校园环境卫生规章制度

PAGE校园环境卫生规章制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、文明的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园环境卫生规章制度。2.适用范围本规章制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则校园环境卫生管理遵循“谁使用、谁负责”“全员参与、共同维护”的原则，倡导文明卫生行为，养成良好的卫生习惯。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责学校后勤管理部门负责校园环境卫生工作的统筹规划、组织协调和监督检查。制定环境卫生工作计划和考核标准，定期组织开展环境卫生检查和评比活动。负责校园公共区域（如教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂、操场、道路、绿化带等）的日常清扫、保洁工作安排，确保环境卫生整洁。组织实施校园环境卫生设施（如垃圾桶、垃圾转运站、公共厕所等）的建设、维护和更新，保障设施完好、正常使用。负责协调校外环卫部门，及时清运校园垃圾，确保校园垃圾日产日清，保持校园环境干净整洁。2.各部门职责各教学单位负责本单位教学区域（教室、实验室、教研室等）的环境卫生管理。组织师生做好教学区域的日常清扫和保洁工作，保持教学环境整洁有序。加强对学生的环境卫生教育，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，引导学生积极参与校园环境卫生维护活动。各行政部门负责本部门办公区域的环境卫生管理。定期打扫办公室，保持桌面整洁、地面干净、文件摆放有序，共同维护办公环境的整洁美观。3.师生员工职责全体师生员工应自觉遵守校园环境卫生规章制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不损坏环境卫生设施。积极参与校园环境卫生维护活动，主动承担所在区域的卫生清扫和保洁任务，发现问题及时向相关部门报告。按照学校规定的时间和地点投放垃圾，分类放置可回收物、有害垃圾和其他垃圾，配合学校做好垃圾清运工作。三、校园环境卫生标准1.公共区域环境卫生标准教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等室内场所地面干净整洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，门窗玻璃明亮干净，墙面无灰尘、无污渍。走廊、楼梯扶手、栏杆等设施保持清洁，无灰尘、无污渍。公共厕所卫生达标，地面无积水、无污垢，便器无堵塞、无异味，洗手池干净整洁，卫生纸供应充足。校园道路路面平整干净，无垃圾、无杂物，路牙石无破损、无污渍。绿化带内无杂草、无杂物，花卉树木生长良好，定期修剪，保持美观。垃圾收集容器摆放整齐，垃圾及时清理，无外溢现象，周边地面干净整洁。2.教学区域环境卫生标准教室地面清洁，桌面、抽屉内物品摆放整齐，黑板擦拭干净，讲台整洁。实验室仪器设备摆放有序，实验台面清洁，实验废弃物按规定处理。教研室办公桌椅摆放整齐，文件资料分类存放，室内环境整洁卫生。3.生活区域环境卫生标准学生宿舍床铺整洁，物品摆放有序，地面干净，门窗玻璃明亮，室内空气清新。食堂操作间、餐厅地面干净，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准，食品加工区域卫生达标，无食品安全隐患。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫保洁时间安排公共区域的清扫保洁实行定时与不定时相结合的方式。每天早晨、中午、下午上课前及放学后进行集中清扫，课间及其他时间段进行巡回保洁，确保公共区域随时保持干净整洁。教学区域的清扫保洁由各教学单位安排专人负责，在每天上课前、课间休息和放学后进行清扫，保持教学环境整洁。学生宿舍的清扫保洁由学生自行负责，每天进行内务整理，定期进行全面清扫，保持宿舍卫生良好。食堂的清扫保洁在每餐结束后及时进行，对操作间、餐厅、餐具等进行全面清洁消毒，确保食品安全卫生。2.清扫保洁要求清扫保洁人员应按照规定的时间和标准进行清扫保洁工作，做到认真负责、细致入微，不留卫生死角。清扫时应先清理地面垃圾、杂物，然后擦拭门窗、桌椅、栏杆等设施，最后进行地面拖洗或清扫。保洁过程中要及时清理垃圾，将垃圾装入垃圾袋，扎紧袋口，放置在指定的垃圾收集容器内，严禁随意丢弃。对于公共区域的积水、污渍等应及时清理，保持地面干燥、整洁。定期对环境卫生设施进行检查和维护，如发现垃圾桶损坏、垃圾转运站故障、公共厕所堵塞等问题，应及时报告并协助维修人员进行处理。五、垃圾分类与处理1.垃圾分类标准本校实行垃圾分类投放，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，应投放至蓝色垃圾桶。有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等，应投放至红色垃圾桶。厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物，应投放至绿色垃圾桶。其他垃圾主要包括除上述三类以外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，应投放至灰色垃圾桶。2.垃圾分类投放要求全体师生员工应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的垃圾桶内，不得混投。投放垃圾时应将垃圾尽量沥干水分，避免污水溢出，影响环境卫生。对于体积较大的垃圾，应尽量拆分后投放，便于后续处理。3.垃圾处理流程学校后勤管理部门负责联系具有资质的垃圾处理单位，定期对校园垃圾进行清运。垃圾清运人员应按照规定的时间和路线，将各类垃圾分别运输至指定的垃圾处理场所进行处理。可回收物由垃圾处理单位进行回收利用，有害垃圾按照环保要求进行专门处理，厨余垃圾可进行资源化处理，如用于制作有机肥料等，其他垃圾进行无害化处理。六、环境卫生检查与考核1.检查方式学校成立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查。检查小组由后勤管理部门、各教学单位代表、学生代表等组成，采取定期检查与不定期抽查相结合的方式进行。定期检查每周至少进行一次，全面检查校园各区域的环境卫生状况。不定期抽查根据实际情况随时进行，重点检查卫生死角、环境卫生设施使用情况等。2.检查内容环境卫生检查内容包括公共区域、教学区域、生活区域的环境卫生状况，垃圾分类投放情况，环境卫生设施完好情况等。按照环境卫生标准，对各区域的地面、墙面、门窗、桌椅、栏杆、垃圾桶、公共厕所等进行详细检查，记录存在的问题。3.考核办法学校将环境卫生检查结果纳入各部门、各班级的考核体系，对环境卫生工作表现优秀的部门和班级进行表彰和奖励，对不达标的部门和班级进行通报批评，并责令限期整改。对于违反校园环境卫生规章制度的个人，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚。考核结果作为学校评选文明单位、文明班级、优秀个人等的重要依据之一。七、环境卫生宣传与教育1.宣传活动学校通过多种渠道开展环境卫生宣传活动，如校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等，宣传环境卫生知识、校园环境卫生规章制度以及环保理念，提高师生员工的环境卫生意识。在校园内设置环境卫生宣传标语、海报等，营造良好的环境卫生宣传氛围。定期组织环境卫生主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类宣传周等，激发师生员工参与环境卫生维护的积极性和主动性。2.教育工作将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式