2025-2026学年晋中市祁县四年级数学第一学期阶段教学质量检测试题含解析

2025-2026学年晋中市祁县四年级数学第一学期阶段教学质量检测试题含解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、填空题。（20分）1．电梯升降属于_____现象，摩天轮的转动属于_____现象．2．一个长方形长20厘米，宽15厘米，这个长方形的周长是（______）分米。3．如下图所示,每个小方格都表示边长为1厘米的正方形,左边涂色图形的周长是（____）厘米,右边涂色图形的周长是（____）厘米。4．用一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是10厘米的长方形，长方形的宽是（________）厘米。5．分＝________秒；千克＝________吨。6．在横线上填“＞”、“＜”或”＝”。______921－487___434620×3___1800702×2___144227＋49___7177．一头牛的体重是300千克，还差（______）千克就是1吨。8．妈妈坐了1时的地铁回家，到家时刚好是18时。妈妈是下午（______）时上地铁。9．如图所示，在一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形纸片上剪去一个边长为2厘米的正方形．如果剪去的正方形在右边，那么剩下的图形周长是___________厘米．10．周长是10厘米的长方形，如果边长都是整数，长和宽可能是（________）和（________），或（________）和（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．已知3□5×8是一个三位数乘一位数的算式，那么下面的三个数中有可能是算式的积是（

）。A．2462

B．2840

C．15602．周长相等的一个正方形与一个长方形，(

)的面积大．A．正方形 B．长方形 C．无法确定3．一台电风扇245元，一个电饭煲187元，妈妈有400元钱，买这两件商品够吗？（）A．不够 B．够 C．无法判断4．如图，一个大长方形被分成了两个小长方形后，现在甲与乙的周长和与原来大长方形周长相比（）。

A．没变 B．变长了 C．变短了 D．无法比较5．比6075多490的数是（

）A．5565 B．6465 C．6565 D．5585三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．10个0的和与20个0的和相比,()。A．10个0的和大 B．20个0的和大 C．一样大 D．结果不确定2．18个百除以2个百等于（）。A．9 B．90 C．9003．早晨，当子玉背对家门时，他的前面是西北面，他的后面是（）A．东南 B．西北 C．西南4．一个小数的小数点向右移动一位，比原数大5.4，原来的这个小数是（）A．0.6 B．5.4 C．0.54 D．0.455．下面涂色部分能用表示的是（）．A． B． C． D．四、快乐填空。1．某食品加工厂平均每分钟用水4千克，1小时用水（________）千克。2．汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动。3．淘气家住五楼，每层楼的楼梯有18，他从一楼回到家，一共要走（________）楼梯。4．华华35分钟前看手表，时间是下午3：50，现在的时间是下午（________）。5．如图，长方形是由2个边长都是4cm的小正方形组成的，长方形的周长是（________）cm。6．下午5时20分用24时计时法表示是（______）；20时就是晚上（______）。7．下午2时用24时记时法表示是_____；23时是晚上_____时．8．407×5的积的中间有（________）个0，350×8积的末尾有（________）个0。9．小明上午7：30去学校，走15分钟到校，时间是（________）．10．计算24×2时，先算（____）×2=40，再算（____）×2=8，最后算（________________）.五、操作题1．连一连．2．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、解决问题1．学校书法小组有23人，舞蹈小组的人数比书法小组的2倍多19人．学校舞蹈小组有多少人？2．王老师买了一块红布，用这块布的做彩旗，用这块布的做红花。（1）一共用了这块布的几分之几？（2）做彩旗比做红花多用了这块布的几分之几？3．如图是一个长方形，从这个长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？剩下的长方形的周长是多少厘米？4．238名学生乘4辆车去秋游，前三辆车各坐62人，第四辆车要坐多少人？

