2025-2026学年河北省张家口市沽源县数学四年级上学期阶段学业水平测试模拟试题含解析

2025-2026学年河北省张家口市沽源县数学四年级上学期阶段学业水平测试模拟试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．这个班共有学生（________）人。2．20×3可以看成2个十乘3，得________个十，就是________．3．下图中的长方形表示420，其中涂色部分表示（______）。4．下列图形中，哪些是对称的，在括号里打“√”．（）（）（）（）5．比大小。8元5分（________）8.5元12.54元（________）12.45元2.06元（________）2元6分4.95元（________）5元5角6．把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，吃了这个蛋糕的。7．100米我大约要走200步，沿着学校操场的跑道走一圈我走了800步，学校操场跑道大约________米。8．小聪的爸爸从9月9日到9月15日在里连续开会，会议举行了________天．9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”680千克________6吨

5千米________400厘米

5分________500秒10米+9厘米________11米

2米________200厘米

150分________1时50分10．利用数字3、5、8能拼出_________个各位数字不重复的三位数．11．妈妈买东西用了4元3角，用小数表示是（_______）。读作（______）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．图中涂色部分用分数表示为（）。A． B． C． D．2．夏令营从7月15日开始，至8月1日闭营，一共是()天．A．16 B．17 C．18 D．193．下图中涂色部分表示的是（）。A． B． C．4．8时5分可以简写成（）。A．8·05 B．8：5 C．8：055．长方形的长是8厘米，宽是长的一半，周长是（

