家庭教育与学校教育的共融承诺书7篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE家庭教育与学校教育的共融承诺书7篇范文家庭教育与学校教育的共融承诺书第1篇为保证__________工作顺利开展：一、合作基础1.家庭与学校双方均致力于促进学生的全面发展，包括品德修养、学业进步、身心健康及社会责任感的培养。2.双方承认家庭教育与学校教育在学长过程中的互补性与协同性，同意通过合作机制实现教育资源的优化配置与教育目标的共同实现。3.合作基础建立在平等尊重、相互信任的原则之上，双方均以学生的最佳利益为根本出发点。二、合作准则1.尊重主体性：充分尊重学生作为独立个体的成长需求，避免单一化的评价标准，鼓励个性化发展。2.协同性：学校与家庭保持常态化沟通，形成教育合力，避免教育责任割裂或重叠。3.动态调整：根据学长阶段及实际需求，灵活调整合作策略与实施路径，保证教育措施的适用性。4.法规遵循：所有合作行为须符合国家及地方相关法律法规，保障学生权益不受侵害。三、合作内容1.沟通机制学校定期向家庭反馈学生在校表现，包括学业成绩、行为习惯及心理健康状况，反馈形式为每月不少于一次书面报告或家长会。家庭及时向学校反映学生在家表现，如情绪波动、学习困难等，可通过电话、家访或线上平台进行沟通。双方共同参与学长档案的建立与维护，记录学生关键成长节点及教育干预措施。2.教育活动学校每学期组织不少于两次家庭教育指导活动，内容涵盖儿童心理发展、学习方法指导、亲子关系调适等，形式可为讲座、工作坊或经验分享会。家庭主动参与学校组织的志愿服务或家长委员会工作，每年不少于一次，协助学校开展文化活动、纪律监督等事务。双方联合开展社会实践或研学活动，每学期至少安排一次，强化学生的社会责任感与实践能力。3.行为矫正针对学生的不良行为，学校与家庭共同制定矫正方案，明确阶段性目标与奖惩措施，每日开展__________次行为跟进。对特殊需求学生（如学习障碍、心理问题等），双方建立专项帮扶机制，每月召开不少于一次个案研讨会，协调资源提供针对性支持。4.资源共享学校向家庭开放部分教育设施，如图书馆、实验室等，家庭可根据学校安排使用，每周不少于__________小时。家庭协助学校收集社会教育资源（如职业体验、文化场馆等），每学期推荐不少于__________项活动供学校选用。四、监督与改进1.成立联合监督小组，由学校教师及家长代表组成，每学期至少召开__________次会议，评估合作成效并提出改进建议。2.设立意见反馈渠道，家庭可通过匿名信、线上平台等方式提出建议，学校承诺在__________日内予以回复。3.对合作过程中出现的争议，通过协商解决，必要时引入第三方调解，保证问题得到公正处理。4.每年进行一次合作效果评估，根据评估结果修订合作方案，持续优化教育资源配置与协同机制。承诺人签名：__________签订日期：__________家庭教育与学校教育的共融承诺书第2篇承诺书编号：__________。1.定义条款1.1本承诺书所指的“家庭教育”是指家长或监护人对其子女在思想品德、行为习惯、文化知识等方面进行的引导和教育活动。1.2本承诺书所指的“学校教育”是指学校根据国家教育方针和课程标准，对学生进行的系统性教育教学活动。1.3“教育质量”指本承诺涉及的特定教育效果评估标准。1.4“教育资源配置”指本承诺涉及的特定教育资源分配方案。1.5“家校沟通机制”指本承诺涉及的特定家校信息交流渠道和频率。2.承诺范围2.1实施主体2.1.1家庭教育实施主体为家长或监护人，其应严格遵守国家及地方关于家庭教育的法律法规和政策要求。2.1.2学校教育实施主体为学校及其教职员工，其应全面实施的教育方针，落实立德树人根本任务。2.2实施对象2.2.1家庭教育实施对象为本承诺书签署方子女，年龄范围在__________至__________周岁之间。2.2.2学校教育实施对象为在本校就读的学生，涵盖小学、初中、高中各阶段。2.2.3双方承诺根据实施对象的不同年龄阶段和特点，采取相应的教育方法和措施。