二年级（上）语文期末综合测评测试卷

二年级（上）语文期末综合测评测试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和笔画顺序。běijīng（北京）xuěhuā（雪花）gāoxìng（高兴）shēngbìng（生病）yǐjīng（已经）fēicháng（非常）zuòyè（作业）xīnkǔ（辛苦）shénme（什么）zhǎodào（找到）评分标准：每词1分，共10分。书写错误或笔画不规范酌情扣分。二、多音字组词（8分）请为下列多音字分别组两个词语。好（hǎo）：好人、好事（hào）：爱好、好学长（cháng）：长短、长江（zhǎng）：长大、成长乐（lè）：快乐、乐园（yuè）：音乐、乐器只（zhī）：一只、船只（zhǐ）：只有、只好评分标准：每个词语1分，共8分。组词错误或不恰当酌情扣分。三、形近字组词（6分）请为下列形近字分别组一个词语。午（中午）vs牛（牛奶）刀（小刀）vs力（力气）入（入口）vs人（人们）木（木头）vs目（目光）自（自己）vs白（白色）几（几个）vs儿（儿子）评分标准：每词0.5分，共6分。组词错误或不恰当酌情扣分。四、词语搭配（6分）请将下列词语搭配完整，用“——”连接。（可爱的）小猫（蓝蓝的）天空（明亮的）眼睛（火红的）太阳（高大的）树木（弯弯的）月亮评分标准：每空1分，共6分。搭配不当酌情扣分。五、句子练习（10分）连词成句（4分）请将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。（1）我们去公园明天玩答案：我们明天去公园玩。（2）小鸟在唱歌树上答案：小鸟在树上唱歌。评分标准：每句2分，共4分。语序错误或标点不当酌情扣分。仿写句子（6分）请仿照例句写句子。例：我把作业写完了。→作业被我写完了。（1）妈妈把饭做好了。答案：饭被妈妈做好了。（2）小明把书放在桌子上。答案：书被小明放在桌子上。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（3）公园里的花______，有______，，。答案示例：公园里的花一大片一大片地开在草地上，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的，五颜六色，漂亮极了。评分标准：每句2分，共6分。仿写不恰当或不符合逻辑酌情扣分。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。片段：池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，快活地游来游去。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”根据片段内容填空（5分）（1）小蝌蚪的样子是：______脑袋，______的身子，长着______尾巴。（2）鲤鱼妈妈说，小蝌蚪的妈妈有______腿，______嘴巴。答案：（1）大、黑灰色、长；（2）四、宽。选择题（4分）（1）小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈？（）A.乌龟有四条腿B.乌龟披着绿衣裳C.乌龟有大眼睛答案：A（2）片段中“迎上去”的“迎”字说明小蝌蚪（）A.害怕鲤鱼妈妈B.主动接近鲤鱼妈妈C.追赶鲤鱼妈妈答案：B简答题（6分）（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？他们分别提供了什么线索？答案：小蝌蚪遇到了鲤鱼妈妈和乌龟。鲤鱼妈妈说妈妈有四条腿、宽嘴巴；乌龟说妈妈头顶有两只大眼睛、披着绿衣裳。（2）你觉得小蝌蚪是怎样的孩子？为什么？答案示例：小蝌蚪是聪明、勇敢的孩子。因为他们主动向别人请教，并且坚持不懈地寻找妈妈。评分标准：填空题每空1分，共5分；选择题每题2分，共4分；简答题每题3分，共6分。回答不完整或错误酌情扣分。二、课外阅读（15分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。短文：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据短文内容填空（6分）（1）秋天的雨是一把______，打开了秋天的大门。（2）秋天的雨有一盒______的颜料，给了银杏树______，给了枫树______。（3）秋天的雨藏着好闻的气味，比如______、______。答案：（1）钥匙；（2）五彩缤纷、黄色、红色；（3）梨香香的、菠萝甜甜的（或苹果、橘子等）。选择题（4分）（1）短文中“五彩缤纷”的意思是（）A.颜色很多B.味道很香C.声音很美答案：A（2）下列哪句话使用了拟人的修辞手法？（）A.黄黄的叶子像一把把小扇子。B.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！C.秋天的雨，是一把钥匙。答案：B简答题（5分）（1）短文从哪几个方面描写了秋天的雨？答案：短文从四个方面描写了秋天的雨：①是一把钥匙；②有一盒五彩缤纷的颜料；③藏着好闻的气味；④吹起金色的小喇叭（告诉大家冬天快来了）。（2）你最喜欢短文中的哪句话？为什么？答案示例：我最喜欢“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”这句话。因为它用比喻的手法，把银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了秋天的凉爽。评分标准：填空题每空1分，共6分；选择题每题2分，共4分；简答题每题2.5分，共5分。回答不完整或错误酌情扣分。第三部分：口语交际（共10分）情景对话情景：你的好朋友小明生病了，不能来上学。你作为他的同学，想打电话问候他，并告诉他今天的作业。请你设计一段对话。示例对话：你：喂，小明，我是你的同学XXX。听说你生病了，现在好点了吗？小明：谢谢你，我好多了。你：那就好！今天老师布置的作业是：语文练习册第25页到26页，数学题第18页的1到5题。你在家要好好休息，作业如果有不会的地方，等你回来我再帮你讲解。小明：谢谢你，我知道了。你：不客气，祝你早日康复，我们等你回来一起学习！评分标准：对话内容完整，符合情景：4分语言礼貌、得体：3分表达清晰、流畅：3分总分10分。