高职院校学生实训基地管理办法

高职院校学生实训基地管理办法一、总则为规范高职院校学生实训基地的管理与运行，提升实践教学质量，培养符合产业需求的高素质技术技能人才，依据《中华人民共和国职业教育法》及学校相关规章制度，结合本校实训教学工作实际，制定本办法。本办法适用于本校校内实训基地（含专业实训室、生产性实训中心等）与校外实训基地（校企合作共建的实训场所）的规划、建设、使用、安全及考核等管理工作。实训基地管理遵循统筹规划、资源共享、校企协同、安全规范的原则，坚持以服务人才培养为核心，以提升技术技能训练水平为目标，促进实践教学与产业需求、岗位标准的深度融合。二、组织管理（一）教务处职责教务处作为实训基地管理的统筹部门，负责制定实训基地建设与管理的总体规划，协调校内各二级学院及职能部门的资源配置；建立健全实训基地管理制度体系，监督基地建设进度与使用效益；组织开展实训基地的考核评价工作，统筹解决基地运行中的重大问题。（二）二级学院职责各二级学院根据专业人才培养方案与实践教学需求，提出本学院实训基地的建设规划与使用需求；组织实施学生实训教学活动，指定专人配合实训基地管理员开展设备维护、耗材管理等日常工作；及时反馈实训过程中存在的问题，提出改进建议，推动实训基地与专业建设协同发展。（三）实训基地管理员职责实训基地管理员负责基地内设备、设施的日常维护与保养，建立设备使用台账与维护记录；协助实训指导教师做好实训教学的准备工作，监督学生遵守实训操作规程；及时处理设备故障与安全隐患，定期向教务处及二级学院汇报基地运行情况，配合完成基地考核与整改工作。三、实训基地建设（一）校内实训基地建设校内实训基地建设应紧密对接区域产业发展需求与专业群建设规划，遵循“先进性、实用性、共享性”原则，参照行业企业生产标准与技术规范配置实训设备、构建实训场景，确保实训条件与职业岗位要求相匹配。基地建设方案需经专业建设指导委员会论证、教务处审核后组织实施。建设完成后，由教务处、二级学院、技术专家组成验收小组，对设备性能、场地布局、安全设施等进行验收，验收合格后完成设备台账登记，正式投入使用。（二）校外实训基地建设校外实训基地以校企合作协议为基础，由二级学院牵头与行业企业共建，明确双方在实训岗位开发、师资互聘、教学管理、考核评价等方面的权责。企业应提供与生产实际接轨的实训岗位、技术指导人员，配合学校制定实训教学计划；学校负责选派符合企业需求的学生开展实训，组织教师参与企业技术研发或实践锻炼，共同提升实训教学的针对性与实效性。四、使用管理（一）预约与审批学生实训需提前通过学校实训管理系统或书面形式向实训基地管理员提出预约申请，说明实训项目、人数、时间及设备需求，经二级学院教学负责人审批后，由管理员统筹安排实训时段与设备资源。校外实训基地的使用需由二级学院与合作企业提前沟通，确定实训批次、内容及安全保障措施，报教务处备案后实施。（二）使用规范学生进入实训基地应严格遵守《实训基地安全操作规程》《设备使用管理办法》等规章制度，服从实训指导教师与管理员的管理。实训过程中需规范操作设备，如实填写《实训记录手册》，爱护基地内的设备、设施及耗材，不得擅自更改设备参数或挪用实训物资。实训结束后，学生应按要求清理实训场地、归位设备工具，经管理员检查确认后方可离开。（三）设备维护实训基地设备实行“谁使用、谁维护，专人负责、定期检修”的管理机制。管理员应制定设备维护计划，定期开展清洁、调试、校准等保养工作，建立设备维护档案；学生与教师在使用过程中发现设备故障应立即停止操作并报告管理员，严禁擅自拆卸维修。对于需专业维修的设备，管理员应及时联系厂家或第三方机构，确保维修过程可追溯、设备尽快恢复使用。五、安全管理（一）制度与预案各实训基地应制定完善的安全管理制度，明确用电安全、消防安全、设备操作安全等具体要求，在显著位置张贴安全警示标识与操作规程。同时，结合基地实际制定突发事件应急预案，包括火灾、触电、机械伤害等事故的应急处置流程，定期组织应急演练，确保师生熟悉应急措施。（二）安全教育与考核学生进入实训基地前，必须参加由二级学院或实训基地组织的安全教育培训，学习安全规章制度与应急处置方法，通过安全知识考核后方可开展实训。实训指导教师应在实训过程中持续强调安全注意事项，纠正违规操作行为。校外实训基地的安全教育需结合企业生产安全要求，由企业技术人员与学校教师共同组织实施。（三）应急处理实训过程中发生安全事故或突发情况，现场人员应立即采取应急措施（如切断电源、撤离现场、实施急救等），并第一时间报告实训指导教师、管理员及二级学院负责人。学校与企业应按照应急预案开展救援与事故调查，及时向上级主管部门报告情况，事后需分析事故原因、落实整改措施，避免类似事件再次发生。六、考核评价（一）基地考核教务处会同二级学院每学年对实训基地进行考核评价，评价指标包括基地利用率、设备完好率、实训教学质量、校企合作成效、安全管理水平等。考核采用实地检查、资料查阅、师生与企业满意度调查等方式，考核结果作为基地建设经费投入、资源调整及评优评先的重要依据。（二）学生实训考核学生实训成绩由过程考核与结果考核组成。过程考核包括实训纪律、操作规范、团队协作等方面，由实训指导教师与管理员根据日常表现评定；结果