职业学校教师管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强职业学校教师管理，提高教师队伍素质，促进职业教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合职业学校实际，制定本制度。第二条本制度适用于职业学校全体教师，包括专任教师、兼职教师、实习指导教师等。第三条职业学校教师管理应当遵循以下原则：（一）坚持党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务；（二）坚持以德为先，注重师德师风建设；（三）坚持公平公正，保障教师合法权益；（四）坚持分类管理，激发教师队伍活力；（五）坚持持续改进，提高教师队伍整体素质。第二章职责与权利第四条职业学校教师职责：（一）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；（二）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校荣誉；（三）热爱学生，关心学生成长，尊重学生人格，促进学生全面发展；（四）提高教育教学水平，创新教学方法，提高教学质量；（五）积极参加学校组织的各项活动，履行岗位职责，完成工作任务；（六）加强自身修养，提升专业素养，努力成为学生学习的榜样。第五条职业学校教师权利：（一）依法享有教育教学权、学术研究权、参加学校民主管理权、获得工资报酬权、获得培训进修权、申诉权等；（二）在教育教学活动中，有权根据教学需要和学生特点，自主选择教学内容、教学方法和教学手段；（三）有权对学校教育教学工作提出意见和建议；（四）有权参加学校组织的各类培训和学术交流活动；（五）有权维护自身合法权益。第三章招聘与录用第六条职业学校教师招聘应当遵循公开、公平、公正、择优的原则。第七条招聘程序：（一）制定招聘方案，明确招聘条件、岗位要求、招聘人数等；（二）发布招聘信息，广泛宣传招聘事宜；（三）组织报名和资格审查；（四）进行笔试、面试、试讲等考核环节；（五）体检、考察；（六）公示拟聘人员名单；（七）办理聘用手续。第八条招聘条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规；（二）热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；（三）具备相应的教师资格、学历和专业技术职称；（四）身心健康，具备正常教育教学能力；（五）年龄、性别等条件符合学校要求。第四章培训与进修第九条职业学校教师培训与进修应当坚持以下原则：（一）注重教师职业道德和教育教学能力的提升；（二）注重教师专业素养和教育教学方法的改进；（三）注重教师身心健康和职业生涯发展。第十条培训与进修方式：（一）参加国家、省、市、县各级教师培训项目；（二）参加学校组织的各类培训活动；（三）开展教育教学研究，撰写论文、专著；（四）参加学术交流活动；（五）开展教育教学实践，提高教育教学水平。第十一条培训与进修要求：（一）教师应当积极参加各类培训与进修活动；（二）教师应当认真完成培训与进修任务，取得相应证书；（三）教师应当将所学知识、技能应用于教育教学实践。第五章教学与科研第十二条职业学校教师应当认真履行教育教学职责，提高教育教学质量。第十三条教师应当遵循以下教学原则：（一）以学生为中心，关注学生个体差异；（二）注重理论与实践相结合，提高学生实践能力；（三）创新教学方法，激发学生学习兴趣；（四）加强教学反思，不断提高教育教学水平。第十四条教师应当积极开展教育教学研究，提高教育教学质量。第十五条教师应当遵循以下科研原则：（一）坚持问题导向，关注教育教学热点问题；（二）注重理论与实践相结合，提高科研成果质量；（三）加强学术交流，促进教育教学改革。第十六条教师应当积极参与学校科研项目，为学校科研工作贡献力量。第六章师德师风建设第十七条职业学校教师应当加强师德师风建设，树立良好的师德形象。第十八条教师应当遵循以下师德规范：（一）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；（二）热爱学生，关心学生成长，尊重学生人格；（三）为人师表，以身作则，树立良好的师德形象；（四）严谨治学，追求卓越，提高教育教学水平；（五）团结协作，互相尊重，共同进步。第十九条学校应当建立健全师德师风建设制度，加强对教师师德师风的教育、监督和考核。第七章考核与评价第二十条职业学校教师考核应当遵循公平、公正、公开的原则。第二十一条考核内容：（一）师德师风；（二）教育教学能力；（三）教育教学质量；（四）科研能力；（五）工作态度；（六）工作业绩。第二十二条考核方式：（一）年度考核；（二）聘期考核；（三）专项考核。第二十三条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。第八章奖励与处分第二十四条职业学校教师奖励应当遵循公平、公正、公开的原则。第二十五条奖励对象：（一）师德师风表现突出者；（二）教育教学成绩显著者；（三）科研工作取得突出成果者；（四）工作表现优秀者。第二十六条奖励方式：（一）颁发荣誉证书；（二）给予物质奖励；（三）晋升专业技术职称。第二十七条职业学校教师处分应当遵循教育与惩戒相结合的原则。第二十八条处分种类：（一）警告；（二）记过；（三）降级；（四）撤职；（五）开除。第二十九条处分程序：（一）调查核实；（二）提出处分意见；（三）听取教师陈述和申辩；（四）作出处分决定；（五）执行处分决定。第九章附则第三十条本制度由职业学校校长办公会议负责解释。第三十一条本制度自发布之日起施行。第2篇一、总则第一条为了加强职业学校教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，规范教师行为，保障教师合法权益，促进职业学校教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合职业学校实际，制定本制度。