不符合要求酌情扣分。第四部分：看图写话（共20分）题目请仔细观察下面的图画，写一段通顺的话。要求：至少三句话。</think_never_used_51bce0c785ca2f68081bfa7d91973934></think_never_used_51bce0c785ca2f68081bfa7d91973934>#二年级（上）语文期末综合测评测试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和笔画顺序。běijīng（北京）xuěhuā（雪花）gāoxìng（高兴）shēngbìng（生病）yǐjīng（已经）fēicháng（非常）zuòyè（作业）xīnkǔ（辛苦）shénme（什么）zhǎodào（找到）评分标准：每词1分，共10分。书写错误或笔画不规范酌情扣分。二、多音字组词（8分）请为下列多音字分别组两个词语。好（hǎo）：好人、好事（hào）：爱好、好学长（cháng）：长短、长江（zhǎng）：长大、成长乐（lè）：快乐、乐园（yuè）：音乐、乐器只（zhī）：一只、船只（zhǐ）：只有、只好评分标准：每个词语1分，共8分。组词错误或不恰当酌情扣分。三、形近字组词（6分）请为下列形近字分别组一个词语。午（中午）vs牛（牛奶）刀（小刀）vs力（力气）入（入口）vs人（人们）木（木头）vs目（目光）自（自己）vs白（白色）几（几个）vs儿（儿子）评分标准：每词0.5分，共6分。组词错误或不恰当酌情扣分。四、词语搭配（6分）请将下列词语搭配完整，用“——”连接。（可爱的）小猫（蓝蓝的）天空（明亮的）眼睛（火红的）太阳（高大的）树木（弯弯的）月亮评分标准：每空1分，共6分。搭配不当酌情扣分。五、句子练习（10分）连词成句（4分）请将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。（1）我们去公园明天玩答案：我们明天去公园玩。（2）小鸟在唱歌树上答案：小鸟在树上唱歌。评分标准：每句2分，共4分。语序错误或标点不当酌情扣分。仿写句子（6分）请仿照例句写句子。例：我把作业写完了。→作业被我写完了。（1）妈妈把饭做好了。答案：饭被妈妈做好了。（2）小明把书放在桌子上。答案：书被小明放在桌子上。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（3）公园里的花______，有______，，。答案示例：公园里的花一大片一大片地开在草地上，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的，五颜六色，漂亮极了。评分标准：每句2分，共6分。仿写不恰当或不符合逻辑酌情扣分。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。片段：池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，快活地游来游去。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”根据片段内容填空（5分）（1）小蝌蚪的样子是：______脑袋，______的身子，长着______尾巴。（2）鲤鱼妈妈说，小蝌蚪的妈妈有______腿，______嘴巴。答案：（1）大、黑灰色、长；（2）四、宽。选择题（4分）（1）小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈？（）A.乌龟有四条腿B.乌龟披着绿衣裳C.乌龟有大眼睛答案：A（2）片段中“迎上去”的“迎”字说明小蝌蚪（）A.害怕鲤鱼妈妈B.主动接近鲤鱼妈妈C.追赶鲤鱼妈妈答案：B简答题（6分）（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？他们分别提供了什么线索？答案：小蝌蚪遇到了鲤鱼妈妈和乌龟。鲤鱼妈妈说妈妈有四条腿、宽嘴巴；乌龟说妈妈头顶有两只大眼睛、披着绿衣裳。（2）你觉得小蝌蚪是怎样的孩子？为什么？答案示例：小蝌蚪是聪明、勇敢的孩子。因为他们主动向别人请教，并且坚持不懈地寻找妈妈。评分标准：填空题每空1分，共5分；选择题每题2分，共4分；简答题每题3分，共6分。回答不完整或错误酌情扣分。二、课外阅读（15分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。短文：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据短文内容填空（6分）（1）秋天的雨是一把______，打开了秋天的大门。（2）秋天的雨有一盒______的颜料，给了银杏树______，给了枫树______。（3）秋天的雨藏着好闻的气味，比如______、______。答案：（1）钥匙；（2）五彩缤纷、黄色、红色；（3）梨香香的、菠萝甜甜的（或苹果、橘子等）。选择题（4分）（1）短文中“五彩缤纷”的意思是（）A.颜色很多B.味道很香C.声音很美答案：A（2）下列哪句话使用了拟人的修辞手法？（）A.黄黄的叶子像一把把小扇子。B.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！C.秋天的雨，是一把钥匙。答案：B简答题（5分）（1）短文从哪几个方面描写了秋天的雨？答案：短文从四个方面描写了秋天的雨：①是一把钥匙；②有一盒五彩缤纷的颜料；③藏着好闻的气味；④吹起金色的小喇叭（告诉大家冬天快来了）。（2）你最喜欢短文中的哪句话？为什么？答案示例：我最喜欢“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”这句话。因为它用比喻的手法，把银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了秋天的凉爽。评分标准：填空题每空1分，共6分；选择题每题2分，共4分；简答题每题2.5分，共5分。回答不完整或错误酌情扣分。第三部分：口语交际（共10分）情景对话情景：你的好朋友小明生病了，不能来上学。你作为他的同学，想打电话问候他，并告诉他今天的作业。请你设计一段对话。示例对话：你：喂，小明，我是你的同学XXX。听说你生病了，现在好