2.3实施标准2.3.1家庭教育标准应符合社会主义核心价值观，注重培养子女的独立人格和社会责任感。2.3.2学校教育标准应依据国家课程标准，结合学生实际，提高教育教学质量。2.3.3双方承诺定期对教育实施效果进行评估，并根据评估结果调整教育策略。3.保障机制3.1资金保障3.1.1家长或监护人应合理投入家庭教育经费，保障子女接受良好教育的物质条件。3.1.2学校应按照国家规定，合理使用教育经费，保证教育教学活动的正常开展。3.1.3双方承诺根据实际情况，共同参与教育资源的筹措和分配。3.2人员保障3.2.1家长或监护人应积极学习家庭教育知识，提升自身教育能力。3.2.2学校应加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。3.2.3双方承诺建立人员交流机制，促进教育经验的共享和传承。3.3技术保障3.3.1家长或监护人应利用现代信息技术手段，辅助家庭教育活动的开展。3.3.2学校应积极应用信息技术，提高教育教学的现代化水平。3.3.3双方承诺共同摸索教育信息化的新路径，推动教育技术的创新和应用。4.违约认定4.1轻微违约4.1.1家长或监护人未按时完成家庭教育任务的，应承担相应的责任。4.1.2学校未按规定开展教育教学活动的，应进行整改并承担相应责任。4.1.3双方承诺对轻微违约行为进行及时纠正，避免产生严重后果。4.2重大违约4.2.1家长或监护人严重违反家庭教育相关法律法规的，应承担法律责任。4.2.2学校出现重大教育的，应追究相关责任人的责任。4.2.3双方承诺对重大违约行为进行严肃处理，维护教育秩序的稳定。5.争议解决5.1协商5.1.1双方在履行本承诺书过程中发生争议的，应首先通过友好协商解决。5.1.2协商应本着平等、公正、合理的原则进行，力求达成双方满意的解决方案。5.1.3双方承诺保留协商记录，作为争议解决的依据。5.2仲裁5.2.1若协商不成，双方应提交至__________仲裁委员会进行仲裁。5.2.2仲裁应依据相关法律法规和本承诺书的约定进行。5.2.3双方承诺尊重仲裁结果，并履行仲裁裁决。5.3诉讼5.3.1若仲裁仍无法解决争议，双方应向有管辖权的人民法院提起诉讼。5.3.2诉讼应依据相关法律法规和本承诺书的约定进行。5.3.3双方承诺依法维护自身权益，并尊重法院判决。根据《___________________法》第__条，本承诺书具有法律效力，双方应共同遵守。承诺人签名：__________签订日期：__________家庭教育与学校教育的共融承诺书第3篇本承诺书依据__________文件制定。1.总则1.1目的为促进家庭教育与学校教育的协同发展，保障青少年身心健康和全面发展，依据相关法律法规及政策要求，本承诺书旨在明确家庭及学校双方的权利与义务，构建和谐共融的教育环境。1.2范围本承诺书适用于__________区域内所有家庭及学校，包括但不限于学生家长、监护人、教师及学校管理人员，共同致力于形成教育合力，提升教育质量。2.核心承诺2.1禁止行为（1）家庭及学校严禁任何形式的歧视行为，包括但不限于性别、民族、地域、经济状况等差异；（2）禁止传播不良信息，不得在家庭教育或学校教育中宣扬暴力、迷信等内容；（3）禁止通过虚假宣传、夸大效果等方式误导学生及家长；（4）禁止利用教育资源谋取私利，如收受礼品、接受宴请等不正当行为；（5）禁止对学生进行身心惩罚，包括体罚、变相体罚及其他形式的虐待。2.2强制要求（1）家庭应主动配合学校教育，按时完成作业、参与家长会等，保障学生受教育权利；（2）学校应加强家校沟通，定期向家长反馈学生学业及行为表现，共同制定教育方案；（3）双方应共同引导学生树立正确价值观，培养良好生活习惯及社会责任感；（4）学校应提供必要的家庭教育指导，帮助家长掌握科学教育方法；（5）家庭及学校应联合开展教育活动，如心理健康辅导、安全教育等，增强学生综合素质。3.实施机制3.1监督主体__________部门负责日常监督检查，保证本承诺书各项内容落到实处。3.2检查频次每学期至少开展一次全面检查，包括家庭及学校双方面评估，及时发觉问题并整改。