2025-2026学年河北省保定曲阳四上数学期中统考模拟试题含答案解析

2025-2026学年河北省保定曲阳四上数学期中统考模拟试题含答案解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。1米______99厘米1吨600千克______1600千克2时_______100分365+197_______362+1982．小原有停车位358个却不够停，为了解决停车难的问题，今年又划定了125个汽车位，但现在仍然还有105辆汽车没有车位。按这样计算，小一共有汽车________辆。3．在（）里填上适当的单位．广播电视塔高468（_______）．一个鸡蛋重50（________）．玻璃杯的高1（________）．小刚每天大约睡9（_______）．小汽车每小时走70（_______）．黄瓜长20（_________）．4．笔算减法时，（________）对齐，从（________）减起。5．按规律填数。2，3，5，8，（________），（________）。6．小兰看一本120页课外书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页．（先填表，再填空）第一天第二天第三天第四天第五天10页小兰第六天从第（________）页开始看起．7．一个正方形的边长是米，它的周长是_____米，面积是_____平方米．8．学校举行三年竞赛，参加语文竞赛的有22人，参加数学竞赛的有25人，语文、数学都参加的11人，参加竞赛的一共有（_____）人。二、仔细推敲，认真辨析。1．一根铁丝截去了它的后，再接上米，长度和原来一样．_____2．妈妈喝了一瓶酸奶的，兰兰喝了这瓶酸奶的，妈妈喝得多。（__________）3．28×50与20×58的积相等。（______）4．围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。（_____）5．靠一面墙用篱笆围一个长方形的鸡舍，将长边靠墙能使所用的篱笆较短。（________）三、仔细观察，我会填。1．28里面最多有（______）个5。2．钟面上秒针从10走到5，走了________大格，是________秒。3．一个笔袋的价格是9元5角，用小数表示（_____）元4．用最简分数表示下列图形中的涂色部分．（____）（____）（____）（____）5．的积是（________）位数，积的末尾共有（________）个0。6．57×8的积在（________）和（________）之间。（括号中填整十数或整百数）7．600+600+600＝_____×_____．403个3是_____．8．一个长方形的长是12厘米，宽是40毫米，周长是（______）厘米，和这个长方形周长相等的正方形的边长是（_______）厘米．四、计算题。（28分）1．估算。89×9≈598×6≈601×5≈903×2≈2．用竖式计算，带△的要验算。△627－359＝203×6＝△485＋376＝五、操作题1．下面的图是谁看到的，用线连一连。2．下面的图分别是谁看到的，连一连。六、解决问题1．体育课上，三（2）班的人做游戏，的人打球。做游戏的人数比打球的人数少总人数的几分之几？2．按要求画一画，填一填。（1）把★先向南平移4格，再向西平移2格，画出★最后的位置。平移后的★在原来位置的____方向。（2）○向东平移2格，再向北平移1格到达现在的位置，画出○原来的位置。3．参观科技展览。六年参加的有多少人？4．甲、乙两地相距850千米。一列火车早上7时从甲地出发，平均每小时行150千米，中午12时能到达乙地吗？如果不能到达，距乙地还有多少千米？

参考答案一、神奇小帮手。1、＞＝＞＞【详解】略2、588【分析】小一共有汽车的辆数=原有的停车位数+新划定的停车位数+还有没车位的辆数。【详解】358+125+105=588（辆）故答案为：588。3、米克分米小时千米厘米【详解】略4、相同数位个位【详解】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。即笔算减法时，相同数位对齐，从个位减起。5、1217【分析】通过观察可以发现，2＋1＝3；3＋2＝5；5＋3＝8；从左到右相邻的两项之间依次加1，加2，加3，可以推测出后面应该分别加4，加5，加6……，又因为8＋4＝12，12＋5＝17，所以后面两空依次填12，17。【详解】8＋4＝1212＋5＝17【点睛】关键是根据给出的数列，找出规律，再根据规律解决问题。6、1214161871【详解】10+12+14+16+18=70（页）所以小兰第六天从第71页开始看起7、1【详解】×4＝1（米）×＝（平方米）答：它的周长是1米，面积是平方米．故答案为1，．