版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《史记》的叙事艺术一、沟连天人、贯通古今的结构框架
二、历史和逻辑相统一的叙事脉络三、因果关系的探索展示四、对复杂事件和宏大场面的驾驭《史记》的叙事艺术沟连天人、贯通古今的结构框架——纪传体叙事结构
《史记》是中国第一部"正史"和纪传体通史,它在体制上起例发凡,具有开拓之功,成为后世史传的典范。开创了我国纪传体文学,同时也开创了我国的传记文学。徐复观:史公将史料完成史学的构造,即是十二本纪,十表,八书,三十世家,七十二列传.这不仅奠定了两千多年来正史的格局,并由本纪而上承《左氏春秋》,下开《前汉纪》之编年体由年表而上存谱牒,下开年谱等无数法门;由而下开三通;由世家而下开族谱并地方志;列传树立后来文学家的传记文学的典型,衣被两千年而不坠.凡此体制,史公殆各有所本,尤以受《左氏传》及《国语》的影响最大。沟连天人、贯通古今的结构框架——纪传体叙事结构司马迁在《报任安书》中说,他修史的宗旨是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”十二本纪:记历代帝王政绩(纲领)三十世家:记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡(展开)十表:大事年表八书:记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用
七十列传:记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序
共一百三十篇,五十二万六千五百余字。(补充)沟连天人、贯通古今的结构框架——纪传体叙事结构
这五种不同的体例之间相互配合和补充,构成了沟通天人,贯通古今的完整叙事体系。它的记事,上自黄帝,下至武帝太初(104—101)年间,全面地叙述了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化多方面的历史发展,展示波澜壮阔的社会生活图画,比较全面的反应社会生活的总体风貌。是我国古代历史的伟大总结。历史和逻辑相统一的叙事脉络——独具匠心
《史记》一书最有文学价值的是人物传记。司马迁在编排人物传记时显示出高超的技巧,使它生动地体现了历史和逻辑的统一,形成了自己独特的叙事脉络。
历史和逻辑相统一的叙事脉络——独具匠心1、本纪、世家等体例的运用,既尊重历史事实,又突显历史意义。1)、尊重历史事实:《史记》中本纪、世家的传主基本上都是传说或历史上真实存在的皇帝候王,司马迁既根据政治地位又根据历史事实决定他们入本纪还是世家。2)、突显历史意义:例西汉惠帝并不在本纪之列。《项羽本纪》。历史和逻辑相统一的叙事脉络——独具匠心2、人物传记的排列顺序,基本以时间为序,又兼顾人物与事件的内在联系,以类相从eg:卷七十五孟尝君列传第十五齐国的孟尝君田文(?-前279年)卷七十六平原君列传第十六赵国的平原君赵胜(约前308年-前251年)历史和逻辑相统一的叙事脉络——独具匠心3、《史记》的人物传记有分传有合传,在人物合传中,历史和逻辑的统一有时达到天衣无缝的程度,叙事手法非常高超
如《游侠列传》、《佞幸列传》、《酷吏列传》、《廉颇蔺相如列传》等。
《廉颇蔺相如列传》是以廉颇、蔺相如为主,兼及赵奢、李牧等人的合传。先叙廉颇,再说蔺相如,最后叙插入和氏璧,引发后面“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个著名的历史故事。因果关系的探索展示——前呼后应的叙事角度1、《史记》的叙事没有停留于表面现象的陈述,而是追根溯源,揭示出隐藏在深层的起决定作用的因素,司马迁具有敏锐的目光和判断力。如《项羽本纪》《蒙恬列传》等司马迁评项羽失败的原因是“自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寐而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!”因果关系的探索展示——前呼后应的叙事角度2、司马迁对于事件发展过程中起决定作用的原始动因,在叙事时反复加以强调,成为贯穿人物传记的主线,有时也有宿命论的局限。《李将军列传》:“然无尺寸之功以得封邑者,何也?岂吾相不当侯邪?且固命也。”《留侯世家》:“高祖离困者数矣,而留侯常有功力焉,岂可谓非天乎?”因果关系的探索展示——前呼后应的叙事角度3、《史记》叙事有详略之分,一般为详写原因,略写结果。《李斯列传》:李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”《史记》各篇都有贯穿始终的主线,和主线相关的事件都是详写的对象。对复杂事件和宏大场面的驾驭——从容不迫的叙事风格《史记》的故事,有不少是富于戏剧性的。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年人力资源管理师人力资源规划基础练习(含解析)
- 2026山东聊城市城发建设集团有限公司、聊城市城发资产运营有限公司、聊城旭坤数字技术有限公司招聘5人备考考试试题及答案解析
- 2026广东江门市广悦化工股份有限公司招聘80人备考考试题库及答案解析
- 2026年度淄博沂源县事业单位公开招聘综合类岗位工作人员(13人)考试备考试题及答案解析
- 2026广东广州银行选聘参考考试题库及答案解析
- 建业车库施工方案(3篇)
- 新店酒馆活动策划方案(3篇)
- 车库转盘施工方案(3篇)
- 物流机械维护室管理制度(3篇)
- 飞机培训课件
- 运输人员教育培训制度
- 升降货梯买卖安装与使用说明书合同
- 河南豫能控股股份有限公司及所管企业2026届校园招聘127人考试备考题库及答案解析
- 房地产公司2025年度总结暨2026战略规划
- 物业管家客服培训课件
- 虚假贸易十不准培训课件
- 中央空调多联机施工安全管理方案
- 【初中 地理】2025-2026学年人教版七年级上册地理期末复习提纲
- 2026年抚顺师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案
- GB/T 46692.2-2025工作场所环境用气体探测器第2部分:有毒气体探测器的选型、安装、使用和维护
- 2025人机共育向善而为:AI时代的教育变革探索指南
评论
0/150
提交评论