2026年下学期小学一年级语文单元复习巩固卷

2026年下学期小学一年级语文单元复习巩固卷第一单元：拼音王国大冒险一、拼音读写大闯关我会读，我会写请准确读出以下拼音，并在四线三格中规范书写对应的汉字。báiyún（）-dàshān（）-xiǎoniǎo（）shuǐguǒ（）-lǎoshī（）-tóngxué（）给下面的汉字标注正确的拼音。花（）-雨（）-风（）-火（）-手（）拼音分类小能手把下面的拼音按要求分类写在横线上。abcidefghijklmnopqrstuvwxyz单韵母：________________________声母：________________________二、拼音游戏乐翻天拼音接龙老师说出一个拼音，同学们用这个拼音的最后一个音素作为下一个拼音的开头音素，依次接龙。例如：bā→āyí→yīfu→...拼音猜谜老师说出一个由拼音组成的谜语，同学们猜出对应的汉字。例如：“yígèxiǎogūniang,shēnchuānhóngyīshang,zǒudàoshuǐlǐlǐ,biànchéngbáipàngpàng。”（打一食物）答案：汤圆第二单元：汉字家园探秘一、汉字基础大巩固汉字笔画我知道写出下面汉字的笔画数和笔顺。“山”：笔画数（），笔顺：________________________“水”：笔画数（），笔顺：________________________“火”：笔画数（），笔顺：________________________汉字结构我会分把下面的汉字按结构分类写在横线上。明林森从众休看尖尘男左右结构：________________________上下结构：________________________品字结构：________________________二、汉字趣味大挑战汉字加减法给下面的汉字加上或减去一笔，变成新的汉字。“日”加一笔：（）（）（）“大”减一笔：（）（）汉字组词大比拼用下面的汉字组尽可能多的词语。“天”：（）（）（）（）“地”：（）（）（）（）第三单元：词语天地遨游一、词语积累大作战我会写词语根据拼音写出对应的词语。měilì（）-kuàilè（）-shēnghuó（）fēicháng（）-xǐhuān（）-àihù（）词语分类小专家把下面的词语按要求分类写在横线上。苹果香蕉老虎狮子红色蓝色跑步游泳水果类：________________________动物类：________________________颜色类：________________________运动类：________________________二、词语游戏大狂欢词语接龙老师说出一个词语，同学们用这个词语的最后一个字作为下一个词语的开头字，依次接龙。例如：“天空”→“空气”→“气体”→...词语搭配把下面的词语进行合理搭配。（）的花朵-（）的草地-（）的小鸟（）地跑-（）地跳-（）地飞第四单元：句子乐园畅游一、句子基础大夯实我会写句子根据图片或提示写出完整的句子。图片：一个小朋友在公园里放风筝。句子：________________________提示：“我喜欢...”句子：________________________句子成分我会分指出下面句子中的主语、谓语和宾语。“小明在教室里读书。”主语：（），谓语：（），宾语：（）“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。”主语：（），谓语：（），宾语：（）二、句子游戏大闯关句子排序把下面打乱顺序的句子重新排列成一段通顺的话。（）我连忙走上前去，把小弟弟扶起来。（）刚走到十字路口，就看见一个小弟弟摔倒了。（）星期天，我去公园玩。（）然后，我把他送到了附近的派出所。（）警察叔叔夸奖我是个懂事的好孩子。句子仿写仿照下面的句子写一句话。“小鸟在树上唱歌。”仿写：________________________“花儿在阳光下微笑。”仿写：________________________第五单元：阅读天地漫步一、阅读基础大巩固我会读短文认真阅读下面的短文，然后回答问题。短文：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。小朋友们来到公园里放风筝，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。问题：短文写的是什么季节？（）短文中提到了哪些景物？（）小朋友们在公园里做什么？（）阅读技巧我掌握学习如何在阅读中找出中心句、关键词等。中心句：能够概括短文主要内容的句子。例如：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。”就是上面短文的中心句。关键词：短文中重要的词语，能够帮助我们理解短文的内容。例如：“春天”“花儿”“草儿”“小鸟”“小朋友”“放风筝”等都是上面短文的关键词。二、阅读拓展大提升阅读故事大比拼老师给同学们讲一个故事，然后让同学们复述故事的主要内容。例如：《龟兔赛跑》的故事，同学们复述时要包括故事的起因、经过和结果。阅读感悟我来写阅读完一篇短文或故事后，写下自己的感悟和体会。例如：阅读《龟兔赛跑》后，写下自己的感悟：“这个故事告诉我们，做事情不能骄傲自满，要坚持不懈，才能取得成功。”第六单元：表达舞台展示一、口语表达大训练自我介绍同学们上台进行自我介绍，包括自己的姓名、年龄、爱好等。例如：“大家好，我叫小明，今年7岁了，我喜欢画画和唱歌。”看图说话给同学们展示一幅图片，让同学们根据图片内容说一段话。例如：图片是一个小朋友在帮妈妈做家务，同学们可以说：“星期天，小红在家里帮妈妈擦桌子，妈妈夸她是个懂事的好孩子。”二、书面表达大练习我会写日记同学们写下自己一天中有趣的事情。例如：“今天，我和爸爸妈妈一起去了动物园，看到了很多可爱的动物，我玩得很开心。”我会写书信同学们给自己的好朋友写一封信，介绍自己的学习和生活情况。例如：“亲爱的好朋友：你好！我最近学习了很多新的知识，还参加了学校的绘画比赛，取得了很好的成绩。希望你也能好好学习，天天向上。”第七单元：综合实践乐园一、语文实践活动语文手抄报制作同学们以“我爱语文”为主题制作一份手抄报，内容可以包括拼音、汉字、词语、句子、短文等。语文故事表演同学们分组表演语文课本中的故事，例如《小蝌蚪找妈妈》《拔萝卜》等。二、语文综合测试语文知识综合测试进行一次语文知识综合测试，包括拼音、汉字、词语、句子、阅