8、36【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】如果这根铁丝长为1米，1米的等于米，这根铁丝截去米，再接上米，长度和原来一样；如果这根铁丝长不足1米，不足1米的也不足米，这根铁丝截去短，再接上的长，长度比原来长；如果这根铁丝长大于1米，大于1米的也大于米，这根铁丝截去长，再接上的短，长度比原来短．【详解】当这根铁丝长为1米，1米的等于米，这根铁丝截去米，再接上米，长度和原来一样；当这根铁丝长不足1米，不足1米的也不足米，这根铁丝截去短，再接上的长，长度比原来长；如果这根铁丝长大于1米，大于1米的也大于米，这根铁丝截去长，再接上的短，长度比原来短；由于这根铁丝的长度不确定，因此，截去了它的后，再接上米，与原来的长度无法比较原题说法错误．故答案为：×【点睛】这根铁丝截去的是受这根铁丝长度的限制，是一个不确定的长度，接上的长度是一个确定的长度，因此，与原来的长度无法比较．2、×【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；据此比较判断两人谁喝得多。【详解】因为＜，所以兰兰喝的酸奶比妈妈喝的酸奶多；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。3、×【解析】略4、√【详解】略5、√【分析】用一个长是5米，宽是3米的长方形鸡舍为例，分别计算出长靠墙和宽靠墙所用篱笆长度，进行比较即可判断。【详解】假设长方形鸡舍的长是5米，宽是3米；5米的边靠墙篱笆长度：5＋3×2＝11（米）3米的边靠墙篱笆长度：5×2＋3＝13（米）13＞11，将长边靠墙所用的篱笆较短，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。三、仔细观察，我会填。1、5【分析】求28里面最多有几个5，用除法计算，再用去尾法把余数略。【详解】28÷5＝5……3，剩余的3个不够5，所以28里面最多有5个5。【点睛】求一个数里有几个另一个数用除法，除不尽的要略余数。2、735【分析】秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。【详解】钟面上秒针从10走到5，走了7大格，是35秒。故答案为：7；35。3、9.5【详解】略4、【分析】数出每一组中的总数即是分母，然后数出涂色部分的份数就是分子，如果不是最简分数的再化简．【详解】第一幅图有9个相同的三角形，涂色部分是5个，就是第二幅图有6个相同的三角形，涂色部分是4个，就是，化简后是第三幅图有6组圆柱，涂色部分是3份，就是，化简后是第四幅图有15个同样的圆，涂色部分是5个，就是，化简后是故答案为；；；【点睛】本题考查分数的意义，以及根据分数的基本性质化简分数．5、四2【分析】计算出820×5的结果即可解答。【详解】820×5＝4100，所以820×5的积是四位数，积的末尾共有2个0。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。6、400480【详解】略7、60033×403＝1209【解析】略8、328【详解】略四、计算题。（28分）1、810；3600；3000；1800【详解】略2、268；1218；861【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】△627－359＝268验算：268＋359＝627203×6＝1218△485＋376＝861验算：861－376＝485五、操作题1、如图所示：【详解】略2、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题1、【详解】略2、（1）西南（1）（2）画图如下：【分析】根据平移的特征，把★先向南平移4格，再向西平移2格，画出即可；再根据上北下南左西右东的方位，可知平移后的★在原来位置西南；（2）根据平移的特征，将○向南移动1格，再向西平移2格，即可画出○原来的位置。【详解】（1）把★先向南平移4格，再向西平移2格，平移后的★在原来位置的西南方向；作图如下：（1）（2）画图如下：【点睛】本题是考查作平移后的图形、方向与位置，作图形的平移关键看准平移的方向与格数；方向与位置是相对的，关键是观察点的选择，观察点不同，同一物体的方向也不同。3、96人【分析】根据分数的意义，将三年的人数平均分成9份，其中一份占它的，是72÷9＝8人。4份占它的，是4×8＝32人。则二年人数是32人。再用二年人数乘3，即可求出六年人数。【详解】72÷9×4＝8×4＝32（人）32×3＝96（人）答：六年参加的有96人。【点睛】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4