4.法律责任4.1违约情形（1）家庭未履行教育责任，如拒绝配合学校教育、纵容不良行为等；（2）学校未落实教育要求，如未按规定开展家校沟通、存在歧视行为等；（3）任何一方存在禁止行为，如传播不良信息、体罚学生等。4.2处罚标准违约将处以__________元至__________元罚款，情节严重者将依法依规追究相应责任。5.附则本承诺书自签订之日起生效，家庭及学校应共同遵守，并根据实际情况调整完善。承诺人签名：____________________签订日期：____________________家庭教育与学校教育的共融承诺书第4篇1.总则家庭与学校应本着教育一致性原则，通过协同配合，促进学生全面发展。双方承诺在教育理念、行为规范及评价体系等方面保持高度一致，形成教育合力。2.承诺事项双方承诺共同遵循国家教育法律法规，以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观融入日常教育。具体包括：（1）建立定期沟通机制，通过家长会、家访等形式，及时交流学长情况；（2）明确教育目标与要求，保证家庭教育与学校教育内容相衔接，避免教育脱节；（3）共同关注学生心理健康，形成家校协同育人模式；（4）严格遵守安全管理制度，保障学生在校及居家期间的人身安全；（5）推动教育质量提升，保证教育教学活动符合国家课程标准，质量标准：__________指标达到GB/T__________标准。3.双方责任（1）学校责任：加强家校沟通，提供家庭教育指导，定期反馈学生学业与行为表现，支持家长参与学校管理；（2）家庭责任：营造良好家庭教育环境，配合学校落实教育要求，监督学生日常行为，支持学校开展教育活动；（3）双方共同责任：尊重学生个性差异，避免过度施压，形成科学的教育评价体系。4.附则本承诺书一式两份，家庭与学校各执一份。本承诺有效期自__________至__________。承诺人签名：__________签订日期：__________家庭教育与学校教育的共融承诺书第5篇合同编号：__________第一条承诺事项定义1.1家庭教育与学校教育共融是指家庭、学校双方基于共同育人目标，通过协同合作，形成教育合力，促进学生全面发展。1.2本单位承诺__________事项符合国家相关标准，保证教育行为的合法性、科学性与规范性。1.3双方承诺通过定期沟通、资源共享、活动协作等方式，实现教育目标的一致性与互补性。第二条实施准则2.1家庭与学校建立沟通机制，每月至少召开一次联席会议，讨论学长情况及教育策略。2.2学校定期向家长提供教育指导，包括但不限于家庭教育方法、学生心理健康支持等内容。2.3家庭与学校共同制定学长计划，明确阶段性目标，并定期评估实施效果。2.4双方承诺尊重学生个体差异，采取多元化教育方式，保障教育公平与质量。第三条违约责任3.1若本单位未履行承诺事项，造成学生教育权益受损，应承担相应赔偿责任。3.2学校若未按规定提供教育指导或资源支持，需整改并书面说明原因。3.3双方违约行为导致教育效果不达标的，应共同分析原因，重新制定协作方案。3.4违约方需承担由此产生的额外教育成本，包括但不限于第三方评估费用。第四条生效条款4.1本承诺书自双方签字盖章之日起生效。4.2承诺事项的有效期限为________年，期满前一个月可协商续签。4.3本承诺书未尽事宜，双方可另行签订补充协议。4.4特此郑重承诺。承诺人签名：__________签订日期：__________家庭教育与学校教育的共融承诺书第6篇共融协作协议书第一条基本原则甲方（家庭）与乙方（学校）基于促进青少年全面发展的共同目标，本着平等自愿、相互尊重、协同育人的原则，建立长期稳定的合作机制。双方一致认为，家庭教育和学校教育是青少年成长成才的有机组成部分，必须紧密衔接、相互促进，形成教育合力。本协议旨在明确双方权利义务，共同营造良好的教育环境。第二条权利义务划分1.甲方（家庭）享有以下权利：（1）知晓乙方（学校）的教育理念、课程设置及学生在校表现的权利；（2）参与乙方（学校）组织的家长委员会及教育教学活动的权利；（3）对乙方（学校）教育教学工作提出合理化建议及监督的权利。