2024年常州市新北区中小学教师招聘笔试真题

2024年常州市新北区中小学教师招聘笔试真题

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.关于教师职业道德规范，以下哪项不属于其内容？()A.爱岗敬业B.敬业爱生C.为人师表D.创新创业2.以下哪项不是我国教育法的基本原则？()A.国家教育优先发展原则B.公平教育原则C.义务教育和免费教育原则D.教育与生产劳动相结合原则3.以下哪项不属于《义务教育法》规定的学校办学行为准则？()A.保障学生受教育的权利B.实施素质教育C.不得开除学生D.学校不得以任何形式增加学生作业量4.以下哪项不是教师的基本权利？()A.教育教学权B.研究学术权C.评定学生成绩权D.参与学校管理权5.以下哪项不是教师的基本义务？()A.遵守宪法、法律和职业道德B.完成教育教学任务C.维护学生的合法权益D.参加学校组织的政治学习6.以下哪项不是教育法律法规的渊源？()A.宪法B.教育法律C.教育规章D.教育政策7.以下哪项不是教育法律关系主体？()A.国家B.学校C.教师个人D.学生家长8.以下哪项不是教育法律关系的客体？()A.教育资源B.教育活动C.教育权益D.教育法律关系主体9.以下哪项不是教育法律责任的构成要件？()A.违法行为B.违法后果C.违法主体D.违法责任10.以下哪项不是教育法律责任的形式？()A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.教育责任二、多选题(共5题)11.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()A.学生的认知风格B.学生的学习动机C.学生的情绪状态D.学生的意志品质E.学生的家庭背景12.教师在教学过程中应遵循哪些教学原则？()A.科学性与思想性相结合原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.启发性原则E.量力性原则13.以下哪些属于教育评价的方法？()A.调查法B.访谈法C.作品分析法D.测量法E.量表法14.以下哪些是教师职业道德规范的内容？()A.爱岗敬业B.敬业爱生C.为人师表D.终身学习E.教书育人15.以下哪些是《中华人民共和国义务教育法》的基本原则？()A.国家教育优先发展原则B.公平教育原则C.义务教育和免费教育原则D.教育与生产劳动相结合原则E.国家统一考试制度三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是______教育和______教育。17.教师职业道德规范的基本内容包括______、______、______、______和______。18.教学过程中，教师应遵循的基本原则有______原则、______原则、______原则、______原则和______原则。19.教育评价的基本方法包括______、______、______、______和______。20.教师的基本权利包括______、______、______、______和______。四、判断题(共5题)21.教师职业道德规范的核心是关爱学生。()A.正确B.错误22.教师的教学方法应该完全根据学生的兴趣和需要来设计。()A.正确B.错误23.教师在课堂上的主要任务是传授知识。()A.正确B.错误24.教育评价的目的是为了选拔学生。()A.正确B.错误25.教师在教育教学过程中应该避免使用任何惩罚手段。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教师职业道德规范的主要内容。27.请说明教师在课堂管理中应遵循的原则。28.请阐述教师如何进行有效的课堂提问。29.请解释什么是教学评价，并说明其基本功能。30.请谈谈你对新课程改革的理解。

