二年级上学期语文过程性综合水平测评测试卷

二年级上学期语文过程性综合水平测评测试卷第一部分基础积累（共40分）一、看拼音写词语（10分）qīngwā（青蛙）bōlàng（波浪）píngguǒ（苹果）gēchàng（歌唱）yángguāng（阳光）fēngyè（枫叶）shuǐtián（水田）dàotián（稻田）xīnkǔ（辛苦）chéngshì（城市）二、给下列汉字选择正确的读音（8分）盛开（shèng）好奇（hào）当作（dāng）重新（chóng）朝阳（zhāo）教书（jiāo）分明（fēn）兴奋（xīng）三、比一比，再组词（12分）渴（口渴）喝（喝水）作（作业）做（做事）峰（山峰）蜂（蜜蜂）分（分开）份（份额）从（从前）丛（草丛）圆（圆形）园（花园）四、按要求填空（10分）**“片”**字的笔顺是：丿、丨、一、𠃌（共4画）。“巨”字的部首是匚，结构是半包围。“层”字的音序是C，音节是céng。“旗”字的部首是方，除去部首还有10画。**“南”**字的笔顺是：一、丨、丨、𠃌、丶、一、一、丨、一（共9画）。第二部分阅读理解（共30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。短文共有2个自然段。（2分）秋天的雨是一把钥匙，它打开了秋天的大门。（4分）用“五彩缤纷”形容秋天的颜色多，请你再写出两个表示颜色多的词语：五颜六色、绚丽多彩。（4分）文中把银杏树的叶子比作小扇子，把枫叶比作邮票，把田野比作金色的海洋。（5分）二、阅读寓言故事，回答问题（15分）《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释下列词语的意思：（6分）走：跑释：放下冀：希望这个故事告诉我们一个什么道理？（5分）答：不要心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的努力才能获得成功。用自己的话简单复述这个故事。（4分）答：宋国有个农民，他的田里有一棵树桩。一只兔子跑过来撞到树桩上，折断脖子死了。于是农民放下农具，天天守在树桩旁，希望再得到一只兔子。结果兔子没再得到，他自己却被宋国人嘲笑。第三部分语言表达（共30分）一、照样子，写句子（10分）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？改写：天不过井口那么大，不用飞那么远。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花真多呀，有玫瑰、牡丹、月季、百合，五颜六色，漂亮极了。例：他一边跑一边喊：“妈妈，等等我！”小明一边唱歌一边跳舞。二、看图写话（20分）提示：图中画的是什么季节？有哪些人？他们在做什么？心情怎么样？请你用几句话写下来。范文示例：秋天的果园秋天到了，果园里的果子成熟了。小红和妈妈来到果园里摘苹果。树上的苹果又大又红，像一个个小灯笼。小红踮起脚尖，伸手去摘最红的那个苹果，妈妈在旁边笑着说：“小心点，别摔了！”不一会儿，她们就摘了满满一篮子苹果。小红拿起一个苹果咬了一口，甜甜的汁水溢满了嘴巴，她开心地说：“秋天的苹果真好吃呀！”第四部分拓展提升（共20分）一、古诗积累（10分）《望庐山瀑布》（唐·李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《夜宿山寺》（唐·李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。二、口语交际（10分）题目：如果你是小红，你想邀请小明一起去图书馆看书，你会怎么说？示例：小明，你好！明天是周末，我想邀请你一起去图书馆看书，那里有很多有趣的故事书。我们可以一起读《格林童话》，还能互相分享读书的感受。你愿意和我一起去吗？总分：120