第二单元提高阅读速度8冀中的地道战

第二单元

提高阅读速度8

冀中的地道战修炼阅读秘技四：带着问题边读边思考，参加“重文化，牢记时代使命”主题活动。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（目标：201）堡垒（lěi

něi）

任丘（rèn

rén）

搁置（ɡē

ɡuō）

岔道（chà

cà）√√√√二、根据语境，看拼音，写字词。（目标：201）

抗日战争时期，日本qīn

lüè(

)者在冀中平原上xiū

zhù(

)了碉bǎo(

),肆意“扫荡”。为了与敌人作斗争，中国共产dǎnɡ(

)lǐnɡ

dǎo(

)冀中人民创造了新的斗争方式，用yǐn

bì(

)性极强的地道作为战场，fěn

suì(

)了敌人的“扫荡”。侵略修筑堡党领导隐蔽粉碎三、选择题。（目标：202、203）1.“陷”字第七笔是____；“党”字第一笔是____；“蔽”字第十二笔是____。横线上依次填写的笔画名称全都正确的一项是(

)。DA.

竖、点、横

B.

横折、竖、横

C.

横、竖、横撇

D.

横、竖、横2.虎牢关地处洛阳正东二百里，气势雄伟，南连嵩岳，北濒黄河，山岭交错，自成天险，可谓“____”。填入横线上的词语最恰当的一项是(

)。DA.

万事俱备，只欠东风

B.

十里一碉，八里一堡C.

八仙过海，各显神通

D.

一夫当关，万夫莫开3.“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。”对这句话的主要意思概括最准确的一项是(

)。CA.

冀中平原交通发达。

B.

地道使家家相连，村村相通。C.

地道式样众多，互相连通。

D.

地道的挖掘方式多种多样。四、按要求完成句子练习。1.靠着地道这种坚强的堡垒，使冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。（用修改符号修改病句）【答案】去掉“靠着”或者“使”。2.我们处在和平年代。我们要有忧患意识，居安思危。（用关联词语把两句话合成一句话）____________________________________________________我们虽然处在和平年代，但是要有忧患意识，居安思危。五、带着问题快速阅读课内选段，完成练习。（目标：205、206）问题：任丘的地道挖在哪儿？是什么样子的？有哪些功能？有什么特点？

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。①大洞四壁又挖了洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。②洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。③有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.根据阅读时找到的答案，将任丘地道的信息卡补充完整。任丘地道信息卡地道位置：________________________________

地道高度：__________顶离地面高度：________

主要功能：__________________________地道位置：街道下面、庄稼地下面四尺多高三四尺给群众提供足够的生活空间【解析】此题考查信息梳理。根据选段内容“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”可梳理出地道位置；根据“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼”可梳理出地道高度和顶离地面高度；根据“大洞四壁又挖了洞……还嗡嗡嗡地纺线呢”可概括出地道的主要功能是给群众提供足够的生活空间。2.语文要素

通过概括词句的主要意思，可以了解地道的特点。从文中画横线的句子①②，可以看出地道具有(

)的特点。BA.

隐蔽性强

B.

功能齐全

C.

较为舒适3.画横线的句子③运用了________的说明方法，这样写的作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。举例子

通过列举“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”这一典型事例，生动地展现了地道内生活的便利，使读者更加信服地道设计之、功能之完善六、阅读下面的短文，完成练习。（目标：205、206）海阳的地雷战（节选）

①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”,就用石灰粉在其个圈，以防接触；遇见了“绊雷，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人逼老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。

②在不断的实践中我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路上埋着地雷。他们仍依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是钩的地雷是假的，真雷却在他们卧倒处爆炸了。

③日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”1.带着问题“‘我们’是怎么应付敌人想出的办法的”阅读第①自然段，补全下图。排雷实施“飞行爆炸”2.抓关键句有助于快速把握主要内容，提高阅读速度。第②自然段的关键句是第___句，我知道这一段的主要意思是____________________________________