2024年常州市新北区中小学教师招聘笔试真题一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】创新创业不属于教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.【答案】C【解析】我国教育法的基本原则包括国家教育优先发展原则、公平教育原则、义务教育和免费教育原则、教育与生产劳动相结合原则等，其中义务教育和免费教育原则是教育法的基本原则之一。3.【答案】D【解析】《义务教育法》规定的学校办学行为准则包括保障学生受教育的权利、实施素质教育、不得开除学生等，而学校不得以任何形式增加学生作业量不属于这些准则之一。4.【答案】C【解析】教师的基本权利包括教育教学权、研究学术权、参与学校管理权等，评定学生成绩权不属于教师的基本权利。5.【答案】D【解析】教师的基本义务包括遵守宪法、法律和职业道德、完成教育教学任务、维护学生的合法权益等，参加学校组织的政治学习不属于教师的基本义务。6.【答案】D【解析】教育法律法规的渊源包括宪法、教育法律、教育规章等，教育政策不属于教育法律法规的渊源。7.【答案】D【解析】教育法律关系主体包括国家、学校、教师个人等，学生家长不属于教育法律关系主体。8.【答案】D【解析】教育法律关系的客体包括教育资源、教育活动、教育权益等，教育法律关系主体不属于教育法律关系的客体。9.【答案】D【解析】教育法律责任的构成要件包括违法行为、违法后果、违法主体等，违法责任不属于教育法律责任的构成要件。10.【答案】D【解析】教育法律责任的形式包括行政责任、民事责任、刑事责任等，教育责任不属于教育法律责任的形式。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】影响学生学习的心理因素包括学生的认知风格、学习动机、情绪状态和意志品质。家庭背景虽然对学生学习有影响，但属于外部环境因素，不属于心理因素。12.【答案】ABCDE【解析】教师在教学过程中应遵循科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则和量力性原则，这些原则有助于提高教学效果。13.【答案】ABCDE【解析】教育评价的方法包括调查法、访谈法、作品分析法、测量法和量表法等，这些方法可以全面、客观地评价学生的学习成果。14.【答案】ABCDE【解析】教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、敬业爱生、为人师表、终身学习和教书育人，这些规范是教师职业行为的准则。15.【答案】ABCD【解析】《中华人民共和国义务教育法》的基本原则包括国家教育优先发展原则、公平教育原则、义务教育和免费教育原则、教育与生产劳动相结合原则，国家统一考试制度不属于这些基本原则。三、填空题(共5题)16.【答案】小学，初中【解析】《中华人民共和国义务教育法》明确指出，国家实行九年义务教育制度，包括小学教育和初中教育两个阶段。17.【答案】爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习【解析】教师职业道德规范的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，这些是教师职业行为的基本准则。18.【答案】科学性与思想性相结合，理论联系实际，直观性，启发性，量力性【解析】教学过程中，教师应遵循的基本原则包括科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则和量力性原则，这些原则有助于提高教学效果。19.【答案】调查法，访谈法，作品分析法，测量法，量表法【解析】教育评价的基本方法包括调查法、访谈法、作品分析法、测量法和量表法，这些方法可以全面、客观地评价学生的学习成果。20.【答案】教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，民主管理权【解析】教师的基本权利包括教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权和民主管理权，这些权利保障了教师的合法权益。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教师职业道德规范的核心是关爱学生，即教师要关心、尊重和爱护每一位学生，这是教师职业的基本要求。22.【答案】错误【解析】教师的教学方法应该根据学生的兴趣和需要来设计，但同时也需要结合教学内容、教学目标和教学原则，不能完全依赖学生的兴趣和需要。23.【答案】错误【解析】教师在课堂上的主要任务不仅仅是传授知识，还包括激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力和促进学生的全面发展。24.【答案】错误【解析】教育评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，改进教学，促进学生的全面发展，而不是仅仅为了选拔学生。25.【答案】错误【解析】教师在教育教学过程中可以适当使用惩罚手段，但必须遵循教育规律，以促进学生良好行为习惯的养成，同时也要注重惩罚的教育意义。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是教师职业的基本要求，爱岗敬业是教师职业道德的核心，关爱学生是教师职业道德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求，终身学习是教师专业发展的动力。【解析】教师职业道德规范是教师职业行为的准则，对教师的职业行为具有重要的指导意义。27.【答案】教师在课堂管理中应遵循的原则有：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、针对性原则和激励性原则。科学性原则要求教师的管理方法科学合理；民主性原则要求教师尊重学生的主体地位；自觉性原则要求教师引导学生自觉遵守纪律；针对性原则要求教师针对具体情况采取相应措施；激励性原则要求教师激发学生的学习积极性和创造性。【解析】课堂管理是教师教学的重要组成部分，遵循正确的原则有助于提高教学效果，营造良好的课堂氛围。28.【答案】教师进行有效的课堂提问应注意以下几点：提问目的明确，问题难易适中，提问方式多样，鼓励学生积极参与，及时给予反馈。教师应结合教学内容和学生的学习情况，设计有针对性的问题，通过提问引导学生思考，提高学生的参与度和学习效果。【解析】课堂提问是教师引导学生思考和参与课堂活动的重要手段，有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效果。29.【答案】教学评价是指对教学活动及其结果进行价值判断的过程。其基本功能包括：诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能和发展功能。诊断功能是指通过评价发现教学中存在的问题；激励功能是指激发教师和学生的工作积极性；调控功能是指调整教学策略和方法；教学功能是指提高教学效果