2024年广安市广安区中小学教师招聘笔试真题

2024年广安市广安区中小学教师招聘笔试真题

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不属于《义务教育法》的基本原则？()A.国家实行九年义务教育制度B.义务教育必须贯彻国家的教育方针C.义务教育阶段学生免除学费、杂费D.义务教育阶段学生必须接受宗教教育2.2.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？()A.讲授法B.演示法C.探究法D.讨论法3.3.下列哪个学段的教育对个体终身发展具有奠基作用？()A.幼儿教育B.小学教育C.初中教育D.高中教育4.4.下列哪种教学评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？()A.考试评价B.作业评价C.作品评价D.口头评价5.5.下列哪种教育思想强调教育应遵循人的身心发展规律？()A.经验主义教育B.实用主义教育C.人本主义教育D.教育万能论6.6.下列哪种教学方法最有利于培养学生的合作精神？()A.讲授法B.演示法C.小组合作学习D.个别辅导7.7.下列哪种教育理念强调教育应关注学生的全面发展？()A.个体本位论B.社会本位论C.教育万能论D.教育均衡发展论8.8.下列哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？()A.讲授法B.演示法C.探究法D.讨论法9.9.下列哪种教育评价方式最有利于促进学生的全面发展？()A.考试评价B.作业评价C.作品评价D.过程性评价10.10.下列哪种教育理念强调教育应关注学生的个性发展？()A.个体本位论B.社会本位论C.教育万能论D.教育均衡发展论二、多选题(共5题)11.1.以下哪些是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段学校的办学原则？()A.坚持教育优先发展B.坚持实施素质教育C.坚持面向全体学生D.坚持立德树人12.2.教师在教育教学活动中，应该遵循哪些职业道德规范？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.敬业爱岗D.严谨治学13.3.以下哪些是促进教师专业发展的有效途径？()A.参加教师培训B.开展教学研究C.交流教学经验D.阅读教育专著14.4.以下哪些是学生享有的权利？()A.接受教育的权利B.人身自由的权利C.言论自由的权利D.休息和娱乐的权利15.5.以下哪些是教育法律法规中关于教师待遇的规定？()A.教师工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平B.教师享有寒暑假期的带薪休假C.教师应当依法获得职称评定D.教师享有参加教师进修和培训的权利三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是九年义务教育阶段，即从______岁至______岁。17.教师职业道德规范中，______是教师工作的首要职责，是教师职业的本质要求。18.《教师法》规定，教师的平均工资水平应当______或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。19.教师职业道德规范要求教师做到______，尊重学生人格，平等公正对待学生。20.《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有______的权利，对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。四、判断题(共5题)21.教师职业道德规范要求教师做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。()A.正确B.错误22.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行义务教育制度，免费提供教育。()A.正确B.错误23.教师在教育教学活动中，可以随意调整课程内容，不受教学计划的限制。()A.正确B.错误24.学生的受教育权包括接受教育的权利、选择教育的权利和获得教育资源的权利。()A.正确B.错误25.教师在进行教学评价时，应当以学生的考试成绩作为唯一标准。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述素质教育的内涵及其与应试教育的区别。27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。28.请阐述教师职业道德规范的主要内容及其对教师的意义。29.在教育教学中，如何处理教师主导与学生主体之间的关系？30.请结合实际，谈谈如何提高教育教学质量。

