四年级语文单元阶段测评题合集

四年级语文单元阶段测评题合集四年级是语文能力进阶的关键阶段，单元测评是检验知识掌握、提升综合素养的有效方式。本合集围绕部编版四年级语文核心单元主题，精心设计测评题，涵盖基础积累、阅读理解、表达运用三大板块，配套命题意图解析与参考答案，助力学生自查自纠、巩固提升，也为教师、家长提供教学与辅导参考。第一单元自然之美（感受自然的美好与神奇）单元测评卷（时间：40分钟满分：100分）一、基础积累营（35分）1.看拼音，写词语（5分）cháoshuǐ（潮水）pútáo（葡萄）yuányùn（圆润）jùshuō（据说）zhuāngjia（庄稼）2.火眼金睛辨对错（用“√”“×”判断，5分）（1）“笼”在“笼罩”中读lǒng，在“鸟笼”中读lóng。（√）（2）“宽阔”的近义词是“宽广”，反义词是“狭窄”。（√）（3）“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话运用了比喻的修辞手法。（×）（4）“月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这句话运用了排比的修辞手法。（√）（5）《走月亮》一文中，“我”和阿妈走月亮的地点只有溪边和田埂上。（×）3.句子魔法屋（10分）（1）仿写排比句：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”示例：乡村的夜是宁静的，是温馨的，是充满诗意的。（2）修改病句：“通过这次观潮活动，使我感受到了大自然的壮观。”修改：这次观潮活动，使我感受到了大自然的壮观。（或“通过这次观潮活动，我感受到了大自然的壮观。”）（3）将“浪潮越来越近，很壮观。”改为比喻句和拟人句。比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，很壮观。拟人句：浪潮越来越近，仿佛在怒吼着向我们奔来，很壮观。4.课文直通车（15分）（1）《观潮》按照潮来前→潮来时→潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮，其中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”写出了潮来时的壮观景象。（2）《走月亮》中，“我和阿妈走月亮”反复出现，既抒发了“我”和阿妈走月亮的喜悦、幸福之情，也起到了串联全文的作用。（3）《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描绘了归鸟、斜阳、芦苇等景物，营造出宁静优美的画面；《花牛歌》通过花牛的“坐”“眠”“走”“做梦”，展现了花牛的悠闲自在。二、阅读理解馆（35分）（一）课内精读（《繁星》选段，15分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。……如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。1.作者回忆了哪两个看星天的场景？答：从前在家乡庭院里纳凉时看星天；如今在海上舱面上看星天。2.赏析句子“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”答：这句话运用排比的修辞手法，从触觉（柔和）、听觉（静寂）、幻觉（梦幻）三个角度，生动描绘了海上夜晚的特点，表达了作者对海上夜景的喜爱与陶醉。3.文中“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话有什么含义？答：作者将自己比作小孩子，将星空比作母亲的怀抱，既表现了星空的亲切、温暖，也抒发了对星空的依恋与热爱，以及在星空下获得的宁静与安全感。（二）课外拓展（《西湖的绿》选段，20分）西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。1.短文按照时间（季节）顺序，描写了西湖四季不同的绿的特点。2.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。示例：西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。把“西湖的冬天（的绿）”比作“健康老者”，生动形象地写出了西湖冬天的绿充满生机与活力的特点。3.作者在描写西湖的绿时，融入了怎样的情感？请结合短文内容简要分析。答：作者对西湖的绿充满喜爱与赞美之情。如描写春天的绿“满是鸟语花香，诗情画意”，夏天的绿“气势”“凉爽怡人”，秋天的绿“成熟而妩媚”“迷人的微笑”，冬天的绿“热爱生命”“意气风发”，通过生动的描写和比喻、拟人等手法，表达了对西湖四季之绿的欣赏与赞美，以及对大自然生命力的赞叹。三、表达运用台（30分）题目：《____的四季》要求：1.在横线上补充一处自然景物（如“家乡的小河”“校园的花园”等）；2.按照季节顺序描写，运用至少两种修辞手法；3.语句通顺，情感真挚，不少于350字。评分要点：内容（15分）：景物特点鲜明，四季变化描写具体，符合逻辑。语言（10分）：运用比喻、拟人等修辞手法，语句生动形象，无明显语病。结构（5分）：条理清晰，有开头、中间、结尾，段落层次分明。命题意图本单元以“自然之美”为核心，测评题从基础、阅读、写作三维度设计：基础部分聚焦字词积累、句式运用、课文理解，夯实语文根基；阅读选取课内经典（《繁星》）与课外写景文本（《西湖的绿》），通过精读赏析、信息提取、情感分析，提升文本解读与文学鉴赏能力；写作以“景物四季”为主题，引导学生观察自然、运用修辞、有序表达，将语文能力转化为创作实践，同时渗透对自然的热爱之情。参考答案（一）基础积累营1.潮水葡萄圆润据说庄稼2.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×3.（1）示例：乡村的夜是宁静的，是温馨的，是充满诗意的。（2）这次观潮活动，使我感受到了大自然的壮观。