第1课时《记念君》和《为了忘却的记念》群文阅读课件

青春热血沃山河不负韶华不负国--《记念君》和《为了忘却的记念》群文阅读淮南一中

祁洁二零二二年十一月“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”--鲁迅《中国人失掉自信力了吗》一、

新

课

导

入两篇文章分别都要记念谁呢？记念等人和白莽、柔石等“左联”五烈士。二、了解人物识形象次

数对微笑的描写第一次...

，但她却常常微笑着，态

度很。第二次...

，也还是始终微笑着，态

度很。

...

，我才见她虑及母

校前途，

黯然至于泣下。第三次...

，况且始终微笑着的和蔼

的君，更何至于无端在府

门前喋血呢？第四次...

，始终微笑的和蔼的

珍君确是死掉了，这是真的

...第五次...

，纵使时光流驶，洗成绯

红，也会在微漠的悲哀中永存微

笑的和蔼的旧影。二、了解人物识形象-

-音容笑貌初识人“看去是一个二十多

岁的青年，面貌很端正，

肤色是黑黑的。

”“我们第三次相见...，却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁

失笑。

”二、了解人物识形象-

-音容笑貌初识人

白莽

“可是往往不如意，

说

起来皱着眉头...

”“我有时谈到人会怎样的骗人...他就前额亮晶

晶的，惊疑地圆睁了近视

的眼睛，抗议道...

”二、了解人物识形象-

-音容笑貌初识人

柔石

(

1904-1926.3.18

)事件精神品质二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神(

1904-1926.3.18

)事件精神品质预定了《莽原》杂志参加师大风潮徒手请愿牺牲二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神(

1904-1926.3.18

)事件精神品质预定了《莽原》杂志要求进步

追求真理参加师大风潮有责任感

有正义感徒手请愿牺牲英勇爱国

视死如归二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神白莽(

1910.6.11-1931.2.7

)事件精神品质二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神白莽(

1910.6.11-1931.2.7

)事件精神品质白莽送书及送书后白莽送译稿及送译稿前白莽出狱二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神白莽(

1910.6.11-1931.2.7

)事件精神品质白莽送书及送书后直率

爱憎分明白莽送译稿及送译稿前敏感直率白莽出狱积极乐观

信念坚定二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神柔石(

1902.9.28-

1931.2.7

)事件精神品质二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神柔石(

1902.9.28-

1931.2.7

)事件精神品质创办朝华社与女性的交往被捕后遇难二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神柔石(

1902.9.28-

1931.2.7

)事件精神品质创办朝华社硬气担当

心地善良与女性的交往品行端正

单纯幼稚被捕后遇难舍己为人

勇敢无畏二、了解人物识形象-

-生平事迹见精神“外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。

”--毛泽东

时代背景的特殊性

进步思想的影响

革命精神是什么原因让他们直面生死、

献出生命？三、探寻原因表崇敬外

因进步思想的影响

时代背景的特殊性内

因三、探寻原因表崇敬

坚定的革命信仰

革命精神三、探寻原因表崇敬三、探寻原因表崇敬陈红军

陈祥榕

肖思远

四、学以致用感身受“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。

”--

总书