2024年广安市广安区中小学教师招聘笔试真题一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，义务教育必须贯彻国家的教育方针，义务教育阶段学生免除学费、杂费，但并未规定学生必须接受宗教教育。2.【答案】C【解析】探究法是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生主动探索、发现和解决问题，有利于培养学生的创新精神和实践能力。3.【答案】B【解析】小学教育是学生接受教育的起始阶段，对个体终身发展具有奠基作用，是培养学生基本素质和习惯的关键时期。4.【答案】C【解析】作品评价是一种以学生的作品为评价对象的教学评价方式，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的创作能力和审美能力。5.【答案】C【解析】人本主义教育强调教育应关注人的全面发展，遵循人的身心发展规律，尊重学生的个性差异，培养学生的自主性和创造性。6.【答案】C【解析】小组合作学习是一种以小组为单位进行学习的方法，有利于培养学生的合作精神，提高学生的沟通能力和团队协作能力。7.【答案】A【解析】个体本位论强调教育应关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的自主性和创造性。8.【答案】C【解析】探究法是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生主动探索、发现和解决问题，有利于培养学生的批判性思维。9.【答案】D【解析】过程性评价是一种关注学生学习过程的教学评价方式，有利于促进学生的全面发展，提高学生的学习兴趣和积极性。10.【答案】A【解析】个体本位论强调教育应关注学生的个性发展，尊重学生的个性差异，培养学生的自主性和创造性。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】《中华人民共和国义务教育法》明确规定了义务教育阶段学校的办学原则，包括坚持教育优先发展、实施素质教育、面向全体学生以及立德树人等。12.【答案】ABD【解析】教师的职业道德规范主要包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。选项中，C选项与A选项重复，故正确答案为ABD。13.【答案】ABCD【解析】促进教师专业发展的有效途径包括参加教师培训、开展教学研究、交流教学经验以及阅读教育专著等，这些途径有助于提高教师的教学水平和专业素养。14.【答案】ABCD【解析】学生作为公民，享有宪法和法律规定的各项权利，包括接受教育的权利、人身自由的权利、言论自由的权利以及休息和娱乐的权利等。15.【答案】ABCD【解析】教育法律法规对教师的待遇有明确规定，包括教师工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平、享有寒暑假期的带薪休假、依法获得职称评定以及参加教师进修和培训的权利等。三、填空题(共5题)16.【答案】615【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》，九年义务教育阶段是指学生从6岁至15岁期间的教育阶段。17.【答案】爱岗敬业【解析】爱岗敬业是教师职业道德规范的核心内容，是教师工作的首要职责，要求教师对教育事业有深厚的感情和坚定的信念。18.【答案】不低于【解析】《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，这是保障教师合法权益的重要法律依据。19.【答案】关爱学生【解析】关爱学生是教师职业道德规范的基本要求之一，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。20.【答案】申诉【解析】根据《中华人民共和国教育法》，受教育者享有申诉的权利，即受教育者对学校给予的处分不服或者认为学校、教师侵犯其合法权益时，可以提出申诉或依法提起诉讼。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】为人师表是教师职业道德规范的重要内容，要求教师以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样，是教师职业素养的体现。22.【答案】正确【解析】《中华人民共和国义务教育法》确实规定了国家实行义务教育制度，并要求免费提供教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。23.【答案】错误【解析】教师在教育教学活动中应当遵守教学计划，不能随意调整课程内容，以保证教育教学的规范性和系统性。24.【答案】正确【解析】学生的受教育权是宪法和法律赋予的基本权利，包括接受教育的权利、选择教育的权利和获得教育资源的权利等。25.【答案】错误【解析】教师在进行教学评价时，应当综合运用多种评价方法，不能仅以学生的考试成绩作为唯一标准，要关注学生的全面发展。五、简答题(共5题)26.【答案】素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，促进学生全面发展的教育。它强调培养学生的创新精神、实践能力、终身学习能力和良好品德。与应试教育相比，素质教育更加注重学生的个性发展，强调教育内容的全面性，教学方法多样化，评价方式多元化，而应试教育则偏重于知识的灌输和考试成绩的追求。【解析】素质教育的内涵和应试教育的区别是考察考生对教育理念和教学方法的理解，要求考生能够准确阐述素质教育的核心概念和特点，以及与应试教育的差异。27.【答案】培养学生的创新精神和实践能力，可以通过以下途径实现：1.创设有利于创新和实践的环境；2.引导学生主动探究和发现；3.鼓励学生进行跨学科学习；4.组织学生参与实践活动；5.培养学生的团队合作精神。【解析】这道题目考察考生对创新精神和实践能力培养的理解，以及在实际教学中的应用。考生需要结合具体的教学情境，提出有效的教学策略和方法。28.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范对教师的意义在于：1.规范教师行为，提高教师职业素养；2.促进教师专业发展，提升教育教学质量；3.树立教师良好形象，赢得社会尊重。【解析】这道题目考察考生对教师职业道德规范的理解，以及这些规范对教师个人和社会的意义。考生需要全面阐述职业道德规范的内容及其重要性。29.【答案】在教育教学过程中，教师应充分发挥主导作用，同时尊重学生的主体地位。具体措施包括：1.教师要充分了解学生，因材施教；2.鼓励学生积极参与课堂活动，发挥学生的主体作用；3.建立和谐的师生关