甲方（家庭）应履行以下义务：（1）保障适龄子女接受义务教育的权利，保证其按时入学；（2）营造民主、和谐的家庭氛围，以身作则，树立良好榜样；（3）主动配合乙方（学校）开展家庭教育指导，学习科学的育人方法。2.乙方（学校）享有以下权利：（1）根据国家教育方针及课程标准开展教育教学活动的权利；（2）对甲方（家庭）提供的子女成长信息进行保密的权利；（3）对违反校规校纪的学生进行教育的权利。乙方（学校）应履行以下义务：（1）建立畅通的家校沟通渠道，定期向甲方（家庭）反馈学生情况；（2）开展形式多样的家庭教育指导活动，提升甲方（家庭）的教育能力；（3）尊重甲方（家庭）的合理诉求，及时处理涉及学生的教育纠纷。第三条协作机制1.沟通联络机制（1）甲方（家庭）指定一名家长作为主要联络人，联系方式为__________；（2）乙方（学校）指定一名教师作为主要联络人，联系方式为__________；（3）双方建立每月至少一次的面对面或线上沟通制度，特殊情况及时联系。2.教育活动协作（1）乙方（学校）每学期至少组织__________次家庭教育讲座或工作坊，甲方（家庭）保证__________指标达标率100%；（2）甲方（家庭）积极配合乙方（学校）开展的家访活动，每学期至少参与__________次；（3）双方共同制定学长计划，定期评估执行情况，每年至少开展__________次联合评估。3.协同育人措施（1）针对学生学习困难的学生，双方建立帮扶机制，乙方（学校）每月提供__________次个性化辅导，甲方（家庭）配合监督完成__________小时的课后学习；（2）针对学生心理健康问题，双方建立预警机制，发觉异常情况立即启动协同干预程序；（3）共同推进学生综合素质评价工作，保证评价结果客观公正，双方联合审核评价数据的准确率不低于__________%。第四条资源共享1.甲方（家庭）向乙方（学校）提供以下资源：（1）子女的家庭情况及成长经历资料；（2）家庭教育的经验及困惑，协助乙方（学校）改进指导方案；（3）必要的家庭教育书籍、音像资料等。2.乙方（学校）向甲方（家庭）提供以下资源：（1）教育政策法规及学校规章制度；（2）教师的专业背景及教学计划；（3）心理健康、安全教育等公益资源。第五条责任追究1.任何一方违反本协议约定，导致教育协作中断或效果下降的，应承担相应的责任；2.因违约行为对学生造成损害的，违约方应依法承担赔偿责任；3.双方建立违约处理机制，对重大违约行为可解除本协议。第六条争议解决双方因履行本协议发生争议的，应协商解决；协商不成的，可向教育主管部门申请调解，或依法向人民法院提起诉讼。第七条附属性文件本协议的附件包括但不限于：（1）《家校沟通记录表》；（2）《学长计划书》；（3）《家庭教育指导方案》。第八条生效与变更1.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为__________年；2.协议期满前，双方可协商续签或变更协议内容；3.任何一方单方面解除本协议的，应提前__________日书面通知对方。承诺人签名：__________签订日期：__________家庭教育与学校教育的共融承诺书第7篇承诺方：姓名/单位名称：________________________联系方式：________________________地址：________________________一、合作基础为促进家庭与学校教育的深度融合，共同为受教育者营造全面、和谐、可持续的成长环境，承诺方基于平等自愿、相互尊重的原则，就家庭教育与学校教育的协同发展作出如下承诺。本承诺旨在明确合作目标、细化责任分工、健全实施机制，保证教育资源的有效整合与教育效果的显著提升。二、核心内容1.教育理念协同承诺方将共同倡导科学的教育理念，树立立德树人的教育导向，坚持以人为本，注重学生全面发展。家庭与学校将定期沟通教育目标，避免教育方式上的脱节，形成教育合力。2.信息共享机制承诺方同意建立双向沟通渠道，保证学生学业进展、行为表现