中医师承培训制度

PAGE中医师承培训制度一、总则（一）目的为弘扬中医药文化，传承中医药学术思想和临床经验，培养高素质的中医药人才，规范中医师承培训工作，依据《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于在本公司/组织开展的中医师承培训活动，包括师承关系的建立、培训过程管理、考核评价等。（三）基本原则1.遵循传统：充分尊重中医药传统理论和实践经验，注重传承老中医药专家的学术思想和临床技能。2.规范管理：建立健全管理制度，确保师承培训工作的规范化、科学化、系统化。3.质量第一：以提高师承人员的中医药专业水平和实践能力为核心，保证培训质量。4.因材施教：根据师承人员的特点和需求，制定个性化的培训方案，促进其全面发展。二、师承关系建立（一）指导老师条件1.具有中医类别执业医师资格，从事中医临床工作十五年以上，或具有中医副主任医师以上专业技术职务任职资格。2.具有丰富的中医药学术经验和独特的技术专长，在当地或本领域有较高声誉。3.遵纪守法，医德高尚，治学严谨，能够认真履行指导带教职责。（二）师承人员条件1.具有高中以上文化程度或者具有同等学力，并连续跟师学习满三年。2.热爱中医药事业，有志于从事中医药临床工作，具有良好的职业道德。（三）师承关系确立程序1.师承人员与指导老师双方自愿签订《中医师承关系合同书》，明确双方的权利和义务。2.将《中医师承关系合同书》报当地中医药管理部门备案。3.公司/组织对师承关系进行审核确认，建立师承人员档案。三、培训计划与内容（一）培训计划制定1.指导老师根据师承人员的实际情况和培养目标，制定个性化的培训计划。2.培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间安排、考核方式等。3.培训计划经公司/组织审核后实施，并报当地中医药管理部门备案。（二）培训内容1.中医基础理论：包括中医经典著作研读、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等。2.中医临床技能：包括中医内科、外科、妇科、儿科等临床各科的诊断与治疗技能，以及针灸、推拿、拔罐等中医特色疗法。3.中医传承与创新：学习指导老师的学术思想、临床经验和技术专长，了解中医药学术发展动态，培养创新意识和能力。4.职业道德与人文素养：加强医德医风教育，培养师承人员的职业道德和人文素养，树立正确的价值观和服务理念。四、培训方式（一）跟师学习1.师承人员跟随指导老师临床实践，参与门诊、病房查房、病例讨论等工作，学习指导老师的临床思维方法和诊疗技术。2.指导老师应定期对师承人员进行临床指导，解答疑问，传授经验，每周带教时间不少于[X]小时。3.师承人员应认真记录跟师学习笔记，每月撰写心得体会，及时总结临床经验。（二）集中授课1.公司/组织定期组织集中授课，邀请中医药领域的专家学者进行专题讲座，内容涵盖中医基础理论、临床各科知识、中医经典解读等。2.集中授课时间每年不少于[X]天，可根据实际情况安排在业余时间或节假日。3.鼓励师承人员参加学术交流活动，拓宽学术视野，了解行业最新动态。（三）自学与实践1.师承人员应自主学习中医相关知识，阅读中医经典著作、学术期刊等，不断提高自身业务水平。2.安排师承人员到相关医疗机构进行临床实习，增加实践机会，提高临床操作能力。五、培训过程管理（一）考勤管理1.建立师承人员考勤制度，师承人员应按时参加跟师学习、集中授课、临床实习等培训活动。2.因病、因事请假应提前向指导老师和公司/组织请假，请假时间超过[X]天的，应报当地中医药管理部门备案。3.对无故缺勤的师承人员，公司/组织将进行批评教育，并根据情节轻重给予相应处理。（二）学习记录管理1.师承人员应认真记录跟师学习笔记、心得体会、临床病例等学习资料，作为考核评价的重要依据。2.指导老师应对师承人员的学习情况进行定期检查和指导，确保学习记录的真实性和完整性。3.公司/组织应建立师承人员学习档案，妥善保管学习记录资料，以备查阅。（三）教学质量监控1.定期对培训教学质量进行评估，通过课堂教学评价、临床实践考核、学员反馈等方式，及时发现问题并加以改进。2.加强对指导老师的教学指导和培训，提高其教学水平和带教能力。3.鼓励师承人员之间开展学习交流活动，互相促进，共同提高。六、考核评价（一）考核方式1.分为平时考核和出师考核。平时考核包括跟师学习表现、理论知识掌握情况、临床实践能力等方面。2.出师考核由当地中医药管理部门组织，采取理论考试和实践技能考核相结合的方式进行。3.理论考试内容涵盖中医基础理论、中医临床各科知识、中医经典等；实践技能考核包括中医诊断技能、临床操作技能、中医特色疗法应用等。（二）考核标准1.平时考核：根据师承人员的学习态度、学习成绩、临床实践表现等进行综合评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.出师考核：理论考试成绩占总成绩的[X]%，实践技能考核成绩占总成绩的[X]%。总成绩达到[X]分及以上为合格，可获得出师证书。（三）考核结果应用1.平时考核结果作为师承人员培训过程管理的重要依据，对表现优秀的师承人员给予表彰和奖励，对不合格的师承人员进行补考或淘汰。2.出师考核合格的师承人员，可按照相关规定参加中医类别执业医师资格考试等。七、待遇与保障（一）待遇1.师承人员在培训期间，可根据实际情况享受一定的生活补贴，补贴标准由公司/组织制定。2.鼓励指导老师对师承人员进行奖励，公司/组织可根据实际情况给予适当的奖励支持。（二）保障1.公司/组织为师承人员购买必要的商业保险，保障其在培训期间的人身安全。2.为师承人员提供必要的学习条件，如学习资料、临床实习场所等。3.