2024防城港港口区中小学教师招聘考试真题及答案

2024防城港港口区中小学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.以下哪项不属于我国教育目的的基本特点？()A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.促进学生的个性发展D.以分数论英雄2.教师职业道德规范的核心是（）。()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人3.学生在课堂上突然呕吐，教师应该（）。()A.让其他同学继续上课B.立即停止上课，通知校医C.让其他同学帮忙处理D.让班主任过来处理4.班级管理中，班级常规管理属于（）。()A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级常规管理D.班级民主管理5.教育心理学作为一门学科产生的标志是（）。()A.赫尔巴特《普通教育学》的出版B.桑代克《教育心理学》的出版C.卢梭《爱弥儿》的出版D.布尔巴基《教育过程》的出版6.学生在学习过程中遇到困难，教师应该（）。()A.立即给予答案B.让其他同学帮忙C.引导学生独立思考D.帮助学生总结经验7.班级中，学生之间存在相互影响和相互作用的现象，这属于（）。()A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级常规管理D.班级互动管理8.以下哪项不属于教师劳动的特点？()A.复杂性B.创造性C.独立性D.机械性9.教师职业道德规范中，教师与学生之间的关系应该是（）。()A.指导与被指导B.指导与协助C.朋友与朋友D.教师与学生10.班级中，学生之间相互学习、相互促进的现象，这属于（）。()A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级常规管理D.班级互动管理二、多选题(共5题)11.以下哪些是教师职业道德规范的基本内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习12.班级管理中，以下哪些方法是有效的？()A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级常规管理D.班级民主管理E.班级奖惩管理F.班级情感管理13.教育心理学的研究内容包括哪些？()A.教育过程中的心理现象B.教学方法与心理机制C.学生心理发展D.教师心理素质E.教育环境与心理效应F.教育政策与心理适应14.以下哪些是学生心理发展的基本特征？()A.发展的连续性与阶段性B.发展的不平衡性C.发展的个体差异性D.发展的普遍性与特殊性E.发展的稳定性与可变性F.发展的主动性与被动性15.教师在教学过程中，以下哪些行为是符合教育伦理的？()A.尊重学生的人格和尊严B.公平对待每一位学生C.保密学生的隐私D.不得体罚学生E.鼓励学生提问和思考F.不得利用职权谋取私利三、填空题(共5题)16.教育学的产生标志着教育开始成为一门独立的学科，其标志著作是德国教育家______的《普通教育学》。17.学生在课堂上出现情绪波动，教师应采取______，帮助学生稳定情绪，保证课堂教学的顺利进行。18.我国学校教育制度的发展历程中，______标志着中国近代制度化教育的开端。19.在班级管理中，______是班主任进行工作的基础。20.教师职业道德的核心是______，它是教师工作的动力和源泉。四、判断题(共5题)21.教师职业道德规范要求教师必须做到“为人师表”，这是教师职业的内在要求。()A.正确B.错误22.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。()A.正确B.错误23.学生的认知发展主要受到遗传因素的影响。()A.正确B.错误24.班级常规管理是班级管理中最基本的管理方式。()A.正确B.错误25.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学业成绩。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教师职业道德规范的主要内容。27.如何理解“以人为本”的教育理念？28.班级管理中，如何进行有效的师生沟通？29.简述班级管理的功能。30.如何提高教师的专业素养？

