留守儿童关爱和帮扶工作计划

留守儿童关爱与帮扶工作计划（202X-202X）一、工作背景与意义当前，留守儿童因亲情陪伴缺失、教育资源不均、心理支持不足等问题，面临成长困境。为筑牢留守儿童健康成长的“防护网”，整合家校社资源形成关爱合力，特制定本计划，旨在通过精准帮扶、情感陪伴、权益保障，助力留守儿童实现“学业有进步、心理有阳光、生活有关爱、未来有希望”的成长目标。二、工作目标（一）总体目标通过X年系统帮扶，构建“家校社心”四维关爱体系，实现留守儿童“监护有人管、学业有人帮、心理有人疏、安全有人护”，显著提升其幸福感、安全感与发展能力。（二）具体目标1.精准管理：建立动态信息库，实现留守儿童“一人一档”，需求匹配率100%；2.心理关爱：心理团辅覆盖率100%，重点对象个案干预率100%；3.学业提升：课后辅导参与率≥90%，学科成绩优良率提升X%；4.家庭支持：监护人每月亲子沟通≥2次，家庭监护责任知晓率100%；5.安全保障：法治与安全知识普及率100%，监护缺失/侵害事件零发生。三、重点任务与实施路径（一）构建“家校社”协同关爱网络1.学校：筑牢教育关爱主阵地设立“留守儿童关爱专员”，每班1名教师负责跟踪学业、心理动态，每周开展1次课后学业辅导、2次兴趣社团活动（如阅读、科创、体育）；每学期组织2次“家校共育会”，通过线上+线下结合，向监护人反馈孩子成长情况，指导教育方法。2.社区：打造生活服务“暖心港”建设“留守儿童关爱驿站”，周末/假期开放，提供课业辅导、图书借阅、文体活动（如手工、观影、运动会）；开展“1+1结对帮扶”，招募志愿者与留守儿童“一对一”结对，每月上门探访1次，提供生活陪伴、情感倾听。3.家庭：强化监护责任“补给站”开通“亲情热线”，联合运营商为困难家庭提供免费通话/流量，指导监护人每月至少2次视频沟通，记录亲子互动日志；举办“家长成长课堂”，每季度1次（主题如“亲子沟通技巧”“留守儿童心理特点”），提升监护能力与责任意识。（二）完善心理关爱服务体系1.专业干预：组建“心灵护航队”联合高校、社工机构，组建由心理咨询师、社工组成的服务团队，每月开展1次团体心理辅导（主题如“情绪管理”“人际交往”）；建立“心理成长档案”，每学期评估心理健康状况，对自卑、孤僻等重点对象开展个案咨询（每月至少2次），确保心理问题早发现、早干预。2.情感陪伴：开展“心灵树洞”行动设立“书信漂流角”，组织留守儿童与志愿者、异地父母书信往来，每周1次；开发“线上心灵陪伴”小程序，提供匿名倾诉、情绪疏导音频，24小时开放。（三）实施学业帮扶行动1.课业提升：开设“学业加油站”联合学校教师、大学生志愿者，每周2次课后辅导（语文、数学、英语等薄弱学科），采用“小组互助+一对一答疑”模式；设立“学习进步奖”，每学期评选“进步之星”“学科达人”，给予书籍、文具等奖励，激发学习动力。2.兴趣拓展：打造“特长孵化营”开设美术、音乐、编程等兴趣班，每学期举办1次成果展（如绘画义卖、文艺汇演），增强自信心与成就感；对接当地企业、非遗传承人，开展“职业体验”“非遗研学”活动，拓宽视野、培育职业兴趣。（四）强化权益与安全保障1.法治护航：开展“安全小卫士”行动每学期邀请民警、律师开展1次法治讲座，普及防拐、防欺凌、网络安全知识，模拟情景演练（如陌生人搭讪、校园冲突）；联合民政、妇联，每季度排查监护情况，对单亲、隔代监护家庭重点走访，督促落实监护责任，杜绝虐待、遗弃等事件。2.安全守护：织密“安全防护网”社区志愿者每天放学时段巡逻，护送留守儿童过马路、排查周边安全隐患（如池塘、工地）；学校安装“一键报警”装置，与社区警务室联动，确保应急响应≤5分钟。（五）推进亲情联结工程1.科技助联：建设“亲情视频室”社区/学校设立“亲情视频室”，配备电脑、摄像头，每周六开放2小时，协助留守儿童与父母视频通话，留存互动照片；为困难家庭捐赠智能手机、流量卡，指导使用视频软件，降低沟通成本。2.活动暖联：策划“亲子时光”行动寒暑假组织“亲子研学营”（如乡村旅游、红色教育），邀请返乡父母共同参与，开展亲子游戏、家庭任务；春节前举办“团圆饺子宴”，邀请留守儿童与父母、志愿者共度佳节，强化情感联结。四、实施步骤（一）筹备启动阶段（第1个月）调研摸底：联合学校、社区开展留守儿童排查，统计数量、家庭结构、需求（学业、心理、生活），建立动态信息库；资源整合：对接志愿者组织、心理咨询机构，签订合作协议；改造社区闲置空间为“关爱驿站”，配备桌椅、图书、心理辅导设备。（二）全面实施阶段（第2-11个月）季度1（2-4月）：启动学业辅导、心理团辅，开通亲情热线，举办首场家长课堂；季度2（5-7月）：开展兴趣班成果展、暑期亲子研学，组织法治安全演练；季度3（8-10月）：评估心理档案，对重点对象开展个案干预，优化帮扶方案；季度4（11-12月）：总结年度工作，表彰优秀志愿者、进步学生，征集下一年度需求。（三）总结优化阶段（第12个月）成效评估：通过留守儿童访谈（≥80%）、家长问卷（≥90%）、学校反馈，评估帮扶效果；方案迭代：分析问题（如辅导师资不足、亲子沟通频率低），调整下一年度计划，完善机制。五、保障措施（一）组织保障成立由街道（乡镇）分管领导任组长，学校校长、社区书记、民政干部为成员的“留守儿童关爱领导小组”，每月召开调度会，统筹资源、解决难题。（二）资源保障资金：申请民政专项经费、企业捐赠，设立“关爱基金”，用于活动开展、设备采购、志愿者补贴；人力：招募大学生、退休教师、心理咨询师等志愿者，开展岗前培训（如儿童心理、沟通技巧）；阵地：依托学校教室、社区党群服务中心，改造“关爱驿站”“心理辅导室”，确保功能齐全、安全舒适。（三）监督评估过程管理：建立“周记录、月汇报、季督查”机制，跟踪任务进度，公示帮扶台账；效果评估：每半年开展一次“成长测评”，从学业成绩、心理状态、亲子关系等维度评估，结果作为考核依据；社会监督：邀请人大代表、政协委员、家长代表参与监督，定期公布工作进展，接受社会反馈。六