参考答案一、填空题。（20分）1、平移旋转【详解】略2、7【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答即可。【详解】（20＋15）×2＝35×2＝70（厘米）70厘米＝7分米【点睛】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用，本题还需要注意单位的统一。3、1412【详解】略4、2【分析】本题正方形和长方形的周长相等，可以先根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，即为长方形的周长，再根据长方形的宽＝长方形的周长÷2－长方形的长求解。【详解】6×4÷2－10＝24÷2－10＝12－10＝2（厘米）【点睛】考查了正方形和长方形的周长，解答本题的关键是理解正方形和长方形的周长相等。5、2407【分析】1分＝60秒；1吨＝1000千克，据此换算。【详解】分＝240秒；千克＝7吨。【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。6、＜＞＝＞＞＜【详解】略7、700【详解】略8、5【分析】到家时的时间减去坐车的时间就是上地铁的时间，再用24计时法转化过来就可以。【详解】根据分析：18－1＝17（时）17时＝下午5时故答案为：5。【点睛】本题主要考查学生对于24计时法中时间的推算的运用。9、24【详解】略10、1423【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】个位数字5×8=40，所以积的个位就是0；最高位数字3×8=24，所以积的最高位是2，由此选择即可。【详解】所得积的个位数一定为0，故A项错误，首位一定不可能是1，故C项错误。故答案为：B。2、A【详解】略3、A【详解】略4、B【分析】通过观察可以发现，大长方形被分成了两个小长方形后，甲与乙的周长之和相比原来大长方形的周长增加了两条宽，所以周长和变大了；据此解答。【详解】据分析得出：一个大长方形被分成了两个小长方形后，现在甲与乙的周长和与原来大长方形周长相比变长了。故答案为：B【点睛】本题考查长方形分割后周长的变化，关键是要理解掌握长方形周长的意义。5、C【详解】6075＋490=1．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、A【详解】略3、A【详解】根据方向的相对性，西北对东南.故选：A．【点睛】本题主要考查方位的辨别，注意方向的相对性．4、A【详解】解：设原来这个数为x，那么扩大后的数为10x．10x﹣x＝5.49x＝5.4x＝0.1答：原来这个数是0.1．故选A．5、A【详解】略四、快乐填空。1、240【分析】根据题意，把时间单位换算成统一单位，1小时＝60分，时间×每分钟用水量就是所求。【详解】1小时＝60分，60×4＝240（千克）【点睛】本题考查乘法的实际应用，把单位换算统一是解题的关键。2、旋转平移【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】由分析可得，汽车沿着直线行驶时，车轮做旋转运动，车身做平移运动。故答案为旋转，平移。【点睛】考查了对平移和旋转含义的理解。3、72【分析】从一楼到五楼要走4个18台阶，用18乘4即可得到一共要走多少楼梯。【详解】（5－1）×18＝4×18＝72（）【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的乘法，本题需要注意从一楼到五楼要爬4层楼梯。4、4：25【分析】根据起始时刻＋经过时间＝结束时刻解答即可。【详解】3时50分＋35分钟＝4时25分，即下午4：25。【点睛】本题是考查时间的推算，注意：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。5、24【分析】长方形的长为4＋4＝8厘米、宽为4厘米，再根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”进行计算即可解答。【详解】（4＋4＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】首先要清楚长方形的长和宽是多少，这是解答本题的关键。6、17时20分8时【解析】略7、14：0011【详解】把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【点睛】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．8、12【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出407×5和350×8的积，再判断积的中间或末尾有几个0。【详解】407×5＝2035，则积的中间有1个0；350×8＝2800，则积的末尾有2个0。【点睛】要求积的中间或者末尾有几个0，可以先求出算式的乘积，再进行解答。9、7:45【详解】略10、（20）（4）（40+8=48）【解析】略五、操作题1、【详解】略2、【详解】略六、解决问题1、65人【详解】23×2+19＝46+19＝65（人）答：学校舞蹈小组有65人．2、（1）（2）【分析】（1）做彩旗用这块布的几分之几加上做红花用这块布的几分之几即可解答。（2）做彩旗用这块布的几分之几减去做红花用这块布的几分之几即可解答。【详解】（1）＋＝答：一共用了这块布的。（2）－＝答：做彩旗比做红花多用了这块布的。【点睛】熟练掌握同分母分数的加减计算方法是解答本题的关键。3、28