2025年高校教师资格证之高等教育学试题及答案

2025年高校教师资格证之高等教育学试题及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.高等教育的本质特征是什么？()A.学术性B.研究性C.实践性D.专业性2.在高等教育中，‘知识本位’教育观的弊端是什么？()A.忽视学生个体差异B.忽视学生实践能力培养C.忽视教师主导作用D.忽视教育与社会需求的结合3.高等教育教学的基本原则不包括以下哪一项？()A.科学性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.严格性原则4.下列哪项不属于高等教育的功能？()A.培养人才B.科学研究C.文化传承D.政治稳定5.高等教育的根本任务是？()A.传授知识B.培养人才C.科学研究D.服务社会6.‘教师主导’与‘学生主体’的关系如何？()A.相互独立，互不干扰B.教师为主导，学生为主体C.学生为主导，教师为主体D.教师和学生共同主导7.高等教育的特点不包括以下哪一项？()A.综合性B.创新性C.应用性D.重复性8.高等教育课程设计的基本原则不包括以下哪一项？()A.科学性原则B.系统性原则C.可行性原则D.教学性原则9.高等教育的教学评价应该注重哪些方面？()A.学生考试成绩B.教师教学效果C.学生综合素质D.以上都是10.高等教育中，下列哪项不是教育管理者应遵循的原则？()A.以学生为本B.教育公平C.效率优先D.规范管理二、多选题(共5题)11.高等教育课程设置中，以下哪些因素需要考虑？()A.学生的兴趣和需求B.社会发展的需要C.教育资源的配置D.教学方法的选择E.教师的专业背景12.在高等教育中，以下哪些属于教学评价的指标体系？()A.教师的教学态度B.学生的学习效果C.课程内容的实用性D.教学方法的创新性E.教学设施的现代性13.高等教育中，教师应具备哪些素质？()A.知识水平B.教学能力C.研究能力D.沟通能力E.创新精神14.高等教育中，学生评价教师的主要依据包括哪些方面？()A.教师的教学态度B.教师的教学内容C.教师的教学方法D.教师的教学效果E.教师的学术地位15.高等教育中，学生应具备哪些学习策略？()A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.主动学习E.被动学习三、填空题(共5题)16.高等教育的基本特征是______与______的统一。17.高等教育的目的是培养______人才。18.高等教育的核心任务是______。19.高等教育课程体系应包括______、______、______等部分。20.高等教育教学评价的原则包括______、______、______等。四、判断题(共5题)21.高等教育是纯粹的知识传授过程。()A.正确B.错误22.高等教育的课程设置完全由教师的主观意愿决定。()A.正确B.错误23.高等教育的教学评价应该以学生的考试成绩为主要依据。()A.正确B.错误24.高等教育中的教师应该是知识的传播者，不需要进行科学研究。()A.正确B.错误25.高等教育的目标是培养所有学生成为学术研究者。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述高等教育与普通教育的区别。27.为什么说高等教育对社会发展具有重要作用？28.如何提高高等教育的教学质量？29.高等教育中的学生评价教师有哪些方法？30.高等教育中的学术道德有哪些主要内容？

2025年高校教师资格证之高等教育学试题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】高等教育的本质特征是研究性，因为高等教育不仅仅是知识的传授，更重要的是引导学生进行科学研究，培养学生的创新能力。2.【答案】B【解析】‘知识本位’教育观过于强调知识的传授，容易忽视学生的实践能力培养，导致学生缺乏实际操作能力。3.【答案】D【解析】高等教育教学的基本原则包括科学性原则、启发性原则、因材施教原则等，严格性原则不属于基本教学原则。4.【答案】D【解析】高等教育的功能主要包括培养人才、科学研究、文化传承等，政治稳定不属于高等教育的功能。5.【答案】B【解析】高等教育的根本任务是培养人才，通过高等教育培养出具有专业知识、创新能力和社会责任感的高素质人才。6.【答案】B【解析】在高等教育中，教师应发挥主导作用，学生是学习的主体，两者相辅相成，共同促进教育教学质量的提高。7.【答案】D【解析】高等教育的特点包括综合性、创新性、应用性等，重复性不是高等教育的特点。8.【答案】D【解析】高等教育课程设计的基本原则包括科学性原则、系统性原则、可行性原则等，教学性原则不是课程设计的基本原则。9.【答案】D【解析】高等教育的教学评价应该综合考虑学生考试成绩、教师教学效果、学生综合素质等方面，全面评估教育教学质量。10.