小学五年级语文词语运用专项练习

小学五年级语文词语运用专项练习词语是构建语言大厦的砖石。五年级语文学习中，准确理解并灵活运用词语不仅能提升阅读理解的精准度，更能为写作表达的生动性打下基础。以下从常见题型、解题方法到专项练习，带同学们系统突破词语运用的重难点。一、选词填空：抓语境，辨差异选词填空的核心是“语境分析+词语辨析”。语境包括时间、场景、人物情感、事件逻辑；词语差异则体现在语义轻重、范围大小、感情色彩等方面。例题示范请从“安静、寂静、宁静”中选填：1.夜晚的山村一片______，只有虫鸣偶尔打破沉寂。（侧重“无人声的静”，选寂静）2.上课铃响后，教室里立刻变得______，同学们都在认真看书。（侧重“有秩序的静”，选安静）3.月光下的湖面格外______，像一块无瑕的银镜。（侧重“氛围的平和”，选宁静）专项练习1（选词填空）请从括号内选填恰当的词语（“陆续、连续、继续”；“赞扬、赞赏、赞叹”）：1.同学们______走进教室，开始一天的学习。（时间上有先后，选______）2.李华______三年被评为“三好学生”。（次数上的不间断，选______）3.老师点头______道：“你把这道难题讲得真清楚！”（侧重“认可”，选______）二、词语搭配：守逻辑，避语病词语搭配要遵循“语法规则+生活逻辑”：动宾搭配看“动作与对象是否合理”（如“扇动翅膀”而非“摆动翅膀”）；偏正搭配看“修饰词与中心词是否协调”（如“灿烂的阳光”而非“绚烂的阳光”——“绚烂”多形容色彩）。例题示范请补充恰当的词语：（______）的掌声→选“热烈”（“激烈”常搭配“辩论、竞争”，不适合“掌声”）（______）翅膀→选“扇动”（“挥动”侧重手臂，“扇动”贴合翅膀的动作）专项练习2（词语搭配）请在括号内填合适的词语（动词/形容词）：1.（______）地讨论（如“热烈、积极”，体现讨论的氛围）2.（______）的梅花（如“耐寒、洁白”，体现梅花的特点）3.（______）书籍（如“整理、借阅”，动作与“书籍”逻辑合理）三、词义辨析：明细微，会运用近义词、反义词的辨析要“抓关键字，析语境”：近义词：如“必须”（副词，表“必要性”，如“你必须完成作业”）vs“必需”（动词，表“不可缺少”，如“水是生命必需的物质”）。反义词：注意“绝对反义”（如“真—假”）和“相对反义”（如“冷—热”，中间有“温”）。例题示范判断“果断”与“武断”的差异：他______地做出决定，带领大家脱离了危险。（“果断”褒义，表“有决断力”，选果断）仅凭猜测就下结论，这种______的做法不可取。（“武断”贬义，表“主观轻率”，选武断）专项练习3（词义辨析）1.辨析“居然”“果然”：天气预报说今天下雨，中午______下起了雨。（与预测一致，选______）他平时成绩一般，这次考试______考了满分。（出乎意料，选______）2.写出“粗糙”的反义词：______（如“光滑、细腻”）四、语境写词：联上下文，写准字形根据语境写词语，要“抓提示词，想词义，辨字形”。比如“他______（急迫得不能等待）地打开礼物”，需联想到“迫不及待”，注意“及”非“急”。例题示范根据提示写词语：形容“心里七上八下，不安定”：______（抓“七上八下”的感觉，写忐忑不安）形容“声音高低起伏，和谐悦耳”：______（抓“高低起伏”的听觉，写抑扬顿挫）专项练习4（语境写词）读句子，根据语境和提示写词语（注意字形）：1.他站在领奖台上，______（形容因激动而身体微微发抖）地接过奖杯。（提示：“颤”字的右边是“页”）2.这片森林______（形容树木枝叶茂密，遮天蔽日），像绿色的海洋。（提示：“茂”的偏旁是“艹”）五、综合练习：实战检验，巩固方法阅读短文，完成词语运用练习：>清晨，______（宁静/安静）的校园里，露珠还挂在草叶上。同学们______（陆续/连续）走进教室，放下书包就拿出课本朗读。语文课上，老师______（赞赏/赞叹）地说：“小语把‘圆明园的毁灭’讲得如此动情，连我都被打动了！”她______（居然/果然）没有辜负大家的期待。课后，大家______（热烈/激烈）地讨论着书中的英雄故事，连窗外的鸟儿都停止了______（鸣叫/吵闹），仿佛也在认真倾听。1.选词填空（填序号：①宁静②陆续③赞赏④果然⑤热烈⑥鸣叫）2.用“忐忑不安”写一句话：______3.补充词语搭配：______的故事（如“精彩、感人”）参考答案与解析1.①宁静（校园整体氛围平和）；②陆续（同学到校有先后）；③赞赏（老师对发言的认可）；④果然（小语的表现符合预期）；⑤热烈（讨论的氛围积极）；⑥鸣叫（鸟儿的声音是自然的，“吵闹”含贬义，不合适）。2.示例：我忐忑不安地等待着考试成绩，手心都出汗了。3.示例：精彩的故事、感人的故事六、学习锦囊：词语运用的“3个小妙招”1.多读多积累：把课文、课外书中的好词好句摘抄下来，标注语境（如“在描写夜晚的句子中，‘寂静’比‘安静’更合适”）。2.语境代入法：做练习时，把词语放进句子里“读一遍”，感受是否通顺、自然。3.错题复盘：整理易混淆的词语（如“必须—必需”“反映—反