2025-2026学年嘉峪关市金川区数学三年级第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案解析）

2025-2026学年嘉峪关市金川区数学三年级第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案解析）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．乐乐翻开一本故事书，发现两页的页码和是161，这两页分别是（________）页和（________）页。2．下面的图形分别是谁看到的，请把他们的名字填在括号内。（_______）（_______）（_______）3．里面有（________）个，再添上（________）个就是1。4．把，这两个算式改写成综合算式：（______）。5．晚上11时是（________）时，18时是下午（________）时。6．根据钟面写出时间。起床洗漱吃早饭上学（：）（：）（：）（：）7．小红一个星期吃了14个水果，照这样计算，她9天一共吃（________）个水果。8．里面有（________）个，（________）个加上是1。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．在、、、这四个分数中，最大，最小。（________）2．660千克货物比吨货物重些．_____3．把一个苹果分成4块，每块一定是它的。（________）4．一棵大树比一座房子高5米．（______）5．一枚1元硬币大约重1克。（________）6．1+2+3+4+0＜1×2×3×4×0

（_______）7．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体．（____）8．小明有4种文具，小东有5种文具，那么他们两人一定有9种文具。（________）9．手指甲约10天长1毫米。（________）10．在a÷b＝c中，如果a、b、c都是自然数．那么，a就能被b整除．a就是b的倍数，b就是a的因数．（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．若要使□2×3的积是三位数，则□里最小应填（）.A．2 B．3 C．4 D．52．小胡在计算三位数除以一位数时，把除数“2”抄成了“8”，并算出结果。他要想得到正确结果，应该再（）。A．除以4 B．乘4 C．除以6 D．乘63．一个长方形铁丝框，长0.8米，宽0.4米，现把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（）．A．0.3米B．3.2米C．0.6米4．一个三位数乘8积是（）。A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数5．用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个梯形，则它们的（）。A．周长相等 B．梯形周长大 C．正方形周长大四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。14×5＝200×5＝35＋39＝68÷4＝81÷3＝80－36＝420÷6＝7×13＝4×23＝8×50＝600＋80＝74÷2＝－＝＋＝－＝＋＝2．脱式计算：299-99×2（26+78）×2806+167－29512+88÷43．递等式计算（能巧算的要巧算）800－217－38340÷2×525×8﹢25×2五、操作题1．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。2．连一连六、生活问题，我会解。1．游泳池长50米，小明游了3个来回，他一共游了多少米？2．图中有12个，请你将其中的圈起来，涂上颜色。3．292名学生乘6辆车去郊游。4．为了提升城品质，郑开展了一系列改造和美化工程。园艺师李叔叔用木栅栏在街角花园围了一个长方形花坛，花坛宽4米，长是宽的3倍，围这个花坛要用木栅栏多少米？李叔叔打算用同样长度的木栅栏再围一个正方形花坛，围出的正方形花坛边长是多少米？5．铜官窑古镇周末上午接待游客886人，中午有168人离开。下午又来了523人，这时铜官窑古镇有游客多少人？这个周末铜官窑古镇全天接待游客多少人？

