高学生语言准确性B.鼓励学生参与课堂讨论，提高学生自信心C.强化词汇记忆，增加学生词汇量D.重视阅读教学，提高学生阅读理解能力10.在《小学德育工作规程》中，德育工作的基本原则是什么？()A.德育与智育相结合B.德育与体育相结合C.德育与美育相结合D.德育与劳动教育相结合二、多选题(共5题)11.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程应致力于实现哪些方面的目标？()A.提高学生的语言运用能力B.培养学生的语文素养C.传承中华优秀传统文化D.培养学生的道德品质12.在小学科学教学中，教师应如何设计探究活动？()A.引导学生提出问题B.鼓励学生进行猜想与假设C.组织学生进行实验探究D.引导学生得出结论并反思13.以下哪些属于《中小学教师职业道德规范》的内容？()A.爱岗敬业B.诚实守信C.关爱学生D.敬业爱岗14.根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，数学教学应注重哪些方面的教学方式？()A.引导学生自主学习B.鼓励学生合作学习C.强调学生动手操作D.注重学生反思总结15.在小学英语教学中，如何提高学生的听、说、读、写能力？()A.创设真实语境，提高学生听力水平B.组织角色扮演，提高学生口语表达能力C.开展阅读活动，提高学生阅读理解能力D.培养学生写作技巧，提高学生写作能力三、填空题(共5题)16.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养，促进学生……。17.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，文学类文本阅读的评价标准包括：理解文本内容、分析文本结构、概括文本主旨、……。18.《中小学教师职业道德规范》中，教师应当具备的职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、……。19.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教学应注重培养学生的数学学科核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、……。20.在英语教学中，为了提高学生的语言实际应用能力，教师可以采用多种教学方法，如任务型教学法、交际法、情景教学法等，其中……。四、判断题(共5题)21.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，将阅读分为阅读和欣赏两个阶段。()A.正确B.错误22.在小学数学教学中，教师应避免使用多媒体教学手段，以免影响学生的动手操作能力。()A.正确B.错误23.《中小学教师职业道德规范》要求教师必须具备良好的身体素质和心理素质。()A.正确B.错误24.英语教学中的语法教学是基础，因此应尽早开始系统的语法教学。()A.正确B.错误25.教师在进行教学评价时，应遵循客观公正、全面发展的原则。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于阅读教学的基本理念。27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的科学探究能力。28.在小学英语教学中，如何实施有效的小组合作学习？29.如何根据《中小学教师职业道德规范》的要求，提高教师的职业道德水平？30.在信息技术与学科教学融合的过程中，教师应如何发挥主导作用？

2024年甘泉县招聘教师考试真题一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】教育教学评价不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的核心素养，核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。2.【答案】A【解析】文学类文本阅读的基本能力是理解文本内容，分析文本结构、概括文本主旨都是在此基础上进行的深入分析。3.【答案】B【解析】‘逍遥’一词在《庄子·逍遥游》中的含义是自由自在，不受任何束缚。4.【答案】C【解析】苏轼是北宋时期的文学家，不是唐代诗人。杜甫、白居易、李白都是唐代著名诗人。5.【答案】C【解析】在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉是恋人关系，两人情感深厚，但最终未能走到一起。6.【答案】B【解析】‘卧龙、凤雏、冢虎、幼麟’指的是诸葛亮、庞统、司马懿和赵云，他们分别以不同的特点著称。7.【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定的教师权利包括教育教学权、研究学术权、参与管理权和获得报酬权等，从事其他职业权不属于教师权利。8.【答案】A【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等方面。9.【答案】B【解析】在小学英语教学中，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生自信心是培养学生口语表达能力的重要方法。通过参与讨论，学生可以大胆开口，提高口语水平。10.【答案】A【解析】在《小学德育工作规程》中，德育工作的基本原则是德育与智育相结合，即德育工作要与其他各科教学相结合，全面提高学生的素质。二、多选题(共5题)11.