【答案】C【解析】高等教育中，教育管理者应遵循以学生为本、教育公平、规范管理等原则，效率优先不是教育管理者应遵循的原则。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCE【解析】高等教育课程设置需要综合考虑学生的兴趣和需求、社会发展的需要、教育资源的配置以及教学方法的选择等因素。教师的专业背景虽然重要，但并非课程设置的主要考虑因素。12.【答案】ABCD【解析】高等教育教学评价的指标体系通常包括教师的教学态度、学生的学习效果、课程内容的实用性和教学方法的创新性等方面。教学设施的现代性虽然重要，但不是教学评价的主要指标。13.【答案】ABCDE【解析】高等教育中，教师应具备知识水平、教学能力、研究能力、沟通能力和创新精神等多方面的素质，以适应高等教育的发展需求。14.【答案】ABCD【解析】学生评价教师的主要依据通常包括教师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果等方面。教师的学术地位虽然重要，但不是学生评价教师的主要依据。15.【答案】ABCD【解析】高等教育中，学生应具备自主学习、合作学习、探究学习和主动学习等学习策略，以提高学习效果。被动学习不是推荐的学习策略。三、填空题(共5题)16.【答案】学术性，研究性【解析】高等教育的基本特征是学术性与研究性的统一，即高等教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的研究能力和创新能力。17.【答案】高素质【解析】高等教育的目的是培养高素质人才，这些人才应具备扎实的专业知识、创新能力和良好的综合素质。18.【答案】人才培养【解析】高等教育的核心任务是人才培养，通过教育教学活动，培养学生的知识、能力和素质，为社会输送有用之才。19.【答案】公共基础课程，专业基础课程，专业课程【解析】高等教育课程体系应包括公共基础课程、专业基础课程和专业课程等部分，以适应不同层次、不同专业学生的需求。20.【答案】客观性原则，发展性原则，多样性原则【解析】高等教育教学评价的原则包括客观性原则、发展性原则和多样性原则，以确保评价结果的公正、合理和全面。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】高等教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的创新能力、批判性思维和社会责任感。22.【答案】错误【解析】高等教育的课程设置需要综合考虑社会需求、学生兴趣、教育资源和教育目标等多方面因素，而非完全由教师的主观意愿决定。23.【答案】错误【解析】高等教育的教学评价应该全面评估学生的学习效果、知识掌握程度、能力培养等方面，不能仅仅以学生的考试成绩作为评价标准。24.【答案】错误【解析】高等教育中的教师不仅是知识的传播者，还应该是研究者，通过科学研究不断丰富和发展自己的专业知识，提高教学水平。25.【答案】错误【解析】高等教育的目标是培养具有综合素质的高素质人才，虽然学术研究者是高等教育培养目标的一部分，但不是所有学生都必须成为学术研究者。五、简答题(共5题)26.【答案】高等教育与普通教育的区别主要体现在教育层次、教育目标、教学内容、教学方法和评价标准等方面。高等教育属于高等层次的教育，以培养高素质人才、进行科学研究为主要目标，教学内容更专业、深入，教学方法更注重培养学生的创新能力，评价标准也更为多元化。【解析】高等教育与普通教育的区别是高等教育学中的重要内容，理解这些区别有助于更好地认识高等教育的特点和规律。27.【答案】高等教育对社会发展具有重要作用，主要体现在以下几个方面：首先，高等教育是培养高素质人才的重要基地；其次，高等教育是进行科学研究和技术创新的重要力量；再次，高等教育是传播先进文化、促进社会进步的重要途径；最后，高等教育是提高国家竞争力的重要支撑。【解析】高等教育对社会发展的作用是多方面的，这是高等教育学的基本理论之一，对于理解高等教育的价值和社会功能具有重要意义。28.【答案】提高高等教育的教学质量需要从以下几个方面入手：首先，优化课程设置，确保课程内容与时代发展和社会需求相适应；其次，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力；再次，改进教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力；最后，完善教学评价体系，确保评价结果的客观公正。【解析】提高高等教育的教学质量是高等教育学研究的重要内容，通过综合施策，可以有效提升高等教育质量，培养更多优秀人才。29.【答案】高等教育中的学生评价教师的方法主要有以下几种：一是学生满意度调查，通过问卷调查了解学生对教师教学的满意程度；二是学生评教，学生在课程结束后对教师的教学进行评价；三是同行评议，由其他教师对教师的教学进行评价；四是学生反映，学生通过课堂表现、作业反馈等方式对教师的教学提出意见和建