2025年大学（教育学）教育概论综合测试试题及答案

2025年大学（教育学）教育概论综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.教育的本质属性是（）A.培养人的社会活动B.促进社会发展的活动C.传承文化的活动D.推动经济发展的活动2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育思想的教育家是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能4.我国全面发展教育的基本组成部分中，认识基础是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能6.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约7.学校教育中最基本的活动是（）A.德育活动B.教学活动C.科研活动D.社会实践活动8.教学过程的中心环节（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量11.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐12.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图13.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动14.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化15.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.实验法B.演示法C.实习作业法D.参观法16.教育心理学的研究对象是（）A.教育教学情境中师生之间教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律17.教育心理学初创时期的时间大致为（）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代18.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段19.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感20.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（每题2分，共10分）答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和________________。2.我国古代的________________是世界上第一部论述教育问题的专著。3.教学工作的基本环节包括备课、上课、________________、作业批改、学业成绩的检查与评定。4.班主任了解学生的基本方法是________________。5.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的________________的科学。（二）简答题（每题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点突出。1.简述教育的文化功能。2.简述教师劳动的特点。3.简述教学过程的基本规律。4.简述如何培养学生的学习兴趣。（三）论述题（15分）答题要求：论述充分，条理清晰，有理有据。试论述素质教育的内涵。（四）材料分析题（15分）材料：在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在教学中应重视学生的主体地位，让学生积极参与课堂讨论，鼓励他们提出不同的观点。”李老师说：“要为学生提供丰富的材料和资源，让他们在实践中探索和发现。”张老师说：“培养学生的创造力需要营造宽松、自由的氛围，减少对学生的限制。”问题：请结合材料，谈谈如何培养学生的创造力。（五）案例分析题（20分）案例：某班有一位学生，平时学习成绩不错，但在最近的一次考试中成绩大幅下降。老师了解后发现，该学生在考试前因家庭琐事心情烦躁，影响了复习效果。老师找该学生谈话，帮助他分析原因，引导他调整心态，制定合理的学习计划。在老师的帮助下，该学生在后续的考试中成绩又恢复到了原来的水平，并在学习上更加积极主动。问题：请分析该案例中老师的做法体现了哪些教育理念？对你有什么启示？答案：1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.B13.A14.A15.A16.A17.C18.C19.C20.C填空题答案：1.教育影响2.《学记》3.课外辅导4.观察法5.基本心理规律简答题答案：1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.教师劳动的特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。3.教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。4.培养学生学习兴趣可以：通过新颖多样的教学方法激发兴趣；设置有趣的问题情境引发兴趣；引导学生将学习与生活实际联系，增强兴趣；给予及时的肯定和鼓励强化兴趣。论述题答案：素质教育的内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。材料分析题答案：培养学生的创造力，要重视学生主体地位，让学生积极参与讨论，提出不同观点；提供丰富