2025-2026学年甘孜藏族自治州道孚县数学四年级第一学期阶段达标检测模拟试题含答案解析

2025-2026学年甘孜藏族自治州道孚县数学四年级第一学期阶段达标检测模拟试题含答案解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．估算。607－296≈211＋442≈704×8≈2．你会用竖式计算下面各题吗？

472×5＝208×6＝3．脱式计算。662–124×3（140+275）×6二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．正方形边长扩大到原来的3倍后，周长扩大到原来的3倍。（_______）2．分针走一圈是一分钟．____3．一袋大米的一定和另一袋大米的一样重。（______）4．水果店运进1吨水果，卖出300千克，还剩700克。（______）5．口算乘法和笔算乘法都先从高位算起。（___）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．钟面上分针从“12”走到“5”，所经过的域占整个钟面的（）。A． B． C．2．□×2=606，□里应填()．A．330 B．303 C．3003．小红和小丽花了同样多的钱买了一本相同的书，小红花了自己钱的，小丽花了自己钱的，两人原有的钱谁多？下面是2名同学的观点，正确的是（）。A．甲 B．乙 C．甲和乙都对4．用12个小正方形来拼长方形，共有（）种拼法。A．5 B．4 C．35．天天在计算小数减法时，不小心把减数增加4.5，被减数不变，那么得到的差（）。A．增加4.5 B．减少4.5 C．不变四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。50×5＝39＋71＝210×4＝800×8＝3×130＝0×18＝30×7＝480＋720＝296×6≈303×8≈2．竖式计算．306×5＝437×5＝17.2元﹣6.9元＝2.7元+14.6元＝3．看谁算得又对又快．2×5=

15÷5=

24÷4=

3×6=12÷3=

16-9=

18+7=

20÷5=43-20=

40+7=

9÷3=

30÷6=五、作图题。1．一把钥匙开一把锁．（连一连）2．小猴子回家．3．看一看，连一连．六、解决问题1．乌龟和蜗牛进行20分米赛跑，乌龟已经跑了15分米，蜗牛跑了7分米，乌龟比蜗牛多跑了几分米？2．下面是张晶每天上学的路线图．(1)从超到体育馆的这条路长多少米？(2)张晶每天从家到学校要走多少米？(3)张晶每天7:25出家门，7:30的时候，她大概走到什么地方？(用△标出)3．买文具。笔记本：7.5元/本钢笔：28.6元/支笔袋：12.9元/个书包89.2元/个（1）买一本笔记本和一个笔袋，一共需要多少元？（2）一个书包比一支钢笔贵多少元？4．有一块长方形菜地（如图）。李爷爷给这块菜地围上了篱笆，篱笆的长是多少米？

参考答案一、认真计算。1、300；600；5600（答案不唯一）【分析】整数的加法估算时把加数看做整十、整百、整千数去计算；整数的减法在估算时把被减数和减数看做整十、整百、整千数去计算；整数乘法估算时把乘数看做整十、整百、整千数去计算。【详解】607－296≈600－300＝300211＋442≈200＋400＝600704×8≈700×8＝56002、12.6；9.8

2360；1248

【分析】按照小数加减法列竖式的要求计算，小数点要对齐；多位数乘一位数，列竖式时把多位数放在上面。【详解】

3、290；2490【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、×【详解】在钟面上，分针转的快，时针转得慢，分针走一小格是1分，一大格是5分，走一圈是60分；时针走一大格是1小时，走一圈是12小时．故答案为×3、×【详解】一袋大米的重量和另一袋大米的重量不一定相同，所以一袋大米的和另一袋大米的不一定一样重。例：一袋大米重100千克，它的是：100÷2＝50（千克）；另一袋大米重10千克，它的是：10÷2＝5（千克）；一袋大米的一定和另一袋大米的一样重，所以判断错误。4、×【详解】略5、×【解析】计算乘法时把相同数位对齐，从个位乘起，由此判断即可。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】钟面上有12大格，把钟面平均分成12份，分针从“12”走到“5”，走了5大格，所经过的域占整个钟面的。【详解】根据分析可知，钟面上分针从“12”走到“5”，所经过的域占整个钟面的。故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、B【详解】略3、A【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将小红的钱平均分成5份，其中2份占它的；将小丽的钱平均分成4份，其中1份占它的。且小红的钱的应和小丽的钱的相等，据此解答即可。【详解】小红和小丽买了同样的书，则图中所圈的数量应当是一样的，则甲正确。故答案为：A。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、C【分析】根据长方形的特征：对边相等，相邻的两边不相等，正方形的特征：四条边都相等；要让12个正方形拼成长方形，就是让边长不相等即可；据此解答。【详解】假设正方形的边长是1厘米第一种方法：长12厘米，宽1厘米；第二种方法：长6厘米，宽2厘米；第三种方法：长4厘米，宽3厘米；共有3种方法；故答案为：C。【点睛】本题掌握长方形与正方形的特征是解题关键。5、B【分析】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几。【详解】在减法算式中，减数增加4.5，被减数不变，差减少4.5；故答案为：B【点睛】此题主要依据被减数、减数和差的变化规律解决问题。四、认真细致，我会算。1、250；110；840；6400390；0；210；12001800；2400；；【详解】略2、1530218510.3元17.3元【详解】306×5＝1530437×5＝218517.2元﹣6.9元＝10.3元2.7元+14.6元＝17.3元3、10；3；6；18；4；7；21；4；23；47；3；1【分析】根据乘法口诀直接口算出乘除法的得数，计算加减法时要注意进位和退位情况．【详解】2×1=10；11÷1=3；24÷4=6；3×6=18；12÷3=4；16-9=7；18+7=21；20÷1=4；43-20=23；40+7=47；9÷3=3；30÷6=1．五、作图题。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】这个图形从前面看，是两行正方形，第二行正方形有两个，第一行正方形有1个，排在第二行最左边正方形的上面；从左边看是由2个正方形排成的一列；从上边看是由3个正方形排成的一行正方形．六、解决问题1、8分米【分析】乌龟跑的距离－蜗牛跑的距离＝乌龟比蜗牛多跑了几分米。【详解】15－7＝8（分米）答：乌龟比蜗牛多跑了8分米。【点睛】求一个数比一个数多多少用减法。2、（1）336米；（2）913米；（3）如图：【解析】(1)621－285＝336(米)答：从超到体育馆的这条路长336米．(2)621＋149＋143＝913(米)答：张晶每天从家到学校要走913米．(3)7时30分－7时25分＝5分60×5＝300(米)3、（1）36.1元（2）60.6元【分析】（1）依据加法的意义，将二者的单价加在一起即可得解；（2）依据减法的意义，求出二者的单价之差即可得解。【详解】（1）7.5＋28.6＝36.1（元）答：买一本笔记本和一个笔袋，一共需要36.1元。（2）89.2－28.6＝60