第二条本制度适用于职业学校全体教师。第三条职业学校教师管理工作应当遵循以下原则：（一）依法治校，以人为本；（二）公平公正，民主公开；（三）激励与约束并重，奖惩分明；（四）注重实际，循序渐进。二、教师招聘与引进第四条职业学校教师招聘应当遵循公开、公平、公正、择优的原则，严格按照招聘程序进行。第五条招聘教师应当具备以下条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规；（二）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（三）具备相应的教师资格和教育教学能力；（四）身心健康，能胜任教育教学工作。第六条职业学校教师引进应当注重以下条件：（一）具有高级专业技术职务或者博士学位；（二）在国内外知名职业学校或者研究机构工作，具有丰富教育教学经验和科研成果；（三）具备良好的团队合作精神和创新能力。第七条教师招聘和引进工作由学校人事部门负责组织实施。三、教师岗位职责第八条职业学校教师应当履行以下职责：（一）遵守国家法律法规，执行学校规章制度；（二）热爱教育事业，关心学生，尊重学生，为人师表；（三）按照教学大纲和教学计划，完成教育教学任务；（四）积极开展教育教学改革，提高教育教学质量；（五）关心学生身心健康，做好学生思想政治教育工作；（六）积极参加学校组织的各项活动，完成学校交办的其他工作任务。第九条教师应当具备以下基本素质：（一）具有良好的思想政治素质和职业道德；（二）具备扎实的专业知识和教育教学能力；（三）具备较强的创新意识和实践能力；（四）具备良好的团队合作精神和沟通能力。四、教师考核与评价第十条职业学校教师考核分为年度考核和聘期考核。第十一条年度考核的内容包括：（一）师德表现；（二）教育教学质量；（三）教育教学工作量；（四）科研成果；（五）学生满意度。第十二条聘期考核的内容包括：（一）师德表现；（二）教育教学质量；（三）教育教学工作量；（四）科研成果；（五）学生满意度；（六）个人发展。第十三条教师考核实行百分制，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。第十四条教师考核结果作为教师评优、晋升、职称评定、绩效工资发放等的重要依据。五、教师培训与进修第十五条职业学校应当建立健全教师培训制度，加强对教师的培训工作。第十六条教师培训应当包括以下内容：（一）思想政治教育；（二）职业道德教育；（三）教育教学能力培训；（四）专业知识和技能培训；（五）教育教学改革培训。第十七条教师进修应当遵循以下原则：（一）自愿原则；（二）需求导向原则；（三）注重实效原则。第十八条教师进修期间，学校应当保障其工资待遇和福利待遇。六、教师待遇与保障第十九条职业学校教师待遇应当与学校发展水平、教师工作量、教育教学质量等因素相适应。第二十条职业学校教师工资待遇按照国家规定执行，并逐步提高。第二十一条职业学校应当为教师提供良好的工作环境和生活条件。第二十二条职业学校应当建立健全教师医疗、养老、失业、工伤、生育等社会保险制度。七、教师权益保障第二十三条职业学校应当尊重教师的人格尊严，保障教师的合法权益。第二十四条教师享有以下权利：（一）依法享有教育教学权；（二）依法享有学术研究权；（三）依法享有工资待遇权；（四）依法享有进修培训权；（五）依法享有民主管理权；（六）依法享有申诉权。第二十五条职业学校应当建立健全教师申诉制度，及时处理教师申诉。八、附则第二十六条本制度由学校人事部门负责解释。第二十七条本制度自发布之日起施行。第3篇一、总则第一条为加强职业学校教师管理，提高教师队伍素质，促进职业学校教育教学质量的提高，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师。第三条本制度遵循以下原则：（一）依法治校，保障教师合法权益；（二）以人为本，注重教师全面发展；（三）公平公正，激励教师积极进取；（四）科学规范，提高教师管理水平。二、教师招聘与引进第四条教师招聘与引进应遵循公开、公平、公正、择优的原则。第五条教师招聘与引进应按照以下程序进行：（一）制定招聘计划；（二）发布招聘信息；（三）组织应聘者报名；（四）进行资格审查；（五）组织面试、试讲；（六）确定拟聘人员；（七）签订聘用合同。第六条引进教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的师德师风；（二）具有本科及以上学历，所学专业与招聘岗位相符；（三）具有相关教育教学经验，具备一定的教学能力；（四）身体健康，能胜任教育教学工作。三、教师培训与进修第七条学校应制定教师培训计划，加强教师队伍建设。第八条教师培训应包括以下内容：（一）师德师风教育；（二）教育教学理论；（三）教育教学技能；（四）教育教学改革；（五）心理健康教育。第九条教师进修应遵循以下原则：（一）自愿原则；（二）计划原则；（三）实效原则。第十条教师进修应包括以下形式：（一）参加各类培训班；（二）参加学术交流活动；（三）开展教育教学研究；（四）参加各类竞赛。四、教师考核与评价第十一条学校应建立健全教师考核与评价制度，对教师进行全面考核。第十二条教师考核应包括以下内容：（一）师德师风；（二）教育教学能力；（三）教育教学成果；（四）教育教学改革；（五）学生满意度。第十三条教师考核应采取以下方式：（一）平时考核；（二）年度考核；（三）聘期考核。第十四条教师考核结果应作为教师职务晋升、职称评定、绩效工资发放的重要依据。五、教师待遇与保障第十五条学校应依法保障教师的合法权益，提高教师待遇。第十六条教师待遇包括以下内容：（一）工资待遇；（二）福利待遇；（三）社会保险；（四）住房保障。第十七条学校应建立健全教师保障制度，为教师提供良好的工作环境和生活条件。六、教师管理与监督第十八条学校应建立健全教