2024防城港港口区中小学教师招聘考试真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】我国教育目的的基本特点包括：面向全体学生、促进学生的全面发展、促进学生的个性发展，以分数论英雄不符合这一特点。2.【答案】B【解析】教师职业道德规范的核心是爱岗敬业，这是教师职业道德的基本要求。3.【答案】B【解析】学生在课堂上突然呕吐，教师应该立即停止上课，通知校医，以保证学生的健康安全。4.【答案】C【解析】班级常规管理是指通过制定和执行班级规则来维护班级秩序，保证班级活动顺利进行的管理方式。5.【答案】B【解析】桑代克的《教育心理学》被认为是教育心理学作为一门独立学科产生的标志。6.【答案】C【解析】学生在学习过程中遇到困难，教师应该引导学生独立思考，培养学生的自主学习能力。7.【答案】D【解析】班级互动管理是指通过学生之间的相互影响和相互作用来促进班级管理，提高班级凝聚力。8.【答案】D【解析】教师劳动的特点包括复杂性、创造性、独立性和连续性，机械性不属于教师劳动的特点。9.【答案】C【解析】教师职业道德规范中，教师与学生之间的关系应该是朋友与朋友，体现平等、尊重的原则。10.【答案】B【解析】班级平行管理是指通过学生之间的相互学习、相互促进来提高班级整体水平的管理方式。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDEF【解析】教师职业道德规范的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，这些是教师职业道德的基本要求。12.【答案】ABCDEF【解析】班级管理中，班级目标管理、班级平行管理、班级常规管理、班级民主管理、班级奖惩管理和班级情感管理都是有效的方法，它们有助于维护班级秩序和促进学生的全面发展。13.【答案】ABCDEF【解析】教育心理学的研究内容包括教育过程中的心理现象、教学方法与心理机制、学生心理发展、教师心理素质、教育环境与心理效应以及教育政策与心理适应等方面。14.【答案】ABCDEF【解析】学生心理发展的基本特征包括发展的连续性与阶段性、发展的不平衡性、发展的个体差异性、发展的普遍性与特殊性、发展的稳定性与可变性以及发展的主动性与被动性。15.【答案】ABCDEF【解析】教师在教学过程中，尊重学生的人格和尊严、公平对待每一位学生、保密学生的隐私、不得体罚学生、鼓励学生提问和思考以及不得利用职权谋取私利都是符合教育伦理的行为。三、填空题(共5题)16.【答案】赫尔巴特【解析】赫尔巴特的《普通教育学》是教育学史上第一本系统论述教育问题的专著，它的出版标志着教育学作为一门独立学科的诞生。17.【答案】安抚性沟通【解析】教师面对学生情绪波动时，通过安抚性沟通可以帮助学生稳定情绪，这是维持课堂秩序和促进教学效果的重要方法。18.【答案】洋务运动【解析】洋务运动期间，洋务派创办了一批新式学堂，如京师同文馆，标志着中国近代制度化教育的开端。19.【答案】了解和研究学生【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，只有深入了解学生，才能更好地开展教育教学工作和班级管理。20.【答案】关爱学生【解析】关爱学生是教师职业道德的核心，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，这是教师工作的动力和源泉。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师以身作则，成为学生的榜样，这是教师职业的内在要求。22.【答案】正确【解析】班级平行管理确实是指班主任通过对集体和个人的双重管理来影响班级，这是班级管理的一种有效方式。23.【答案】错误【解析】学生的认知发展受到遗传、环境、教育等多方面因素的影响，不能单纯归因于遗传。24.【答案】正确【解析】班级常规管理是班级管理中最基础和最常用的方式，它通过制定和执行班级规则来维护班级秩序。25.【答案】错误【解析】教师在进行教学评价时，应该全面关注学生的学业成绩、品德发展、身心健康等多方面，而不仅仅是学业成绩。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范旨在指导教师的行为，促进教师职业的专业化和道德化发展。【解析】教师职业道德规范是教师应当遵守的行为准则，它涵盖了教师职业的各个方面，旨在提高教师的职业素养和道德水平。27.【答案】“以人为本”的教育理念强调教育的出发点和落脚点都是人的全面发展。这意味着教育应该尊重学生的个性差异，关注学生的需求，促进学生的身心和谐发展。【解析】这一理念要求教育者以学生为中心，关注学生的成长需求，通过个性化的教育手段，促进学生的全面发展。28.【答案】有效的师生沟通需要做到：尊重学生，倾听学生的意见；表达清晰，用学生能够理解的方式交流；关注学生的情感，建立良好的师生关系；及时反馈，促进学生的成长。【解析】师生沟通是班级管理的重要组成部分，良好的沟通有助于建立和谐的师生关系，提高教育教学效果。29.【答案】班级管理的功能包括：维持班级秩序，保障教育教学活动的顺利进行；促进学生的全面发展，提高学生的综合素质；