（或“通过这次观潮活动，我感受到了大自然的壮观。”）（3）比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，很壮观。拟人句：浪潮越来越近，仿佛在怒吼着向我们奔来，很壮观。4.（1）潮来前潮来时潮头过后；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（答案不唯一）（2）喜悦、幸福之情；串联全文（3）归鸟斜阳芦苇；悠闲自在（二）阅读理解馆（一）1.从前在家乡庭院里纳凉时看星天；如今在海上舱面上看星天。2.运用排比修辞，从触觉、听觉、幻觉角度描绘海上夜景，表达喜爱与陶醉。3.把自己比作孩子，星空比作母亲怀抱，表现星空的亲切温暖，抒发依恋热爱与安全感。（二）1.时间（季节）；四季不同的绿2.比喻句：西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。把“西湖的冬天（的绿）”比作“健康老者”，写出西湖冬天的绿充满生机。3.作者对西湖的绿充满喜爱赞美，通过描写四季绿的特点（春：诗情画意；夏：凉爽怡人；秋：成熟妩媚；冬：生命力强），用比喻拟人手法，表达对自然的热爱与赞叹。（三）表达运用台（写作示例及评分参考）示例：《家乡的小河四季》家乡的小河，像一条碧绿的丝带，缠绕着村庄，四季都有不同的美。春天，小河苏醒了。冰雪融化，河水“叮咚叮咚”唱着歌，像在欢迎春天的到来。岸边的柳树垂下绿丝绦，随风舞动，偶尔有几片嫩叶飘到水面，像小船一样漂啊漂。小草从土里探出头，给河岸铺上绿毯，野花也来凑热闹，红的、黄的、紫的，把小河打扮得格外美丽。夏天，小河热闹起来。河水清澈见底，能看到小鱼小虾在水里嬉戏。孩子们拿着渔网，在浅滩里捉鱼摸虾，笑声在河面上回荡。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，荷花从圆盘间冒出来，有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。秋天，小河变得宁静。岸边的树叶黄了，像一只只蝴蝶飘落下来，给小河盖上了一层金色的被子。河水变得更清了，蓝天、白云、黄叶都倒映在水里，像一幅美丽的油画。偶尔有几只大雁从天空飞过，留下几声鸣叫，给小河增添了几分秋意。冬天，小河披上了银装。河面结了一层薄薄的冰，像一面透明的镜子。孩子们在冰上小心翼翼地滑着，笑声惊飞了枝头的麻雀。岸边的松树依然翠绿，与白雪相映成趣，小河在冰雪的怀抱里，安静地等待着春天的再次到来。我爱家乡的小河，爱它四季的美，更爱它带给我的快乐与回忆。评分参考：内容：描写了小河四季的不同景物（春：冰雪融化、柳树、小草野花；夏：小鱼、孩子、荷叶荷花；秋：黄叶、倒影、大雁；冬：结冰、孩子、松树），特点鲜明，得14分。语言：运用比喻（“像一条碧绿的丝带”“像小船一样”等）、拟人（“苏醒”“唱着歌”等）手法，语句生动，得9分。结构：按四季顺序，开头点题，中间分写，结尾抒情，层次清晰，得5分。总分：28分（可根据实际情况调整）第二单元科普世界（探索科学的奥秘）单元测评卷（时间：40分钟满分：100分）一、基础积累营（35分）1.字词小能手（看拼音写词语，5分）nùhǒu（怒吼）měicān（美餐）zhēngzhá（挣扎）xíngtài（形态）bènzhòng（笨重）2.词语大闯关（10分）（1）补充词语并分类（按要求写序号）①（凌）空（翱）飞②（腾）云（驾）雾③（归）根到（底）④（呼）风（唤）雨A.与神话有关：①②④B.表示彻底：③（2）写出下列词语的近义词和反义词近义词：推测（推断）轻盈（轻快）反义词：迟钝（灵敏）崭新（陈旧）3.句子加工厂（10分）（1）运用说明方法改写句子：“纳米技术很小。”示例：纳米技术很小，甚至比单个细菌还要小。（作比较）（2）用“不仅……而且……”造句，体现科技的作用。示例：科技不仅改变了我们的生活方式，而且推动了社会的进步。（3）修改病句：“《千年梦圆在今朝》这篇课文的作者是李梦琪写的。”修改：《千年梦圆在今朝》这篇课文的作者是李梦琪。（或“《千年梦圆在今朝》这篇课文是李梦琪写的。”）4.课文百宝箱（10分）（1）《琥珀》一文中，琥珀的形成需要两个条件：一是松脂包裹住昆虫等，二是经过漫长的地质年代，松脂变成化石。（2）《飞向蓝天的恐龙》中，“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”不能去掉，因为“一支”指恐龙的一个分支，不是所有恐龙都演化成鸟儿，体现了说明文语言的准确性。（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和用途，如冰箱里的纳米涂层、“碳纳米管”材料等应用。（4）《千年梦圆在今朝》中，中华民族的飞天梦实现的过程是：古人的奇妙想象→明代万户尝试飞天→“神舟五号”成功发射。二、阅读理解馆（35分）（一）课内精读（《飞向蓝天的恐龙》选段，15分）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。1.这段话是围绕哪句话写的？答：数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。2.文中运用了哪些说明方法？有什么作用？答：运用了举例子（列举不同行走方式、身材、食性的恐龙）、列数字（“几十米”“数十吨”“几千克”）的说明方法，具体、准确地说明了恐龙家族形态各异的特点。3.仿照文段的结构，用“有些……有些……”写一段话，介绍一种事物的多样性。示例：花园里的花形态各异。有些花像喇叭，吹奏着春天的乐章；有些花像小伞，遮挡着夏日的骄阳；有些花像绒球，滚动着秋天的喜悦；有些花像铃铛，摇响着冬天的希望。（二）课外拓展（《神奇的纳米技术》选段，20分）纳米技术是21世纪最具潜力的新技术之一。它的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，肉眼根本看不见。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保