幼儿园安全管理流程大全

幼儿园安全管理流程大全一、入园安全管理流程（一）晨检流程幼儿入园时，保健老师采用“一摸二看三问四查”的方式开展晨检：一摸幼儿额头感知体温，排查发热症状；二看面部、手足等部位有无皮疹、外伤或异常状态；三问家长幼儿在家饮食、睡眠及健康情况；四查幼儿口袋、书包，杜绝尖锐物品、药品等危险物品入园。晨检发现异常的幼儿，由家长带回观察或就医，待康复并提供相关证明后，方可重新入园。（二）接送管理流程1.常规接送：家长凭专属接送卡接送幼儿，教师核对接送卡信息与幼儿身份一致后交接。若接送卡遗失，家长需提前向班级教师报备，园方核实身份（如提供身份证照片、家庭住址确认等）后，为家长补办临时接送凭证。2.委托接送：需他人代接时，家长提前通过班级群或书面形式告知教师，注明代接人姓名、联系方式及与幼儿的关系。代接人携带有效证件（如身份证、户口本），教师核对信息无误并与家长二次确认后，方可放行。（三）入园环境检查教师到岗后，在幼儿入园前15分钟检查教室、活动区环境：查看门窗是否牢固、地面有无水渍或异物、电源插座是否加盖、玩具及教具是否存在破损或尖锐边角。发现隐患立即上报后勤部门整改，整改完成并确认安全后，方可迎接幼儿入园。二、日常活动安全管理流程（一）教学活动安全1.教具准备：教师提前检查教学用具（如手工剪刀、彩笔、积木等），确保无破损、无小零件脱落。使用剪刀等工具时，全程指导幼儿正确操作，活动结束后及时收纳危险教具。2.活动组织：集体活动中，教师关注全体幼儿行为，避免推搡、争抢；分组活动时，合理划分区域，确保每组有教师或保育员监护，防止幼儿脱离视线。（二）户外活动安全1.场地检查：户外活动前，教师检查操场、滑梯、秋千等设施安全性，清理场地内石子、树枝等杂物，确认地面防滑垫无移位、破损。2.活动监护：活动时，教师根据幼儿人数合理分工，重点关注攀爬、奔跑等危险行为，及时制止并引导幼儿正确活动。活动结束后，组织幼儿有序洗手、饮水，避免因出汗受凉。（三）生活活动安全1.饮食安全：幼儿用餐时，教师提醒细嚼慢咽，避免嬉笑打闹；汤类、坚果类食物由教师或保育员分餐，防止烫伤或呛噎。2.午睡安全：午睡时，教师检查幼儿睡姿，纠正蒙头睡、趴睡等危险姿势；定时巡视，观察幼儿面色、呼吸，发现异常及时处理。3.如厕安全：教师引导幼儿有序如厕，避免拥挤；小班幼儿协助穿脱衣物，防止滑倒或磕碰；卫生间地面保持干燥，配备防滑垫和扶手。三、设施设备安全管理流程（一）设施维护流程后勤部门建立“日查+周检+月评”的设施维护机制：日查：教师每日下班前检查教室设施（如桌椅、门窗、电器），发现松动、损坏立即报修；周检：后勤人员每周对全园设施（如楼梯扶手、消防器材、监控设备）全面检查，记录隐患并限期整改；月评：每月汇总设施安全情况，评估整改效果，更新设施安全台账。（二）设备使用管理1.玩具管理：玩具定期清洗、消毒，破损玩具及时淘汰；投放的玩具符合年龄特点，避免小零件、易碎材质的玩具进入小班活动区。2.电器管理：教师规范使用教室电器（如一体机、饮水机），离开教室时关闭电源；后勤人员每月检查电器线路，防止短路、漏电。3.体育器材管理：大型体育器材（如滑梯、攀爬架）由专人操作，使用前检查结构稳定性；幼儿使用时，教师全程监护，避免违规操作。四、食品安全管理流程（一）食材采购流程食堂采购员从正规渠道采购食材，索取并留存供应商营业执照、食品经营许可证、检验检疫证明等资料。采购时，检查食材新鲜度、保质期，避免采购变质、过期或“三无”食品。生鲜食材当日采购、当日使用，冷冻食材按规定温度储存。（二）食品加工流程1.粗加工：蔬菜、肉类分类清洗，生熟砧板、刀具严格分开；肉类充分解冻后再加工，避免中心温度未达标导致细菌滋生。2.烹饪：食品烧熟煮透，中心温度不低于70℃；豆浆、四季豆等易中毒食材充分加热，防止食物中毒。3.分餐：分餐时佩戴口罩、手套，使用专用工具；热食降温至适宜温度后再分发给幼儿，避免烫伤。（三）食品留样流程每餐次的所有食品（包括主食、菜肴、汤品）按品种留样，每份留样量不少于125克，置于专用留样容器中，冷藏保存48小时。留样记录详细填写食品名称、留样时间、留样人，便于追溯。（四）食堂卫生管理食堂每日清洁消毒，地面、墙面保持干燥整洁；餐具高温消毒或蒸汽消毒，保洁柜定期清理；仓库食材分类存放，离墙离地10厘米以上，防止受潮、霉变。五、应急安全管理流程（一）应急预案制定园方制定火灾、地震、食物中毒、踩踏事故等专项应急预案，明确应急小组职责、疏散路线、处置流程。预案定期修订，确保符合实际情况（如班级调整、设施变动时及时更新）。（二）应急演练流程1.演练准备：提前告知教师、幼儿演练类型（如火灾演练准备烟雾弹、湿毛巾），明确集合点、疏散路线标识。2.演练实施：演练时，教师组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻（火灾）、抱头蹲低（地震），沿预定路线快速、有序疏散；到达集合点后，立即清点人数，向总指挥报告。3.演练总结：演练结束后，分析疏散时间、秩序等问题，优化预案和流程，确保每学期至少开展2次应急演练。（三）应急处置流程发生安全事故时，现场教师立即采取措施（如止血、心肺复苏），同时报告园领导和相关部门（如120、119）。园方保护现场，配合调查，及时通知家长并做好安抚工作；事故处理后，复盘原因，落实整改，避免同类事件再次发生。六、离园安全管理流程（一）离园准备离园前30分钟，教师整理幼儿衣物、书包，检查是否有遗漏物品；关闭教室电器、门窗，整理桌椅，确保教室整洁、安全。（二）交接流程家长接幼儿时，教师与家长确认幼儿当日身体、情绪状态，反馈异常情况（如磕碰、未午睡等）；委托接送的幼儿，再次核对代接人信息，确认无误后放行。（三）离园后检查幼儿全部离园后，保安锁闭园门，巡查全园（包括教室、活动室、操场），检查是否有滞留幼儿、门窗是否锁好、水电是否关闭，确认安全后填写《离园安全检查记录表》。七、安全培训与制度建设（一）安全培训1.教师培训：每学期组织教师参加安全培训，内容包括幼儿急救技能（如海姆立克急救法、烫伤处理）、安全法规（如《未成年人保护法》）、班级安全管理技巧等，培训后进行考核，确保教师掌握相关技能。2.家长培训：通过家长会、公众号推送等方式，向家长普及幼儿安全知识（如防拐骗、防溺水），明确家园安全责任，引导家长配合园方做好安全管理。（二）制度建设1.安全责任制：明确园长、教师、后勤人员的安全职责，签订安全责任书，将安全工作纳入绩效考核。2.安全检查制度：建立“谁检查、谁签字、谁负责”的检查机制，对安全隐患实行“发现-整改-复查-销号”闭环管理。3.