）厘米．A．12

B．48

C．24三、仔细观察，我会填。1．2020年，新冠肺炎席卷了全球，个人卫生习惯得到了人们的高度重视，消毒洗手液也成为了畅销产品。某品牌的消毒洗手液现价12.8元，比原来便宜1.2元，这种洗手液原价为（________）元。2．56是7的（________）倍，120的3倍是（________）。3．用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小．（_____）___（_____）（_____）___（_____）4．分针从数字4走到数字8经过了_____分钟．5．某商厦中每个商户都有一个编号，编号是这样设置的：一层第通道商户的编号是“”，二层第通道商户的编号是“”，三层第通道商户的编号是“”…五层第通道号商户的编号应是________。6．8个534的和是（________）；179的4倍是（________）。7．从上海开往广的火车应该在13:45发车，结果今天晚点了20分钟，火车实际（________）时（________）分发的车。8．下面三张照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里．（______）（______）（______）四、细心计算，认真检查。1．算一算。10×7－2＝3×7＝7×4－4＝9×7＋4＝56÷7＋7＝7×7－2＝2．脱式计算．（143＋215）×6326－9×7634－（196＋235）3．计算37＋68×4=________五、动手操作，我能行。1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．连一连晚上8时23：00早晨7时17：30夜里11时7：00下午5时30分20：003．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、生活问题，我会解。1．星星小学参观科技馆，成人票15元，学生票8元，三年一班有16名学生和1位老师参加，三年二班有13名学生和1位老师参加，科技馆在六一期间买10张学生票赠送1张成人票。两个班买票共需多少元？2．小东有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，那么有几种恰好付30元的方式？3．5名老师带着9名同学租船游湖，每艘小船只能坐4人，他们至少需要租几艘这样的小船？4．青山小学三年共有5个班，在迎新年活动中为山的孩子捐书，一共捐了905本，平均每班捐书多少本？5．一根绳子剪下69米，是剩下绳子的3倍，这根绳子原来长多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、46【分析】两个项目都参加的人数相加然后减去重复参加的人数再加上没有参加任何项目的2人，即可解答实际人数。【详解】28＋26－10＋2＝54－10＋2＝44＋2＝46（人）【点睛】本题考查集合问题，注意2个两项都没参加的人最后要加上，因为统计的项目都不包含这2人。2、660【解析】略3、180【分析】根据题意可知长方形表示420，长方形被分成7个同样大的三角形，涂色部分是3个三角形。【详解】420÷7×3＝60×3＝180【点睛】此题考查学生对图形的理解能力，将平均分的内容整合在图形中进行考查。4、(√)（）（√）（√）【分析】如果一个图形，沿着一条直线对折，如果两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，根据定义判断即可【详解】第一幅图、第三幅图和第四幅图，沿着从上到下的中线所在的直线对折，两侧的部分能够完全重合，所以是轴对称图形第二幅图，不论怎样对折，两侧的部分都不能完全重合，所以它们都不是轴对称图形．故答案为(√)（）（√）（√）【点睛】本题考查轴对称图形的特征以及生活中的轴对称图形．5、＜＞＝＜【分析】1角＝0.1元，1分＝0.01元，化成相同单位后再根据小数大小比较方法进行比较，据此即可解答。【详解】8元5分＝8.05元＜8.5元12.54元＞12.45元2元6分＝2.06元4.95元＜5.5元＝5元5角【点睛】单位不统一的先化成统一的单位再进行比较。6、【分析】根据分数的意义，将一个蛋糕平均分成8块，其中一块占这个蛋糕的，3块占这个蛋糕的。【详解】把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，吃了这个蛋糕的。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7、400【分析】先用除法求出800步中有几个200步，然后用它乘上100米，即可解答。【详解】800÷200×100＝4×100＝400（米）【点睛】解答本题的关键是根据乘除法的意义的应用，求出800里有几个200就是几个100米。8、7【详解】略9、＜＞＜＜=＞【详解】略10、6【详解】略11、4.3元四点三元【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】将图中三角形的涂色部分向右平移后，得到如下图形：。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成4份，涂色部分是其中的一份，占它的。【详解】涂色部分用分数表示为。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。2、C【详解】略3、A【分析】把整体看作单位1，平均分成4份，表示1份用分数表示。据此解答。【详解】A.，平均分成4份，涂色部分是1份，用表示。B.，不是平均分，不能用分数表示。C．，不是平均分，不能用分数表示。故答案选：A。【点睛】本题考查分数的知识，用分数表示必须是平均分。4、C【分析】将一个时间简写，先写时，再写分，时和分之间用“：”连接。不足10分，在分的前面要添个0。据此解答即可。【详解】8时5分可以简写成8：05。故答案为：C。【点睛】本题考查时间简写方法，需熟练掌握。5、C【详解】略三、仔细观察，我会填。1、14【分析】消毒洗手液现价加上便宜的价钱等于原价，据此即可解答。【详解】12.8＋1.2＝14（元）【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。2、8360【分析】要求56是7的几倍，用56除以7解答；要求120的3倍是多少，用120乘3解答。【详解】56÷7＝8，则56是7的8倍；120×3＝360，则120的3倍是360。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个的几倍是多少，用乘法计算。3、＜＜【详解】略4、1【详解】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，每大格又分5小格，分针每走1大格是5分钟，分针从数字4走到数字8，走了8﹣4＝4大格，是5×4＝1分钟．故答案为：1．5、5356【分析】根据题意，2602－2699中第一个数字2表示第几层，第二个数字6表示第几通道，01到99表示对应的几号商户，据此解答。【详解】根据分析可得：五层第通道号商户的编号应是：5356。【点睛】本题考查数字编码问题，此类问题需要结合题干规定逐个数字分析，有时需要把数字组合在一起分析。6、4272716【分析】根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，据此解答；要求179的4倍是多少，用179乘4等于716。【详解】534×8＝4272179×4＝716【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则及应用，并且能够正确熟练的进行计算。7、145【详解】略8、②③①【详解】略四、细心计算，认真检查。1、68；21；24；67；15；47【详解】略2、2148；263；203【详解】（143＋215）×6＝358×6＝2148326－9×7＝326－63＝263634－（196＋235）＝634－431＝2033、309【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、生活问题，我会解。1、232元【分析】两个班买学生票都可获得一张成人票，老师不需要另外买票，只要用两个班的学生数乘学生票价即可解答。【详解】（16＋13）×8＝29×8＝232（元）答：两个班买票共需232元。【点睛】由于两个班的学生数都超过10人，买学生票都可以获得一张成人票，所以两个班的老师都不需要另外买票。2、2种【分析】根据题意可知，只有5元和2元两种面额的人民币可供选择，可以只用一种面额的人民币，也可以用两种面额的人民币。用列表的方法把不同的购买方案一一列举