名词性从句专项语法填充练习题集

名词性从句专项语法填充练习题集一、名词性从句概述名词性从句在复合句中充当名词性成分（主语、宾语、表语、同位语），按功能分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。核心考点包括引导词选用、从句语序、时态呼应（宾语从句）及形式主/宾语的运用。二、分类专项练习（附解析）（一）主语从句语法要点：引导词：that（无实义，从句意义完整时用）、whether（表“是否”，不可用if）、连接代词（what/who/whose/which等，充任主/宾/定语）、连接副词（when/where/why/how等，充任状语）。避免头重脚轻：常用it作形式主语，结构为*It+be+形容词/名词/过去分词+主语从句*（如*Itisclearthat...*）。练习题：1.______wewillhaveapicnicdependsontheweather.（填引导词）2.Itisuncertain______theexperimentwillsucceed.（填引导词）3.______wasmostimportanttoherwasherfamily.（填引导词）解析：1.答案：*Whether*。从句表“是否去野餐”，且位于句首，不可用if，故用whether。2.答案：*whether*。it作形式主语，从句表“是否成功”，用whether（if不可引导主语从句作后置主语）。3.答案：*What*。从句中缺主语（“对她来说最重要的事物”），what引导主语从句并充任主语。（二）宾语从句语法要点：引导词：that（可省略，从句意义完整时）、whether/if（表“是否”，从句作介词宾语时只用whether）、连接代词/副词（同主语从句）。时态呼应：主句为过去时（如said/thought），从句用过去相应时态；若从句表客观真理，时态不变（如*Theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun*）。语序：陈述语序（即“引导词+主语+谓语”，不可用疑问语序）。练习题：2.Sheaskedme______Ihadseenherbook.（填引导词）3.Theteachertoldus______thePacificOceanisthelargestoceanintheworld.（填引导词，注意时态）解析：1.答案：*whether*。与*ornot*连用，只能用whether（if不可与ornot直接连用）。2.答案：*if/whether*。从句表“是否见过书”，ask后宾语从句可用if或whether。3.答案：*that*。从句表客观真理（太平洋是最大的海洋），主句为过去时（told），但从句时态仍用一般现在时，引导词用that（从句意义完整）。（三）表语从句语法要点：引导词：that（不可省略，从句意义完整时）、whether（表“是否”，不可用if）、连接代词/副词（同前）。易混点：与同位语从句的区别——表语从句是“主语的内容/特征”，同位语从句是“名词的内容解释”（如：*Theproblemisthatwelackmoney*（表语从句，说明problem的特征）；*Thenewsthatwewon*（同位语从句，解释news的内容））。练习题：1.Thequestionis______wecanfinishthetaskontime.（填引导词）2.Mysuggestionis______weshouldstartearly.（填引导词）3.That’s______herefusedtohelpus.（填引导词）解析：1.答案：*whether*。从句表“是否能按时完成任务”，用whether（if不可引导表语从句）。2.答案：*that*。从句意义完整（建议是“早点出发”），引导词用that（不可省略）。3.答案：*why*。从句表“他拒绝帮助的原因”，用连接副词why充任状语。（四）同位语从句语法要点：修饰对象：抽象名词（fact/news/idea/belief/doubt等），对名词内容进行解释说明。引导词：that（无实义，不充任成分，从句意义完整时）、whether（表“是否”）、连接副词（如when/where解释时间/地点）。易混点：与定语从句的区别——同位语从句中that不充任成分，定语从句中that充任主语/宾语（如：*Thenewsthathewon*（同位语，that无成分）；*Thenewsthathetoldme*（定语，that充任told的宾语））。练习题：1.Thefact______hefailedintheexamsurprisedus.（填引导词）2.Ihavenoidea______hehasgone.（填引导词）3.Thedoubt______hecansolvetheproblemisunnecessary.（填引导词）解析：1.答案：*that*。从句解释fact的内容（“他考试失败”），that无实义，不充任成分。2.答案：*where*。从句解释idea的内容（“他去了哪里”），用连接副词where充任状语。3.答案：*whether*。从句表“他是否能解决问题”，doubt后同位语从句用whether（表不确定）。三、综合练习题（含答案与解析）题目：1.______shewillattendthemeetinghasn’tbeendecidedyet.（主语从句）2.I’msure______youwillpasstheexam.（宾语从句）3.Thereasonwhyhewaslateis______hemissedtheearlybus.（表语从句）4.Thenews______ourteamgotthefirstprizespreadquickly.（同位语从句）5.Itisstillunknown______thenewpolicywillbecarriedout.（主语从句，表时间）答案：1.*Whether*2.*that*3.*that*4.*that*5.*when*解析：1.从句表“是否参加会议”，位于句首，用whether（if不可）。2.从句意义完整（“你会通过考试”），sure后宾语从句用that（可省略，但此处保留更清晰）。3.表语从句说明reason的内容（“迟到的原因是错过早班车”），用that（不可省略）。4.从句解释news的内容（“我们队得第一”），用that（无成分，仅连接）。5.从句表“新政策何时实施”，缺时间状语，用连接副词when。四、易错点总结1.引导词混淆：if仅能引导宾语从句（表“是否”），主语/表语/同位语从句表“是否”时用whether。2.语序错误：所有名词性从句均用陈述语序（如：*Idon’tknowwhatishedoing*（错误）→*Idon’tknowwhatheisdoing*（正确））。3.时态呼应：宾语从句需关注主句时态，客观真理除外。4.形式主/宾语：主语从句过长