参考答案一、神奇小帮手。1、8081【分析】两页的页码是连续的两个页码，页码之和÷2求出的商就是较小一页的页码，再加1就是较大一页的页码，据此解答。【详解】161÷2＝80（页）……1（页），80＋1＝81（页）；这两页分别是80页和81页。【点睛】明确两个页码是连续的两页，掌握三位数除以一位数的计算方法是解题关键。2、刘娜小红小丽【详解】略3、34【分析】表示把一个物体平均分成7份，取其中的3份，所以里面有3个。＋＝＝1，所以再加上4个就是1。【详解】里面有3个，再添上4个就是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。4、（178－25）×4＝612【分析】根据题意，先求出178与25的差，再用它们的差乘4，由此合并。【详解】把，这两个算式改写成综合算式：（178－25）×4＝612。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。5、236【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】晚上11时是23时，18时是下午6时。【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。6、7:30157:45107:55108:05【详解】略7、18【分析】先求出小红平均每天吃水果个数，再乘天数，即可求出她9天吃水果总个数。【详解】14÷7×9＝2×9＝18（个）则她9天一共吃18个水果。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。8、63【分析】表示把一个物体平均分成9份，取其中的6份，所以里面有6个。＋＝＝1，所以3个加上是1。。【详解】里面有6个，3个加上是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】同分子分数，分母大的分数小，据此即可解答。【详解】＞＞＞，最大，最小，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。2、×【分析】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．把吨乘进率1000化成千克约等于666.7千克，660千克＜666.7千克．【详解】吨≈666.7千克660千克＜666.7千克即660千克货物比吨货物轻些原题说法错误．故答案为×．3、×【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此即可解答。【详解】把一个苹果平均分成4块，每块一定是它的；所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。4、正确【详解】略5、√【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一枚1元硬币的重量用“克”作单位。【详解】一枚1元硬币大约重1克。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、×【详解】略7、√【详解】略8、×【详解】小明有4种文具，小东有5种文具，有可能他们有重复的文具，无法确定他们一共有几种文具，原题说法错误。故答案为：错误。9、√【分析】人的手指甲长得非常漫，大约10天才能生长1毫米。【详解】根据分析可知，手指甲约10天长1毫米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。10、正确【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、B【分析】根据题意：除数“2”抄成了“8”，除数就增加了（8÷2）倍，商再乘（8÷2），即是正确的结果，由此可解。【详解】把除数“2”抄成了“8”计算出的结果再乘4，就是正确的结果。故答案为：B【点睛】本题考查了三位数除以一位数，需要注意除数“2”抄成了“8”，除数增加了多少倍商就乘以多少是解答本题的关键。3、C【分析】长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4，由此根据长方形周长公式先计算铁丝的长度，再除以4即可求出正方形的边长．【详解】（0.8+0.4）×2÷4=1.2×2÷4=2.4÷4=0.6（米）故答案为C．4、C【分析】根据题意，假设三位数是100或900，分别求出与8的乘积，然后求解。【详解】根据分析可得：100×8＝800，800是三位数。900×8＝7200，7200是四位数。所以一个三位数乘8的积可能是三位数或四位数；故答案为：C【点睛】本题考查了三位数乘1位数的乘法，灵活运用即可。5、A【详解】略四、细心计算，认真检查。1、70；1000；74；1727；44；70；9192；400；680；37；；；【详解】略2、101；208；678；34【详解】略3、200；100；250【详解】略五、操作题1、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。2、【详解】略六、生活问题，我会解。1、300米【详解】3×2=650×6=300（米）答：他一共游了300米2、见详解【分析】根据分数的意义可知，将这些苹果平均分成3份，其中1份占它的，是12÷3个苹果。将这些苹果平均分成4份，其中1份占它的，是12÷4个苹果。【详解】12÷3＝4（个）12÷4＝3（个）则将4个苹果圈起来，将3个苹果涂上颜色。如下图所示：【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。3、47人【分析】用每辆车乘坐学生人数乘5，求出前5辆车乘坐学生总人数。用学生总人数减去前5辆车乘坐学生总人数，即可求出第6辆车乘坐学生人数。【详解】292－49×5＝292－245＝47（人）答：第6辆车要坐47人。【点睛】解决本题时应明确第6辆车乘坐学生人数就是学生总人数与前5辆车乘坐学生总人数的差。4、32米；8米；【分析】根据题意可知，长方形的花坛宽是4米，长（3×4）米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2即可解答；用同样长度的木栅栏再围一个正方形花坛，根据正方形的周长＝边长×4即可求出正方形的边长。【详解】4×3＝12（米）（4＋12）×2＝16×2＝32（米）答：围这个花坛要用木栅栏32米。32÷4＝8（米）答：围出的正方形花坛边长为8米。【点睛】本题掌握正方形的周长公式与长方形的周长公式是解题关键。5