【答案】ABC【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程应致力于提高学生的语言运用能力，培养学生的语文素养，传承中华优秀传统文化，并促进学生的全面发展。12.【答案】ABCD【解析】在小学科学教学中，教师应设计探究活动时，需要引导学生提出问题、鼓励学生进行猜想与假设、组织学生进行实验探究，并引导他们得出结论并反思，以此培养学生的科学探究能力。13.【答案】AC【解析】《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等，其中‘诚实守信’和‘敬业爱岗’虽然与职业道德相关，但不是规范中的具体内容。14.【答案】ABCD【解析】根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，数学教学应注重引导学生自主学习、鼓励学生合作学习、强调学生动手操作和注重学生反思总结，以培养学生的数学思维能力和实践能力。15.【答案】ABCD【解析】在小学英语教学中，通过创设真实语境提高学生听力水平、组织角色扮演提高学生口语表达能力、开展阅读活动提高学生阅读理解能力以及培养学生写作技巧提高学生写作能力，都是提高学生听、说、读、写能力的有效方法。三、填空题(共5题)16.【答案】语文素养的整体发展【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程应致力于全面提高学生的语文素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面，以促进学生语文素养的整体发展。17.【答案】体会作者情感态度【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》对文学类文本阅读的评价标准包括理解文本内容、分析文本结构、概括文本主旨、体会作者情感态度等，以全面评价学生的文学阅读能力。18.【答案】终身学习【解析】《中小学教师职业道德规范》中，教师应当具备的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等，这些规范旨在引导教师成为学生学习的楷模。19.【答案】模型思想【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学应注重培养学生的数学学科核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。20.【答案】交际法【解析】在英语教学中，交际法是一种强调通过语言交际活动来提高学生语言实际应用能力的教学方法。它鼓励学生在真实或模拟的语境中进行交流，从而增强语言的实际运用能力。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，将阅读分为阅读和鉴赏两个阶段，而不是阅读和欣赏。阅读阶段强调理解文本内容，鉴赏阶段则强调对文本的审美评价。22.【答案】错误【解析】在小学数学教学中，适当使用多媒体教学手段可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，并不一定会影响学生的动手操作能力。教师应根据教学需要合理运用多媒体。23.【答案】正确【解析】《中小学教师职业道德规范》中提到，教师应当具备良好的身体素质和心理素质，这是教师履行职责、应对教育教学工作的基本要求。24.【答案】错误【解析】英语教学中的语法教学不应过早系统化，而是应根据学生的实际水平和学习需求，适时适度地进行。过早的语法教学可能会抑制学生的语言表达和交流能力的发展。25.【答案】正确【解析】教师在进行教学评价时，确实应遵循客观公正、全面发展的原则，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德、身心健康发展，确保评价的全面性和合理性。五、简答题(共5题)26.【答案】《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于阅读教学的基本理念包括：全面提高学生的语文素养，关注学生的个性化阅读体验，培养学生独立阅读的能力，引导学生掌握阅读的方法，重视阅读与写作、阅读与生活的联系，以及培养学生的阅读兴趣和习惯。【解析】阅读教学是语文教学的重要组成部分，其基本理念旨在通过阅读教学，提升学生的语文素养，培养学生独立阅读的能力，并使阅读成为学生终身学习的重要途径。27.【答案】培养学生的科学探究能力可以通过以下方式：创设探究情境，激发学生的探究兴趣；提供探究工具和材料，支持学生的探究活动；鼓励学生提出问题，引导学生进行猜想与假设；组织学生进行实验探究，培养学生的动手操作能力；引导学生分析数据，得出结论，并反思探究过程。【解析】科学探究能力的培养是科学教育的重要目标，通过创设探究情境、提供探究工具、鼓励提问、组织实验探究等活动，可以有效地培养学生的科学探究能力。28.【答案】实施有效的小组合作学习应包括以下步骤：明确学习目标，合理分组；提供合作学习任务，确保任务具有挑战性和趣味性；培养学生的合作技能，如沟通、分工、责任等；监控学习过程，及时给予反馈；评价合作学习成果，关注个体和小组的进步。【解析】小组合作学习是提高学生学习效果的重要方式，通过明确目标、合理分组、提供任务、培养合作技能、监控过程和评价成果，可以确保小组合作学习的有效性。29.【答案】提高教师的职业道德水平可以通过以下途径：加强师德教育，提高教师对职业道德的认识；建立师德考核评价机制，规范教师行为；开展师德师风建设活动，树立师德典型；加强教师心理健康教育，促进教师身心健康发展。【解