教师外出培训制度规定

PAGE教师外出培训制度规定一、总则（一）目的为了提高教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，加强教师培训管理，规范教师外出培训行为，特制定本制度规定。（二）适用范围本制度规定适用于本公司/组织内所有在职教师。（三）基本原则1.按需培训原则：根据教师个人发展需求、学校教学实际需要以及教育发展趋势，有针对性地安排教师参加培训。2.注重实效原则：培训内容应紧密结合教育教学实践，注重培训效果的转化与应用，切实提高教师的教育教学能力和水平。3.规范管理原则：建立健全教师外出培训管理制度，严格规范培训审批、过程管理、考核评价等环节，确保培训工作有序进行。4.经费保障原则：合理安排培训经费，确保教师外出培训的经费需求，提高经费使用效益。二、培训计划与审批（一）培训计划制定1.教师个人应根据自身专业发展规划和教育教学实际，每年年初制定个人培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式及培训时间等。2.学校应结合教育教学改革与发展需求，制定年度教师培训计划，统筹安排教师参加各类培训。培训计划应包括培训项目名称、培训时间、培训地点、培训对象、培训内容、培训师资等。（二）培训申请1.教师根据个人培训计划或学校培训计划，如需外出参加培训，应提前填写《教师外出培训申请表》，详细说明培训项目名称、培训时间、培训地点、培训内容、培训目的及预期效果等，并提交相关证明材料（如培训通知、邀请函等）。2.《教师外出培训申请表》应依次经所在学科组组长、教研组长、教务处（或相关职能部门）审核，签署意见后报分管领导审批。（三）培训审批1.分管领导应根据教师培训申请的合理性、必要性以及学校培训计划的安排，对教师外出培训申请进行审批。审批通过后，方可安排教师参加培训。2.对于涉及金额较大的培训项目（具体金额标准由学校根据实际情况确定），或对学校教育教学工作有重大影响的培训项目，应提交学校领导班子会议研究决定。三、培训过程管理（一）培训前准备1.教师接到培训通知后，应及时与培训组织方沟通联系，了解培训具体安排和要求，并按照要求做好培训前的各项准备工作，如准备学习资料、调整教学工作安排等。2.教师所在学校应协助教师做好培训前的准备工作，如提供必要的教学资源支持、协调解决教师培训期间的工作安排等。（二）培训期间管理1.教师应严格遵守培训组织方的各项规章制度，按时参加培训课程，认真听讲，积极参与课堂互动和实践活动，确保培训效果。2.教师应按照培训要求完成培训作业、考核任务等，并及时与培训组织方沟通反馈培训过程中遇到的问题和困难。3.学校应定期与外出培训教师进行沟通联系，了解教师培训进展情况，及时给予关心和指导，并要求教师定期汇报培训收获和体会。同时，学校应安排专人负责跟进教师培训期间的教学工作，确保学校教学秩序正常。（三）培训后总结与反馈1.教师培训结束后，应及时撰写培训总结报告，总结培训收获与体会，分析培训内容与教育教学实践相结合的情况，提出改进教育教学工作的思路和措施。培训总结报告应包括培训基本情况、培训内容摘要、个人收获与体会、对学校教育教学工作的建议等内容。2.教师应在学校组织的教研活动或教师培训交流会上，分享培训成果，将培训所学知识和技能传授给其他教师，实现培训资源的共享。3.学校应组织对教师培训效果进行跟踪评估，通过课堂教学观察、学生学习成绩分析、教师教学行为变化等方式，了解教师培训后在教育教学工作中的实际应用情况，评估培训对提高教育教学质量的效果。同时，学校应根据培训效果评估情况，总结经验教训，为今后的教师培训工作提供参考。四、培训经费管理（一）经费来源教师外出培训经费主要来源于学校年度预算安排的教师培训专项经费、上级主管部门拨付的教师培训专款以及其他合法合规的经费渠道。（二）经费使用范围教师外出培训经费主要用于支付培训学费、培训资料费、住宿费、交通费、餐费等与培训直接相关的费用。具体经费使用范围应符合国家有关财务规定和学校财务管理制度。（三）经费报销1.教师应在培训结束后及时整理培训相关票据，并按照学校财务报销制度的要求填写报销凭证。报销凭证应包括培训通知、培训发票、培训课程表、培训总结报告、差旅费报销单等相关材料。2.教师所在学校应安排专人对教师提交的报销凭证进行审核，审核内容包括票据的真实性、合法性、完整性以及经费使用的合理性等。审核通过后，按照学校财务报销流程办理报销手续。3.对于违反规定使用培训经费的行为，学校将按照有关规定进行严肃处理，并追回违规使用的经费。五、培训考核与评价（一）考核方式1.教师外出培训考核分为过程考核和结业考核两部分。过程考核主要通过对教师培训期间的出勤情况、课堂表现、作业完成情况等进行评价；结业考核主要通过对教师培训结束后的培训总结报告、培训成果展示、教学实践应用等进行评价。2.培训组织方应根据培训项目的特点和要求，制定具体的考核方案和评价标准，并在培训开始前向教师公布。考核方案和评价标准应明确考核内容、考核方式、评分办法以及考核结果的应用等。（二）考核结果应用1.教师外出培训考核结果将作为教师年度绩效考核、职称评定、岗位晋升等的重要依据。考核合格及以上的教师，可按照学校相关规定享受相应的培训待遇和奖励；考核不合格的教师，学校将视情况进行补考、重新培训或给予相应的处理。2.学校应建立教师培训档案，将教师每次外出培训的相关材料（包括培训申请表、培训通知、培训总结报告、考核成绩等）进行归档管理，作为教师专业发展的重要记录。六、培训资源管理（一）培训资料收集与整理1.教师应及时收集培训过程中发放的各类培训资料，包括培训教材、讲义、课件、学习笔记等，并按照类别进行整理和归档。2.学校应鼓励教师将培训资料进行共享，组织教师开展培训资料交流活动，促进教师之间的学习与合作。（二）培训资源整合与利用1.学校应定期对教师外出培训资源进行整合，将优秀的培训资料、培训成果等进行分类整理，形成学校内部的培训资源库，供全体教师学习和借鉴。2.学校应充分利用培训资源库中的资源，开展校内培训、校本教研等活动，将培训所学知识和技能转化为学校教育教学实践的动力和活力，提高学校整体